Ohcanbohtosat - "construcción"

PEPA: pedagogies of unemployment. Didactic strategies for approaching social mobilization in basic primary education Dahkki Caro Parrado, Jonathan, Pulido Patiño, Kelly Yojana, Yáñez Godoy, Luis Enrique

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Formar docentes en tiempos de equivalencias generalizadas Dahkki Narodowski, Mariano

“…Se postula la necesidad de enfoques basados en escenarios de crisis recurrentes y en la necesidad de perfiles de educadores flexibles, atentos a las oportunidades que se presentan para la construcción de asimetrías contingentes y se sugieren caminos estratégicos para ese logro.…”
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Del género a las subjetividades sexuales : movimiento JUPI —Jóvenes Unidos y Unidas por la Igualdad— Dahkki Ordoñez de Valdés, Stephanny Parra

“…Un primer aporte lo constituye la descripción detallada de la trayectoria del Movimiento JUPI como una iniciativa de investigación acción educativa, en la que jóvenes de diferentes edades y niveles académicos se unen para generar estrategias de sensibilización y empoderamiento, con el fin de cuestionar las relaciones de género desiguales en la escuela y aportar desde la creación colectiva a la construcción de equidad. El segundo nivel de reflexión tiene que ver con un análisis de la muestra “De la discriminación a la contemplación: una experiencia estética de la menstruación en la escuela”, que es el resultado del trabajo etnográfico realizado en el Colegio La Toscana Lisboa, sobre imaginarios de docentes y estudiantes respecto a la menstruación como hecho fundante en la vida de niñas y jóvenes. …”
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El derecho a la educación. Perspectivas e indicadores en Colombia y Bogotá Dahkki Abadía Alvarado, Luz Karime, Bernal Nisperuza, Gloria Lucia, Blanco López, Camilo Andrés, Guevara Rivera, Yenny Carolina, Vega Pardo, César Andrés, Gómez Echeverry, Santiago, García Ospina, Juan Manuel, Manzano Murillo, Lizeth

“…Así pues, este documento se estructura de la siguiente manera: Las secciones 2 y 3 proporcionan una revisión de los marcos teórico, normativo y conceptual relacionado con el concepto del Derecho a la Educación; mientras que la sección 4 desarrolla el análisis de jurisprudencia y la sección 5 aborda el análisis cuantitativo, que inicia con la exploración de las fuentes de información usadas para la construcción de los indicadores, y luego expone los indicadores y proporciona una interpretación de ellos. …”
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El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final

“…Para la investigación El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica Ambientes de Aprendizaje en el Aula: La Autoorganización, la escuela es un escenario de construcción de lo público, en donde además, convergen tres elementos posibilitadores del mismo, que de manera correspondiente y dependiente están presentes, a saber, la participación, la organización (en todas sus formas) y la cultura organizativa, con sus conflictos, tensiones, valores, hábitos y discursos que caracterizan la convivencia de los colectivos. …”
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Subjetividades políticas : desafíos y debates latinoamericanos. Dahkki Piedrahita Echandía, Claudia [Compiladora], Díaz Gómez, Álvaro [Compilador], Vommaro, Pablo [Compilador]

“…Durante los últimos 11 años (1995 a 2006) se han realizado múltiples acciones, estrategias, eventos, proyectos y programas que han aportado en la construcción de una cultura democrática y de fomento de los Derechos Humanos; sin embargo, por razones económicas y de la cotidianidad en la docencia, no se había podido realizar una sistematización para dar cuenta del estado de la situación, a fin de aportar criterios para sustentar nuevas prácticas docentes; nuevas formas de interacción comunitaria que permitan contribuir en la transformación pedagógica de la escuela. …”
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De la ética performada a las arracachas al poder : acerca de cómo innovar en la escuela desde la ética, la filosofía y las artes hasta la constitución de un semillero de investigac...

“…Ética Performada-Arracachas al poder es un proyecto de aula que innova desde el 2010 en la IED José Francisco Socarrás de Bosa, integrando las asignaturas de Filosofia, Ética, Ciencias Políticas y Artes, especialmente escénicas y audiovisuales, buscando motivar a los estudiantes en la construcción colectiva de sentido, desde la Comunidad de Indagación de Mathew Lipman, la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire, el Teatro del Oprimido de Augusto Boal y el Aprendizaje Significativo de David Ausubel. …”
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Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”

“…El buscar acciones o formas de hacer de la escuela un lugar para el aprendizaje de competencias ciudadanas ha llevado a diversas instituciones del Distrito y del país a desarrollar procesos de investigación e innovación que han aportado en la construcción alrededor de este tema. Cada una de esas experiencias ha decidido su propio camino. …”
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Parchemos: arts, politics and communication at school Dahkki Soler Rubio, Ricardo Alfonso, Viasús Quintero, Guillermo Alfonso

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Self-Directed Learning: Teaching about Avifauna in a Rural Institution (La Calera) Dahkki Cortés-Dussán, Germán Duglas, Araméndiz-Méndez, Amine Paola, Cantor-Marentes, Heidy Rocío

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Saber pedagógico en pensamiento lógico y matemático

Sisdoallologahallan: “…Laboratorio de didáctica de las matemáticas: construcción de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias matemáticas p. 37 v. …”
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Pandemic and higher education. Impacts of Synchronous Strategies Dahkki Gomez Navas, Diana, Garzón Chiriví, Omar, Molano Camargo, Frank

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Corporeidad, Técnicas Somáticas y Socioemocionalidad Dahkki Velandia Mora, Manuel Antonio, Lisímaco, Vallejo Cuéllar

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New teachers: reflections from knowledge and training Dahkki Mina Urrutia, Maritza Bibiana

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Challenges in Teacher training at Colombian Superior Normal Schools Dahkki Lozano-Flórez, Daniel, Pérez, Tito Hernando, Vásquez-Alape, Luis Ernesto

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Filosofar con los niños en la escuela : ruta pedagógica y ambientes de aprendizaje : voces y memoria de una experiencia educativa /

“…La propuesta de Lipman enfatiza en el entrenamiento del niño, desde pequeño, en la construcción de criterios en términos de los cuales pueda hacer buenos juicios. …”
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Saber pedagógico en educación rural

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Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia

“…Adicionalmente porque entiende que la formación inicial de docentes a distancia debe dar respuesta al actual momento sociohistórico donde la influencia y acceso masivo a la internet y a las TIC la han impactado de tal forma que su organización debe responder a una metodología de enseñanza-aprendizaje verdaderamente flexible que le permitan implementar multiplicidad de recursos pedagógicos que favorezcan la construcción del conocimiento de los estudiantes de estos programas. …”
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Reflections on Educational Inclusion: A Challenge in the Initial Training of Natural Science Teachers Dahkki Castro-Castillo, Diana Carolina, Tuay Sigua, Rosa Nidia

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An Interaction System for Reflection, a Necessary Component in the Continuous Professional Development of Mathematics Teachers Dahkki Castro-Miguez, Luis Alexander

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