Resultats de la cerca - "educación"

The postmethod condition, an oportunity for going into a “New pedagogical era” per Martínez Rodríguez, Diana Katerine

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Las insurgencias pedagógicas Construyendo los movimientos educativos del siglo XXI per Mejía J., Marco Raúl

“…Configurar la educación como un campo en disputa nos revela que no es posible alejar la acción humana de los intereses y poderes que hoy buscan, desde estas nuevas realidades, apropiarse de las dinámicas para construir proyectos en y desde los cuales organizarán el escenario de este tiempo, en aras de tramitarlo desde sus intereses.…”
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Formación dentro y fuera de la escuela: Antítesis, o Síntesis per Barrios Arós, Charo, Jiménez Jiménez, Bonifacio

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Políticas Públicas integrales e intersectoriales para el desarrollo de la profesión docente: un tema pendiente en América Latina per Robalino Campos, Magaly

“…El enfoque de derechos, como un opción para abordar la calidad de la educación, ha contribuido a relevar el papel clave de los docentes en los cambios educativos como autores y protagonistas, ampliando su territorio de incidencia y corresponsabilidad del aula al campo de la política educativa, del aprendizaje de los estudiantes a la activa participación en las decisiones sobre educación y sobre su propio trabajo profesional.Esta compresión ampliada sobre el rol y el lugar de los docentes en la formulación y aplicación de los proyectos de transformación de la educación conduce a otras consideraciones sobre la naturaleza, características y alcance de las políticas que se requieren para pasar del discurso sobre la importancia de los docentes a un compromiso social que garanticen las condiciones políticas, sociales y económicas necesarias para un protagonismo pleno en los nuevos territorios de la profesión docente.Estos temas son planteados en este texto con el propósito de contribuir a un debate que tiene múltiples aristas, tensiones y posibilidades para abordar la calidad de la profesión docente como tema central en las agendas políticas en los países.…”
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Paradigmas y tendencias en la Política Pública Educativa y la reglamentación del ejercicio de profesor e investigador per Molina Bolívar, Paulo Alberto

“…Este texto desarrolla una discusión y análisis en torno a los avances históricos de tres paradigmas relacionados con los sistemas de educación superior, la carrera y el escalafón del profesor e investigador, a partir de los cuales se derivan varias tendencias en la política pública educativa.Lo anterior, teniendo en cuenta que actualmente esta se rige y se inscribe en unos modelos económicos que la determinan. …”
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Los límites de la escuela per Álvarez Gallego, Alejandro

“…El “Plan Sectorial de Educación: Bogotá, una gran escuela 2004-2008” constituye el eje central de este artículo. …”
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Compromisos Ontológicos y epistemológicos en el estudio de situaciones de equilibrio en comunidades culturalmente diferenciadas per Pedreros, Rosa Inés

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Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: Perspectivas de los profesores per Mojica R., Lyda, Molina Andrade, Adela

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La gramatica y su relación con la lectura y la escritura per Ochoa Sierra, Ligia

“…Se busca indagar cómo se trabaja la gramática en la educación básica y media. Para responder estas preguntas se analizaron cincuenta (50) cuadernos de estudiantes de planteles de educación oficial básica y media. …”
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Breaking gender stereotypes in teacher professional identity: a peace proposal per Pinzón Varilla, Luisa

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La enseñanza de la comprensión lectora a través de cuentos afrochocoanos en estudiantes del grado quinto de la Básica Primaria per Rentería Rentería, Nidia María

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Medios interactivos: la brecha digital como agenciadora de la construcción de subjetividades per Vanegas Niño, Luz Karime, Green, Laura Verónica

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Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad per Escobar, Luis Fernando

“…El artículo liga dos ideas, la que considera el cometido central de la educación hoy, como el desarrollo de la sociabilidad desde el reconocimiento de la alteridad, con la que le es inherente a las experiencias pedagógicas llamadas de frontera, tomada a partir de un grupo de 14 experiencias que durante 2005 fueron apoyadas por el IDEP. …”
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El arte como recreación del presente per Ordóñez Castro, Sandra Patricia

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Aproximación al tema de inclusión social en el marco de dos investigaciones acerca de creencias sobre el juego en la práctica docente del profesorado, en dos centros infantiles de... per Durán Chiappe, Sandra Marcela

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¿Como ha sido la vuelta? per Sánchez González, Diego

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La investigación como estrategia pedagógica en la Guajira, desde una perspectiva de la inclusividad y diversidad como nuevo paradigma para el desarrollo de habilidades, destrezas y... per Camargo, Carlos Alfaro

“…Todos somos conscientes de que una Colombia mejor parte del desarrollo yfomento de la educación, la ciencia y la tecnología. La investigación, como estrategia en el aula propone una visión diferente que, asumida desde el espectro de estrategia pedagógica en Ondas, permite una motivación hacia el aprendizaje y posibilita que el estudiante tenga acceso a múltiples escenarios de enseñanza, desarrollando habilidades, destrezas y competencias, que parten de su interés y del contexto en el que se inscribe, un aula que motiva es aquella en la que surgen las experiencias pedagógicas más exitosas del país.…”
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Las controversias y los desafíos de construir políticas educativas de nueva generación en América Latina: revisión de tres décadas per Osorio Vargas, Jorge

“…En esta edición aniversario de la revista Educación y Ciudad, propongo revisar el desafiante período en el que las redes, las comunidades, los centros de estudios y los gobiernos locales,  sujetos de la educación comunitaria, popular, ciudadana y de personas adultas, han participado activamente en la contestación, deliberación y proyección de los debates sobre políticas educativas globales, así como sus principales focos de atención, sus aprendizajes  y los retos que este proceso ha generado hasta la actualidad. …”
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Sistematización, creación de conocimiento,epistemologías no eurocéntricas per Fonseca Falkembach, Elza María, Frantz, Walter

“…El presente texto resulta de nuestras reflexiones sobre las prácticas de Educación Popular; expone rasgos de la actual organización social latinoamericana y busca caracterizar las formas de investigación social que dan apoyo a las personas, movimientos e instituciones sociales cuya actividad es de resistencia a la geopolítica actual, que nos domina y reproduce formas eurocéntricas en la producción del conocimiento. …”
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Cultura escolar y cultura no escolar El elástico tensado per Nervi Haltenhoff, Maria Loreto

“…Tratamos de llamar la atención sobre la necesidad de crear, producir y legitimar nuevos referentes culturales para la educación escolar.…”
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