Resultados de búsqueda - "comunidad"

Aula urbana dial 17 por Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Gloria Barrera rectora de la institución Juan Francisco Berbeo comenta cuan valiosa fue la experiencia que permitió presentar a la comunidad los avances que ha tenido la institución y lo que falta por hacer dentro de la misma. …”
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Premio a la investigación e innovación educativa : experiencias 2016. por Benitez Agudelo, Edna Julieta, Quintero, Saavedra, Aura Catalina, Barragan, Claudia, Moreno Henao, Gina Bibian, Díaz Hernández, Diana Cristina, Quintero Bustamente, Jenny Anyul

“…En 2016, el Premio a la Investigación e Innovación Educativa llegó a su X versión y sirvió como plataforma para evidenciar el cúmulo de saber de la comunidad docente bogotana, reflejado en la calidad de las experiencias pedagógicas con las cuales fue participe. …”
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El trabajo interdisciplinario del currículo, una posibilidad de transformación pedagógica. Informe final

“…Con el desarrollo del presente proyecto, se diseñaron, aplicaron y evaluaron dos proyectos de aula interdisciplinarios, favoreciendo mejores aprendizajes y actitudes en sus estudiantes, generando procesos de identidad con su institución e interés por el conocimiento de su comunidad cercana. Así, el proyecto se constituyó en un aporte a la transformación del papel del maestro, de la escuela y su currículo, y fue una invitación a transitar por lo desconocido, a abandonar las seguridades para enfrentar la incertidumbre e instalarse en otra manera de ver, interpretar y construir el mundo. …”
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"Investigación convenio IDEP y REDP para el análisis crítico del proceso de formación y acompañamiento de maestros, en la incorporación pedagógica de las TIC, concebido por REDP pa...

“…La justificación de la necesidad de realización de este análisis se apoya en el supuesto de que las prácticas de enseñanza -aprendizaje mediada por dispositivos tecnológicos estría condicionada, entre otros factores, por lo que piensa y hacen los docentes de los colegios piloto en torno al potencial pedagógico y sus posibilidades de accesibilidad a dichas tecnologías, por las actitudes que mantienen hacia las mismas y hacia la posible innovación educativa, y por las expectativas hacia su impacto en el aprendizaje e innovación de su práctica pedagógica El estudio, está en una primera etapa de carácter exploratorio en el que hemos empleado La encuesta y la entrevista y/o discusión en grupo con la participación del equipo de acompañamiento y diferentes actores de la Comunidad educativa de los Colegios. Este trabajo está siendo llevado a cabo por un selecto equipo de profesores de cada colegio con el acompañamiento y asesoría de los integrantes de IDEP- REDP. …”
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Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición

“…El trabajo con las guías es un aporte del grupo de innovación del CIDUP de la U.P.N para la comunidad educativa que esté interesada en orientar los procesos educativos desde estos enfoques. …”
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Proyecto estratégico más medios: Proyecto de innovación en educación y medios de comunicación

“…El proyecto de comunicaciones en el Gimnasio Fontana se dirigió a toda la comunidad educativa, cuyo número es de más de 800 estudiantes de Preescolar a Escuela Alta, a través de capacitaciones que se realizaron a los profesores de todas las áreas. …”
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Proyecto de comunicación: Un mundo de huellas y sueños encuentro con la sensibilidad y la comunicación, una estrategia para desarrollar las competencias

“…De ahí que el enfoque del Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) sea alcanzar un alto grado de competencias con el fin de mejorar la calidad de vida de los estudiantes y de la comunidad. Por ello se conformó como uno de los proyectos transversales, el proyecto de comunicación, integrado por estudiantes de todos los grados y docentes de todas las áreas. …”
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Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica de los Colegios General Santander y Técnico República de Guatemala

“…En el siguiente capítulo, se hace un acercamiento conceptual a las temáticas de escuela, comunidad, educación técnica y competencias laborales y su relación con los temas y categorías determinadas en la investigación. …”
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School Counselor More Than A Pedagogue: ¿A change of Paradigm? Or just ¿A change in our Functions? por Borja, Carlos

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Ecología, turismo y aventura : Una estrategia pedagógica transversal que fomenta el cuidado del recurso hídrico y el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del co... por Moreno, Gustavo

