Bilaketaren emaitzak - "docentes"

"El joven de los colegios de Bogotá ante el proceso educativo de la enseñanza religiosa escolar"

“...Aplica el método de la correlación y el método de la investigación mediante la elaboración de encuestas, población y muestra, instrumentos, encuesta preliminar, encuesta a estudiantes, entrevista a coordinadores de área y docentes de religión, con base en el cronograma de actividades. ...”
Testu osoa

El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas

“...Básicamente pretende identificar los elementos que caracterizan y/o influyen en el proceso educativo así como describir y/o analizar el desempeño tanto de los estudiantes en sus actividades de recuperación de logros, como de los padres y docentes en la participación y ejecución del proceso, basado todo en un esquema de investigación de carácter cualitativo, enfocándose en la corriente analítica-interpretativa, por cuanto surge de una realidad concreta y lo que se busca es centrarse en los pensamientos, actitudes, sentimientos y actividades de los diferentes actores que forman parte del proceso. ...”
Testu osoa

Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización)

“...En el marco de este programa emerge un estudio orientado a diseñar, implementar y validar las mediaciones y formas de interacción que posibiliten la conformación y consolidación de comunidades de saber y práctica, como un proceso de largo aliento que busca empoderar a maestras, maestros y directivos docentes, a través de acciones de acompañamiento en tres niveles (iniciativas de proyecto, experiencias en desarrollo y experiencias para sistematizar). ...”
Testu osoa

Proyecto sistematización de 24 experiencias pedagógicas

“...La Universidad Distrital Francisco José de Caldas a través de la Maestría en investigación Social Interdisciplinaria, en el marco del convenio de cooperación con el Instituto de investigación y desarrollo pedagógico IDEP, desarrolló un proceso de acompañamiento a directivos y docentes de 24 colegios para la sistematización de 24 experiencias pedagógicas desarrolladas en diferentes instituciones educativas. ...”
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Redes escolares en el territorio de derechos : redes escolares localidad Rafael Uribe Uribe /

“...Desde esta perspectiva, el presente Plan de Desarrollo contiene metas relacionadas con el fortalecimiento de las Redes Educativas y Pedagógicas que. junto con el "Plan Sectorial de Educación 2009-2012 Educación de Calidad para una Bogotá Positiva". intentan brindar herramientas. escenarios y diferentes estrategias de fortalecimiento de la actividad académica y pedagógica de los maestros y maestras de los colegios públicos del Distrito; hecho que representa. para la localidad, una ocasión de mejorar la calidad educativa y corresponder al esfuerzo que los docentes realizan a diario desde las aulas y los proyectos de área en los colegios. haciendo que los recursos locales estén en función del derecho a la educación y del fortalecimiento de la actividad formativa de los maestros. ...”
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Del revés al encuentro/

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Aprendiendo del territorio rural, matemáticas para una vida sana/

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Doña naranja y sus amigas las rosáceas innovando en el paraíso/

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La alegría de aprender en el corredor ambiental/

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El diálogo pedagógico reflexivo, una estrategia para la construcción de acuerdos institucionales compartidos/

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Desarrollo del pensamiento espacial y geométrico es posible en los niños con : teselaciones para niños/

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Un colegio santuario para las aves/

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Diálogos entre filosofía - saber ancestral - danza : reflexiones sobre una experiencia educativa/

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Compartiendo las competencias ciudadanas a través de la lúdica para mejorar la convivencia en el aula/

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Comunidades virtuales de aprendizaje en la escuela : análisis de las interacciones sociales para el desarrollo de colectivos inteligentes/

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Cosechando aguas lluvias / nork Torres Bello, Nancy

“...Dentro de los estándares curriculares de ciencias naturales, orientados desde el Ministerio de Educación Nacional, la educación ambiental se plantea como el desarrollo de proyectos ambientales –PRAE–, que contribuyen con la comunidad estudiantil a mejorar sus condiciones medioambientales. Los docentes somos conscientes de la responsabilidad que tenemos frente a la protección del ambiente a nivel global, debido al agotamiento de los recursos no renovables y la problemática del cambio climático, debido a que en el colegio no se desarrollaban prácticas que pudieran incentivar a los estudiantes en el cuidado de su entorno. ...”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Ramón Moncada; Corporación Conciudadanía - Medellín/

“...Concluye que la escuela debe discutir los asuntos de la ciudad y no estar ajena de la dinámica que la rodea, y que quienes están inmersos en el sector educativo deben comprender la ciudad como un gran sistema de aprendizaje y donde los docentes entiendan que el conocimiento no está encerrado en cuatro muros. ...”
Testu osoa

Proyecto escuela y calidad de vida : una opción de justicia redistributiva /

“...Este video recoge los resultados de un trabajo de vida dirigida a estudiantes de la IED La Belleza Los Libertadores de la Sede A jornada tarde, con los grados décimos y con la asesoría permanente de las docentes de las asignaturas de economía e iniciación a procesos de investigación, desde donde se seleccionaron diversas variables que permitieran clasificar y cuantificar las necesidades básicas de acuerdo a cinco factores (subsistencia, salubridad, recreación, ambiente físico, organización y participación escolar) con los cuales se conformaron grupos de trabajo. ...”
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Evaluación en el aula : del control a la comprensión

“...La evaluación en el aula: del control a la compresión, título con el cual el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico –IDEP– presentó reportes de experiencias realizados por grupos de maestros en algunos colegios de Bogotá, es un referente oportuno cada vez que nos preguntamos por los asuntos que interesan a la escuela, a los docentes y que en últimas dan cuenta de los logros de la educación en la ciudad y en el país. ...”
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Programa socioeducativo de educación para la sexualidad nork Bernal Gómez, Marina

“...De tal manera, reconociendo los obstáculos, pero también identificando las fortalezas, oportunidades y saberes vigentes de docentes, equipos de orientación, directivas, estudiantes y familias, se presenta este Programa Socioeducativo para el Abordaje Integral de la Sexualidad en los Contextos Escolares; basado en la realidad de Bogotá. ...”
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