Результати пошуку - "desarrollo"

Información, maestro y Nación за авторством Quiceno Castrillón, Humberto

“...Por Nación entiende la sociedad civil, la vida ciudadana, el progreso material, el desarrollo de los pueblos-, la identidad nacional. Su idea de maestro es la de un constructor de Nación y ciudadanía. ...”
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Memoria colectiva memoria activa del saber pedagógico за авторством Zuluaga Garcés, Lucía Lucía, Marín Díaz, Dora Lilia

“...A partir de dos trabajos adelantados en el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, la construcción teórica del proyecto Centro de Memoria en Educación y Pedagogía de Bogotá y la investigación Memoria activa y campos conceptuales, las autoras trabajan el conceptos de memoria desde las perspectivas histórica, sociológica y antropológica, retomando autores como Le Goff, Halbwachs, Kemmis, Gnecco, Zambrano y Foucault. ...”
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El derecho a la educación: su valoración desde las vivencias situadas y diferenciadas de los y las estudiantes en el contexto escolar за авторством Amézquita Quintana, Constanza

“...Lo anterior en el marco de los debates que han tenido lugar en el Estudio General con Desarrollos Temáticos paraRecomendaciones a la Política Educativa del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)....”
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Comunidades descentralizadas de formación en el uso de TICS: La creación de la página Web institucional del Colegio Fabio Lozano Simonelli за авторством Cárdenas Carrillo, Sandra Jeanethe, Sierra Rátiva, Alexandra, Rocha Celis, Boris Alejandro, Gutiérrez Pabón, Wilson Alfonso

“...El texto desarrolla una reseña temporal de la realización de la práctica, la descripción del contexto institucional, la formulación de la situación problema, los propósitos y los desarrollos. El proceso descrito se adelantó mediante la constitución epistemológica y contextual de una comunidad descentralizada de formación que garantizó los procesos de formación y de acompañamiento en el desarrollo de contenidos....”
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Proyecto: La escuela y la construcción de lo público. Informe final

“...Para que se construya lo público de manera colectiva, una estrategia fundamental es crear en las instituciones educativas espacios propicios para lograrlo a través del debate, la participación de las comunidades educativas y el desarrollo de estrategias pedagógicas colaborativas que formen a los alumnos para asumirse como ciudadanos que entienden y proponen el desarrollo de lo público. ...”
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Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C.

“...La RCC, concebida en la línea que desde el plan de Desarrollo Bogotá Sin Indiferencia (2004-2008) procura la atención de la educación en clave de derecho, fue asumida como acción específica de política educativa en el marco del plan distrital de desarrollo Bogotá Positiva: para vivir mejor (2008-2012) y de su plan sectorial Educación de calidad para una Bogotá Positiva. ...”
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Estado de la práctica sobre informática educativa en Colombia. Tecnología de la información al servicio de la educación básica

“...La cultura informacional dentro de la cual se inserta la información educativa, es hoy por hoy la columna central de desarrollo de las diferentes sociedades que tiene una influencia decisiva en el mundo contemporáneo. ...”
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El contexto de “ruralidad” / за авторством Serrano, Javier

“...En Bogotá se percibe con nitidez el fenómeno del periurbanismo propio de los desarrollos contemporáneos en las ciudades modernas, tanto en el mundo industrializado como en los países en vías de desarrollo. ...”
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Escuela saludable a partir del arte para convivir / за авторством Pinilla Moscoso, Clara I.

“...La experiencia Escuela Saludable a partir del arte para convivir, se desarrolló en la localidad 11 (Suba), de la ciudad de Bogotá, en el Colegio Prado Veraniego, Sede B, ubicado en el barrio del mismo nombre, que cuenta con las condiciones físicas de un colegio tradicional, sin pertenecer a los llamados “mega” colegios. ...”
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Capítulo 1 : Premio a la investigación e innovación educativa 2011/

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Espacios de lectura en voz alta en los primeros grados/

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Estudio memoria histórica y educación para la paz. aso Sumapaz

“...Este documento sistematiza el trabajo colaborativo realizado con la Fundación Convivencia y los docentes de Sumapaz. Se desarrollo un diplomado para el cual se inscribieron 52 docentes de Sumapaz que trabajaron en tres rutas: escrituras creativas, potenciación de experiencias y practicas pedagógicas, e investigación y política pública. ...”
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Escrituras creativas : la creación de crónicas.

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Maestras y maestros de educación inicial dialogando en Red за авторством Hernández Rincón, Marleny, Gutiérrez Ríos, Mirta Yolima, Molano Zuluaga, Juan Carlos, Chávez Wong, Jeimy, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly

“...La presente obra representa el proceso de desarrollo del pensamiento crítico de maestros y maestras de la Red Iberoamericana de Estudios sobre Oralidad (RIEO), en particular del Nodo Bogotá-Centro. ...”
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Investigación pedagógica en Bogotá: Horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021

“...Maestros y Maestras que Inspiran (MMI) es un programa de acompañamiento creado en 2020 cuyo principal objetivo es potenciar las habilidades y competencias para la enseñanza y el desarrollo profesional de docentes en ejercicio a partir de la investigación, inspiración e innovación pedagógica en Bogotá. ...”
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Nuevas tecnologías, enseñanza y aprendizajes en tiempos de pandemia: Comprensiones narrativas producidas por profes en acción 2020-2021 - educar la mirada. Un enfoque complementari...

“...La investigación se hizo con profesores de colegios oficiales de Bogotá, quienes participaron de la Convocatoria de Profes en Acción -liderada por el Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP- y desarrollan sus labores como profesores de bachillerato, especialmente en grados décimo y once. ...”
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Pedagogía ciudadana ambiental

“...El conocimiento y apropiación de los factores que inciden en la problemática ambiental, así como de los mecanismos constitucionales para reclamar los derechos colectivos y del ambiente se convierten no solo en bienes jurídicos sino en canales de acceso a la convivencia solidaria y al fortalecimiento de la democracia participativa. El desarrollo de capacidades para vivir conjuntamente y en armonía con el ambiente en una ciudad como Bogotá debe articular concepciones, conocimientos, habilidades cognitivas, emocionales, creativas, crítico - valorativas y comunicativas que hacen posible que el ciudadano como parte del colectivo actúe de manera constructiva en una sociedad democrática. ...”
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Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final

“...La propuesta inicial, presentada al Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP a través de la Convocatoria 03, buscaba abordar, desde la investigación, un proceso que permitiera encontrar soluciones al problema de la falta de interés por parte de los estudiantes de media vocacional en sus procesos de lectura y escritura, lo que se reflejaba en todas las asignaturas de estudio. ...”
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Presentación de la colección de software educativo multimedia como apoyo a los procesos pedagógicos en instituciones de Cundinamarca. Informe final

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"Veo, juego, leo, escribo rodando por mi ciudad". Informe final

“...En toda la línea se trató de un trabajo en equipo que nos permitió profundizar en los planteamientos teóricos y enriquecer nuestra práctica pedagógica. Coincidimos en el desarrollo de las competencias comunicativas y ciudadanas de los niños y niñas, el sentido de pertenencia e identidad, la apropiación y el reconocimiento de la ciudad como escenario pedagógico y la integración curricular. ...”
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