“…El Colegio las Violetas nació como respuesta a las necesidades de la comunidad de este sector de la cuidad, la cual no contaba con una institución oficial que ofreciera el servicio educativo a sus niños, niñas y jóvenes. …”
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Aula urbana dial 19 por Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…William Alfonso Fuentes gerente del CADEL de la localidad de Tunjuelito, comenta cómo se desarrollo el foro educativo en la localidad, consideran que la actividad generó una ganancia de participación de la comunidad en conjunto para poner a la educación en el punto que lo merece. …”
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Maestros y maestras que inspiran : derecho a la educación por Bohórquez, Juan Pablo, Bayona-Rodríguez, Hernando, Sánchez Jaramillo, Óscar, Carreño, Julián Andrés, González, Yesid, Blanco, Camilo

“…Este es el tema que congregó a la comunidad escolar en el marco del sexto encuentro del primer Seminario Internacional de Educación «Maestros y maestras que inspiran», organizado por el IDEP. …”
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Disponibilidad de recursos educativos y conectividad: las brechas pendientes en Bogotá por Ballén, Óscar Alexander, Ramírez, Juan Manuel, Baquero, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel

“…En esta medida, dentro de la apuesta por mejorar el proceso educativo se plantea la necesidad de impulsar el cierre de brechas con estrategias integrales de recursos y formación a la comunidad educativa para hacer un uso adecuado y pertinente de recursos educativos. …”
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La pedagogía por proyectos en el nodo Bogotá de la Redlenguaje : Red colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje

“…De este modo se comparten con la comunidad docente, y. la sociedad en general, los balances de las discusiones asumidas por los grupos de docentes que vienen participando en este nodo, a propósito de los veinte años de existencia de la Red, al identificar experiencias acumuladas que se acoplan a la pedagogía por proyectos; experiencias que muestran la asociación entre secuencias didácticas innovadoras y el desarrollo de proyectos, y experiencias concentradas en las secuencias didácticas innovadoras; experiencias que se resumen en los libros de la Colección Experiencias Pedagógicas, del proyecto editorial de la Red, desde donde se propone la reflexión académica y pedagógica. …”
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El viaje de Caja de Pandora a través de la pandemia Pedagogía socioemocional para viajar, afrontar y crecer por González Blanco, José Israel, Sandoval Gaitán, María Deisy, Meza Vittorino, Anie María, Hurtado Rodríguez, Luis Javier, Fino Celis, Tania Fino, Ojed, Diana Marcela, Herrera Grijalva, María del Pilar

“…El libro se cierra con la invitación a consultar algunas fuentes documentales para robustecer otros viajes en la comunidad educativa en la escuela presencial. …”
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Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023

“…Además, en cada una de las seis IED se acompañó el proceso de consolidación de una Comunidad Mixta de Investigación, Formación e Innovación (CMIFI) y se gestionaron encuentros inter-comunidades. …”
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Documento síntesis del seminario y relatorías de 5 sesiones del seminario. Informe final

“…El Seminario se enmarca en el Plan Sectorial de Educación: Bogotá una Gran Escuela, cuyo programa central es la “Transformación pedagógica de la escuela y la enseñanza”, en la perspectiva de establecer relaciones que buscan ofrecer una educación de pertinente y de calidad, que aporte conocimientos y formas de trabajo que permitan a la comunidad educativa ser crítica y reflexiva de sus prácticas para que construya saber pedagógico. …”
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La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa. Informe final

“…Superados los inconvenientes que surgen contingentemente, se establecen relaciones que permiten el intercambio de experiencias y de alternativas tendientes al diseño de estrategias pedagógicas con la participación de toda la comunidad educativa, que lleven al fortalecimiento y el posicionamiento del conocimiento escolar, dentro de la experiencia y el proyecto de vida de los niños y niñas de la Institución. …”
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Educar para el reencuentro

“…Con los trabajos e investigaciones pudieron desarrollar sus talentos, destrezas, sueños y aspiraciones; desarrollar sensibilidad por lo social, lo étnico; se acercaron a la cultura afrocolombiana y esto les permitió ganar sentido de pertenencia por lo propio. por la comunidad, la familia, la escuela, la ciudad, el país. …”
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Balance académico - político. Foro educativo distrital 2005: "La ciudad y las políticas educativas". Tendencias, continuidades, discontinuidades, Tensiones y contradicciones de la...

“…El Foro Educativo fue concebido como proceso participativo de socialización, apropiación y deliberación de las políticas educativas contenidas en el Plan Sectorial de Educación y de las necesidades, propuestas y aspiraciones educativas y pedagógicas de las comunidades educativas, académicas, investigativas, de organizaciones empresariales, sociales y políticas, en un escenario de construcción de políticas educativas de orden local y Distrital. …”
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