Risultati della ricerca - "formación inicial"

Formación inicial de docentes en metodología a distancia en Colombia

Sommario: “... *) Sobre el enfoque sociohistórico 26. *) Sobre la formación inicial de docentes 31. *) Sobre la educación a distancia 34...”
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¿El puente está quebrado? Entre la formación inicial y el ingreso al mundo laboral de los docentes di González Lara, Mireya, Pulido Chaves, Orlando

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A Writing Approach Focus on the Process as a Strategy to Promote Reflective Thinking in an Initial Teaching Training Program di Núñez-Castillo, Carmen Gloria, Aguirre-Astudillo, Macarena, Díaz-Suazo, Erika

Soggetti: “...formación inicial docente...”
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Reflective Teaching Practice and Its Relationship with Investigative Competences in Initial Teacher Training di Lárez-Hernández, José Humberto, Sobarzo-Ruiz, Rodrigo Andrés

Soggetti: “...formación inicial...”
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Hospital Classrooms, Teacher Training and Pedagogical Internships: Learnings for the Institutionalization di Albadan-Vargas, Juan Pablo, Castro-Cortes, Claudia Cecilia

Soggetti: “...formación inicial de profesores...”
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Ancestral and traditional knowledge linked to pedagogical practice from an intercultural approach: a study carried out with teachers of sciences in initial training di Uribe-Pérez, Marisol

Soggetti: “...profesores de ciencias en formación inicial...”
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Reflections on Educational Inclusion: A Challenge in the Initial Training of Natural Science Teachers di Castro-Castillo, Diana Carolina, Tuay Sigua, Rosa Nidia

“...Reflexiones sobre la inclusión educativa: un reto en la formación inicial de docentes de ciencias naturales...”
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Towards an Ecology of Knowledge for Interdisciplinary Teacher Education: Some Practical Orientations di Salamanca-Aroca, Claudia, Sepúlveda-Bernales, Valeria Jimena

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Documento con el desarrollo de cada uno de los módulos de cualificación que incluye: Temática general, fundamentación conceptual, objetivos, metodología, resultados y evaluación

“...Situación que se constata en informes, estudios y valoraciones de carácter nacional e internacional que señalan serios problemas relacionados con la calidad de la educación y particularmente con los procesos de formación de los educadores. La formación inicial que brindan facultades de Educación y normales superiores no han podido demostrar a la sociedad que las propuestas educativas que ofrecen para la formación de los educadores son coherentes con los retos a los cuales se debe responder, situación que se refleja en los diferentes escenarios académicos y sociales donde se analiza la formación inicial de los educadores. ...”
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“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”

“...Este es un proyecto que busca tanto consolidar las estrategias de formación (inicial, permanente y posgradual), como también fortalecer el liderazgo colectivo de los docentes para impulsar la innovación educativa. ...”
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El desarrollo de conocimiento didáctico del contenido di Mosquera Suárez, Carlos Javier, Sánchez Hernández, María Elvira, Solano Comezaquira, Carlos Andrés

“...El propósito ha sido el de generar una nueva perspectiva de profesionalización de la actividad docente mejorando los sistemas de Formación Inicial y Continuada de Profesores de Ciencias Para lograr esto, se identificó el Conocimiento Didáctico del Contenido de profesores expertos y novatos y se hizo seguimiento a los resultados de la implementación de la estrategia con el apoyo del Software ATLAS para determinar los cambios en estos conocimientos, para establecer vínculos entre los Profesores noveles y expertos con un deseable de referencia y para finalmente generar cambios y procesos de autorregulación de las prácticas docentes....”
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Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas

“...Con la realización del trabajo, el grupo de investigación atendió a la Convocatoria COLCIENCIAS – IDEP. La Formación inicial y Continuada de Profesores, contribuyendo con el cumplimiento de la misión de la Universidad Pedagógica de liderar procesos de desarrollo educativo de impacto social. ...”
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Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas di Molina Andrade, Adela

“...Se encontró que la concepción de la profesora se fundamenta en una crítica epistemológica y ética Se concluye que este resultado permite avizorar varios campos para la formación inicial y continuada de profesores y profesoras, basada en una fundamentación sobre la ciencia, sus múltiples, bases culturales y su enseñanza, entendida como una relación entre culturas, y la conceptualización, desde el punto de vista antropólogico y sicológico, de la diversidad cultural....”
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Investigación pedagógica en Bogotá: horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021

Sommario: “...Procesos de comprensión, representación y resignificación. 61 * El Taller de Educación Artística (TEA) en el currículo de educación artística en la ENSDMM: una experiencia en la primera fase de la formación inicial de maestros. 81 * Cartografías del habitar. ...”
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Tramas y urdimbres de la investigación educativa. Una experiencia de trabajo colectivo hacia el desarrollo humano

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