Որոնման արդյունքները - "desarrollo"

Vida maestra de maestros : integración al aula/

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Vida maestra de maestros : escuela y ciudad/

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Vida maestra de maestros : embarazo adolescente/

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El cuento y el campamento para contarlo/

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"IDEP, hito de ciudad", cuarta emisión/

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Aula urbana dial 2 ‌ Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor], Cortés, María del Pilar [Locutora], Cortés Salcedo, Ruth Amanda [Locutora]

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Aula urbana dial 32 ‌ Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…En la emisión se abordó el tema de cómo se vivía el proceso y desarrollo del Foro Educativo de Bogotá, un escenario de participación que tenía como objetivo demostrar que era posible construir colectivamente las políticas públicas educativas de Bogotá : El observatorio pedagógico desde su función de acompañar,monitorear y analisar lo que ocurre en materia de educación en derechos humanos en la ciudad. …”
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Aula urbana dial 33 ‌ Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…En la emisión se abordó el tema de cómo se vivía el proceso y desarrollo del Foro Educativo de Bogotá, un escenario de participación que tenía como objetivo demostrar que era posible construir colectivamente las políticas públicas educativas de Bogotá : Cierre del ciclo del observatorio en educación y pedagogía, con el tema de derechos humanos en la pedagogía. …”
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Aula urbana dial 37 ‌ Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Con tal objetivo, se aborda el desarrollo de las series de televisión Francisco el Matemático y Vida Maestra, las cuales se inscriben en la línea de Comunicación Educativa ; Caja de herramientas vida-maestra, explicación de la utilización de este material como herramienta pedagógica. …”
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Aula urbana dial 45 ‌ Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…; contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el distrito capital. …”
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Fundamentación Conceptual del trabajo en red como estrategia de cualificación de maestros y maestras

“…Dentro de los propósitos misionales del Instituto para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico IDEP se encuentra la cualificación de los maestros y maestras de la capital colombiana, misión que se ha reflejado en la aplicación de múltiples estrategias a lo largo de su historia institucional. …”
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Resultado de la formación y capacitación técnica: Una apuesta por la inclusión digital y la convivencia de jóvenes en Bogotá. Informe final

“…Mediante el convenio 546 de 2014, suscrito entre la Alcaldía Mayor de Bogotá, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP- y el Instituto Distrital para la Protección de la Niñez y la Juventud –IDIPRON, se buscó enlazar intereses en materia de promoción de la convivencia social y ciudadana con los de inclusión digital en el Distrito Capital, para realizar la unión de esfuerzos técnicos, financieros y administrativos con el fin de fortalecer la política pública de la Alcaldía Mayor de Bogotá en materia de convivencia e inclusión digital mediante un programa de formación y capacitación en TIC y software libre para jóvenes de 19 UPZ. …”
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Sistematización de experiencias de aula : una posibilidad de investigar y transformar la escuela.

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Pedagogía de las emociones para la paz /

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El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final

“…El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran” se convierte en una estrategia transversal en la ruta de formación del mismo, en tanto permite un seguimiento progresivo al proceso de acompañamiento y la posibilidad de reflexionar constantemente sobre su desarrollo. Es por ello que el marco teórico y conceptual define la concepción del portafolio para el Programa, su relación con la investigación - acción, la reflexión docente y la evaluación comprensiva. …”
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Competencias TIC docentes. Maestros digitales, maestros del nuevo milenio ‌ Gómez Jaime, Luis Alberto

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UAQUE : El arte de Con-vivir. Apuestas investigativas, pedagógicas y estéticas desde la escuela./ ‌ Corredor Torres, Adelaida

“…UAQUE: convivencia escolar, investigación pedagógica y representación etnográfica, es un proyecto inscrito en la línea de investigación educativa del programa UAQUE: prácticas éticas, estéticas y afectivas para la convivencia escolar del IDEP, que inició sus actividades hacia el último trimestre del año 2014, y su desarrollo tuvo lugar durante todo el año escolar de 2015 y buena parte del 2016. …”
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Ambientes de aprendizaje y modelos de enseñanza.Análisis desde una perspectiva internacional de ocho investigaciones y siete innovaciones financiadas por el IDEP

“…Además, se analizaron en estos informes las propuestas de seis (6) investigaciones en desarrollo, aun sin informe final, y de cuatro (4) innovaciones en desarrollo, también sin copia del informe final. …”
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Bogotá nuestra ciudad, centro de los procesos de formación ciudadana. Informe final

“…Frente a esta posibilidad, la presente investigación pretendió explorar la relación que se da entre la ciudad y la formación ciudadana, y los vínculos emocionales (afectivos y cognoscitivos) que se generan, indagando cómo los efectos que produce el conocimiento de la ciudad inciden en el desarrollo de la conciencia y las actitudes ciudadanas. …”
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Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final

“…En este documento se propone "El trabajo por proyectos", porque se constituye en una alternativa para el encuentro, la negociación, la construcción de conocimiento y el desarrollo de propuestas significativas y útiles para estudiantes y maestros que participan en ellas. …”
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