Rezultati - "escuela"

Salud mental: Vivencias y experiencias en algunas escuelas de Tunjuelito od Echeverry, Gloria

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Investigar en la escuela : la experiencia de TRV Research Group. od Torres Sánchez, Julián Darío, Merchán Basabe, Carlos Alberto

Kazalo: “.... -- Semillero escolar de investigación: una reconfiguración del saber en la escuela . -- Experiencias y aprendizajes: la mirada de los escolares . -- Provocaciones finales...”
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Memorias en movimiento: lecturas del pasado en la escuela primaria od Caro Parrado, Jonathan

Teme: “...Etnografía en la escuela...”
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El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio / od Boada, María Mercedes

Teme: “...Comunidad y escuela -- Investigaciones -- Bogotá (colombia)...”
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Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía – Fase III

“...El proceso desarrollado por el equipo permitió hacer un rastreo de la noción de diseño estratégico al mismo tiempo que una revisión de buena parte de la producción académica realizada en el componente Escuela, Currículo y Pedagogía entre 2012 y 2014 mediante el seguimiento a la relación escuela‐currículo‐saberes escolares mediaciones escolares (Sección 1). ...”
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Educación, política y escuela desde Freire y las pedagogías críticas. od Chaustre Avendaño, Alvaro

Teme: “...escuela...”
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Narrativas del desencuentro entre los jóvenes y la escuela secundaria od Rodríguez Mc Keon, Lucía Elena

“...Este artículo tiene como propósito mostrar algunas evidencias en torno al proceso de desencuentro  que hoy día se vive entre los jóvenes y la escuela. Después de haber realizado una investigación cualitativa en una escuela secundaria general de turno matutino ubicada en el Distrito Federal que, por los resultados académicos que obtiene y su normativa, es considerada como una buena escuela, se analizan las narrativas de los estudiantes para relevar algunas de las contradicciones existentes entre las necesidades y demandas de la población estudiantil y el tipo de estrategias formativas que aún son comunes en la práctica educativa cotidiana....”
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Formación dentro y fuera de la escuela: Antítesis, o Síntesis od Barrios Arós, Charo, Jiménez Jiménez, Bonifacio

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Pintando un cuadro de voces.Un análisis sobre los modos de habla del maestro en el aula de clase. / [Documento electrónico] od Albarracín, Ruth

Teme: “...Escuela...”
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Sueño, aprendizaje y escuela. Ensayo preliminar para una relación con la política educativa od Rodríguez de Ávila, Ubaldo Enrique, Chiombacanga Nafital, Adriano, Rodrigues de França Campos, Fabíola

Teme: “...escuela...”
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Las siete características de una institución de calidad od González Vargas, Henry

Teme: “...Escuela...”
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Reseña sobre la televisión od Londoño Pinzón, Jorge Enrique

Teme: “...Escuela...”
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Campo intectual y Campo Pedagógico de la Educación od Echeverri, Alberto, Zuluaga, Oiga Lucía

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Educación y televisión: de la naranja achatada al ciberespacio od Londoño P., Jorge Enrique

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Evaluación del programa escuela nueva en Colombia. (Características de los planteles, docentes y alumnos; logro de sus estudiantes en comparación con las escuelas rurales graduadas) od Rojas C., Carlos A.

“...La investigación describe la evaluación de los logros en conocimientos básicos de matemáticas, español y literatura en niños de tercero y quinto de primaria que se encuentran vinculados al programa "Escuela Nueva" en Colombia, también evalúa los procesos de apoyo como la capacitación, supervisión y dotación de las escuelas, por último, se analiza la actitud del maestro hacia los programas y la aplicación de la metodología de Escuela Nueva. ...”
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Ciudad, educación y escuela : relaciones y acciones en la ciudad educadora /

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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a : Shantal Meseguer; Investigadora-México/

“...Insiste en que la diversidad debe ser vista a partir de la igualdad de oportunidades, reconociendo que no todos los seres humanos llegan a la escuela con las mismas condiciones y que desde su nacimiento tienen diferencias; razón por la cual invita a la escuela a problematizar y reflexionar desde las condiciones propias del individuo. ...”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Ricardo Baquero; Investigador-Argentina/

“...También presenta su opinión respecto al sentido de ser maestro de escuela y cómo, de manera esperanzadora, se busca rescatar su papel aprendiz en la escuela, porque no sólo los niños y niñas deben aprender, sino también el maestro y la maestra. ...”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Marco Raúl Mejía; Colciencias/

“...Menciona que la revolución científico-técnica y las comunicaciones, de alguna manera, crean imaginarios culturales que afectan la concepción de la democracia en la escuela. De ahí que la sociedad debe hacerse escolar y cambiar las formas de ver la escuela. ...”
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Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Horacio Ferreyra; Investigador - Argentina/

“...Recalca que es hora de dar la palabra a aquellos que no la tienen, para desde sus opiniones pensar las políticas públicas y conocer cuál es la educación que quieren y necesitan lo menos beneficiados; se trata de reconocer que hay particularidades diferentes en cada sociedad y éstas deben ser atendidas por la educación desde la escuela. ...”
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