Ohcanbohtosat - "docentes"

Aula urbana dial 64 Dahkki Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

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La subjetividad del maestro en Colombia: La tensión entre la formación institucional y las prácticas de formación (1960-2002) Dahkki Jiménez, José Raúl

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Veinte años de la Ley 115 de 1994 Dahkki Pulido Chaves, Omar Orlando

“…Así mismo se analizan las leyes decenales de educación en los contextos políticos y económicos y se hacen recomendaciones sobre un futuro para la educación en Colombia, teniendo en cuenta las políticas publicas y la labor docente, como un escenario importante para un futuro posconflicto.…”
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La conversación académica en la construcción de conocimiento de niños, niñas y jóvenes que experimentan barreras en el aprendizaje y la participación / Dahkki Torres Baquero, Ana Cecilia

“…Por otra parte, según las investigaciones, en nuestros días, la educación aún tiene una estructura de jerarquía entre profesor y estudiantes. En ocasiones, el docente genera una serie de estrategias y actividades para todos los estudiantes, en aras de brindarles información y los educandos deben escuchar e intentar apropiarse de la mayor cantidad de información posible. …”
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Aula urbana dial 15 Dahkki Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…En la segunda parte de la transmisión se presenta la experiencia de los estudiantes de la institución Benjamín Herrera. La docente Ruth Chacón habla sobre la experiencia de los estudiantes que avivan la lectura y escritura en ambientes habituales. …”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Sigfredo Chiroque Chunga; Instituto pedagógico popular- Perú/

“…Entrevista a Sigfredo Chiroque, quien manifiesta que este tipo de encuentros permite analizar y evaluar el que hacer del docente, cada experiencia que comparten los participantes son una oportunidad para reflexionar y replantear la metodología que se aplica en las aulas. también argumenta que desde las experiencias de otros contribuye a elevar el nivel de la educación no solamente en términos de rendimiento sino en términos de pertinencia para el desarrollo personal de sus estudiantes y para el desarrollo de la sociedad …”
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Paradigmas y tendencias en la Política Pública Educativa y la reglamentación del ejercicio de profesor e investigador Dahkki Molina Bolívar, Paulo Alberto

“…Se intenta que esta reflexión sirva como insumo para elaborar una propuesta reglamentaria de la carrera docente.…”
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¿Ciudadanía en la escuela? : imaginarios, interacciones y retos. Dahkki Medina Gallego, Carlos [Docente Investigador], Benítez, Luis M. [Investigador], KaLil, Mercedes [Investigador], Romero, Myriam [Investigador], Ortiz, Francy [Investigador], Navarro, Consuelo [Investigador], Páez, Clemencia [Investigador], Peña, Brither [Investigador], Ruiz, Feliz [Investigador], Castro, Giovanni [Investigador]

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Veladas artísticas. Bitácora de una experiencia pedagógica innovadora. / [Documento electrónico] Dahkki Castro, John Alejandro

“…Este proyecto inicia en el año 2006, por iniciativa del docente de danza y hoy cuenta no sólo con un equipo de maestros de diversos campos del conocimiento cogestores de la propuesta, sino fundamentalmente con el apoyo de las directivas del colegio que permitieron enmarcar la iniciativa dentro del Proyecto Educativo Institucional. …”
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Tránsito de la educación especial a la educación inclusiva: sendas diferenciadas en el entorno educativo Dahkki García Ríos, Diana Patricia, Jutinico Fernández, María del Socorro

“…Para finalizar, plantea algunas reflexiones propias de la formación docente a partir de una perspectiva de reconstrucción social, desde la cual el reto de la educación inclusiva puede ser posible.…”
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Aula urbana dial 17 Dahkki Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Yolanda Sánchez, profesora de la institución comentó lo importante que fue el foro para el área de educación especial. Deyanira Daza docente de la institución Alemania Solidaria, comentó como se desarrolló el proceso en la institución. …”
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Aula urbana dial 63 Dahkki Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

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Reconstrucción de memoria educativa y pedagógica. Colegios Simón Rodríguez- Sede A -- Colegio IED Nuevo Horizonte Sede C

“…La pedagogía y la educación son concebidas por el docente como elementos que maneja en su cotidianidad, que están ahí, que se desarrollan a medida que el maestro los emplea, pero, la mayoría de las veces, desafortunadamente, no se posee conciencia de desarrollo de estos. …”
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La preescolarización del niño en la educación pública colombiana (1960-1994) Dahkki Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Contreras Avellaneda, Marcela, Navarro Baquero, Dora Lilia

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El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final

“…Es por ello que el marco teórico y conceptual define la concepción del portafolio para el Programa, su relación con la investigación - acción, la reflexión docente y la evaluación comprensiva. Lo anterior, brinda los lineamientos centrales que aportan a la estructura del portafolio y el acompañamiento a la construcción del mismo. …”
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Informe final de los avances del proyecto "la escuela responsable de nuevos aprendizajes para nuevos retos"

“…Ante tal análisis se vio la necesidad de empezar un intenso programa de capacitación docente desde la pedagogía y la sicología y se llegó a la conclusión de que la población estudiantil más importante para el proyecto y para la iniciación del cambio deseado, eran los niños de preescolar, siguiéndole en orden de importancia los consecutivos grados escolares. …”
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"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final

“…En particular, procuramos diseñar una serie coherente de ambientes de aprendizaje, constituidos por tareas experimentales y estrategias específicas de intervención docente, que permitieran a estudiantes de segundo a noveno grado de educación básica, desarrollar formas de pensamiento científicas sobre la relación entre hipótesis, evidencia y explicaciones, consistentes con sus niveles de desarrollo cognitivo y su conocimiento previo. …”
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Ambiente computarizado para el aprendizaje autodirigido del diseño (ACA2). Informe final

“…En primer lugar, a partir de unas hipótesis iniciales basadas en la revisión de la literatura y la propia práctica docente del equipo en el Departamento de Tecnología de la UPN, así como de la práctica profesional del asesor, se ha venido consolidando una teoría sobre la Pedagogía del Diseño. …”
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Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales

“…La propuesta sobre Emprendimiento para los estudiantes escolares del Distrito Capital, conjuga aspectos de formación propios de las formulaciones más importantes que en busca de la calidad soporta la política de la actual administración distrital, referida a las nuevas formas de aprendizaje, la participación activa, la innovación, la investigación como parte importante en el proyecto de vida de los estudiantes, así como la capacitación docente y reorganización administrativa. El modelo propone que cada Institución plantee en el PEI la reorganización en tres aspectos; estos son: la estructura organizacional, el componente curricular y la estructura metodológica. …”
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Matemáticas escolares : Alternativas de enseñanza y aprendizaje desde diversos contextos / Dahkki Ramirez Osorio, Eduardo

“…Este libro, Alternativas de enseñanza y aprendizaje desde diversos contextos, presenta la sistematización de la experiencia del profesor Eduardo Ramírez Osorio, que ha asumido un punto de vista crítico, al crear ambientes de formación en matemáticas diferentes a los que comúnmente se conocen; en este sentido, el docente logra consolidar diversos propuestas que favorecen el aprendizaje en distintos ambientes dentro y fuera del aula de clase, esto tiene un impacto, más que disciplinar, de orden social pues genera otras dinámicas de convivencia que trascienden la enseñanza de la matemática. …”
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