Ohcanbohtosat - "escuela"

  1. Un camino para transformar la enseñanza del lenguaje; Leer y escribir en la escuela para la vida/

    Almmustuhtton 2008
    “…"Leer y escribir en la escuela para la vida: un camino a la construcción de subjetividad" es el producto audiovisual de la propuesta desarrollada por la profesora Ruby Esperanza Arias en el grado segundo de la Institución Educativa Distrital Carlos Arturo Torres. …”
    Viečča ollesdeavstta
    Video
  2. El respeto a la diferencia formas de discriminación en la escuela, el arco iris de las aulas /

    Almmustuhtton 1999
    “…El presente documento recopila una serie de artículos y ponencias desarrolladas por expertos que tratan el tema de la discriminación en la escuela y sus implicaciones en la vida cotidiana. …”
    Viečča ollesdeavstta
    Libro
  3. La escuela y la ciudad. Una mirada a los derechos de niños, niñas y jóvenes de Bogotá. /

    Almmustuhtton 2016
    “…Finalmente, en la cuarta parte se desarrollan los desplazamientos que emergieron durante el proceso y se proponen una serie de recomendaciones de carácter pedagógico derivadas del Estudio “La escuela y la ciudad: una mirada desde los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá, D.C”. …”
    Viečča ollesdeavstta
    Libro
  4. Informe final y financiero del proyecto de innovación lectoescritura y autonomía: Proyecto Institucional para escuelas de convenio

    Almmustuhtton 2000
    “…El siguiente documento contiene el informe académico y financiero de la innovación Lecto Escritura y Autonomía; Proyecto Institucional para las Escuelas de Convenio, realizado por El Colegio Fernando Mazuera Villegas y transferido a las escuelas Nueva Granada, Pablo Sexto y Juan Maximiliano Ambrosio, de la Localidad de Bosa. …”
    Viečča ollesdeavstta
    Informe de investigación
  5. Incidencia de los patrones familiares en las manifestaciones de intolerancia y agresividad del joven en la escuela

    Almmustuhtton 1998
    “…Siendo un problema que afecta notoriamente al proceso de desarrollo de la personalidad de los alumnos y dificulta el desenvolvimiento de relaciones liberadoras entre los asociados, se consideró necesario profundizar en el estudio de esta temática y por tanto se tomó como pregunta de investigación que orientara este trabaja el establecer la forma como inciden los patrones familiares en las expresiones de intolerancia y agresividad del joven en la escuela, como espacio relacional objeto de esta investigación. …”
    Viečča ollesdeavstta
    Informe de investigación
  6. Minería y cambio climático en la cuenca del Tunjuelo: una experiencia de formación política en la escuela Dahkki Hernández Gómez, Carmen Alicia, Vargas Aldana, Claudia María

    Almmustuhtton 2016
    “…El reto de abordar temas de discusión distrital, como el cambio climático y el ordenamiento territorial, dio origen a este artículo de investigación pedagógica que se realizó en el IED Guillermo Cano Isaza de la localidad de Ciudad Bolívar, que convocó a la enseñanza entre pares de maestros y la creación de semilleros de investigación, con estudiantes, en torno a la actividad minera en el territorio, como excusa para la formación política, la construcción de conocimiento y la puesta en práctica de nuevas formas de transdisciplinaridad y dinámicas alternativas en la escuela. …”
    Viečča ollesdeavstta
    Online
  7. Territorios nómadas: nuevos lenguajes y subjetividades. Una experiencia sobre el lenguaje juvenil e infantil en la escuela Dahkki Delgado Ríos, Zulma Giovanna, Morales Carrillo, Luis Carlos, Rodríguez Rodríguez, Nelson Custodio

    Almmustuhtton 2015
    “…La escuela contemporánea es un reflejo de los constantes flujos de cambio en las dinámicas sociales, los cuales la han coaccionado en un lugar del desarraigo, de sujetos sin sentido de pertenencia e identidad hacia el lugar que habitan. …”
    Viečča ollesdeavstta
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  8. El desafío de la escuela contemporánea: de la sociedad del conocimiento o a la sociedad del reconocimiento Dahkki Pulido Carvajal, Alexánder

    Almmustuhtton 2015
    “…y ¿espacio? con la escuela; especifi- cando la relación crítica, en tanto que se atraviesa por una época de crisis epistemológica, ideológica, institu- cional y socio-cultural, en donde las seguridades se derriten con temor y temblor hasta diluirse, así, plantea la pregunta de si ¿debe y puede la escuela sobrevivir a las crisis actuales? …”
    Viečča ollesdeavstta
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