Ngā hua rapu - "educación."

Genealogía de la maestra de preescolar en la escuela distrital de Bogotá (1980-1990) mā Cárdenas Forero, Oscar Leonardo

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Reflexiones para un docente líder mā Bonnet, Dora

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Hacer turismo ecológico de reconocimiento a la zona rural mā Delgadillo Molano, Javier Alfonso, Álvarez Cruz, Egnan Yesid, Gallo Castro, Claudia Patricia, León Calderón, Henry Wilson

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Influencia de los organismos internacionales en las reformas educativas de Latinoamérica mā Ordóñez Díaz, Martha Melizza, Rodríguez Mendoza, Brigitte Julieth

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. mā Sánchez Reyes, Lesly Alexa

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. mā Charria Castaño, Liliana

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Write the practices: reluctance and resistance of professionals mā Chartier, Anne-Marie

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La sonrisa lúcida y enigmatica de la ciudad ludica mā Alvarez Escobar, lván Daría

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Leer es escribir : La experiencia de la imaginación mā Gayes Narváez, Julio César

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Prácticas usuales y nuevas urgencias para una agenda de la promoción de la lectura mā Bomibini, Gustavo

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Basic learning rights and Transmedia Narrative, another way to learn in math class mā Charria Castaño, Liliana

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Educational inclusion and school coexistence in Chile: A look based on speeches by school directors mā Montoya Ojeda, Claudio Andrés, Barraza Rubio, Diego Eliseo

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Resignificación del tejido social, emergente y complejo de la ciudadanía en Colombia mā Silvera Sarmiento, Astelio, Huertas Díaz, Omar

“…Los hallazgos permiten establecer un sistema de integración dinámica entre el concepto de ciudadanía, el rol de la escuela en la sociedad, la participación activa del Estado y su carácter relevante en la educación, a partir de la definición del concepto de ciudadanía compleja, el Estado Social de Derecho y la re-significación de la escuela desde la comunidad.…”
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“Eina”. The to knit and disarm of a teacher mā Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe

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Reading of urban narrative in school: a contagion, interiorization and construction of social representations mā Alfonso Talero, Óscar Emilio

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Depiction of semiotic representations elaborated by primary fourth grade students on separating mixtures mā Cascavita Sánchez , Robinson Hans, Bustos Velasco , Edier Hernán, Reyes Roncancio , Jaime Duván

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Educational meme: Experience for a pedagogy of visual culture mā Ligarretto Feo, Rennier Estefan

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Del oficio del maestro ¿De intelectual sbordinado a experto subordinador? mā Saldarriaga Vélez, Oscar de Jesús

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Prácticas generadoras de saber mā Ghiso, Alfredo

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Esperanza: the rebel teacher who writes in the sindemic mā González-Blanco , José Israel, Herrera-Grijalva , María del Pilar

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