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Los cuerpos en espacios de la escuela. Línea cuerpo y subjetividad. Informe final

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Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final

“…El documento tiene el propósito de presentar el informe final del proyecto de investigación: Caracterización de problemáticas educativas y pedagógicas en 9 localidades de Bogotá realizada por el IDEP, 2010”, en seis capítulos: el primero que corresponde a esta introducción, en la que se presentan los antecedentes y fundamentos de la investigación del IDEP. …”
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Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final

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El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final

“…Este documento, tiene como fin presentar el informe final correspondiente al proyecto de Innovación * El Lenguaje del Cuerpo y la comunicación como espacio para la convivencia el cual reporta las actividades desarrolladas realizadas en etapas de diseño y ejecución, desde el mes de octubre hasta el mes de diciembre de A este proyecto precede la Fase No 1 del proyecto, en la cual participo denominado, Fomento de la cultura de Paz y convivencia en Usaquén mediante el mejoramiento de las condiciones de convivencia en el ámbito escolar y comunitario* a través del convenio celebrado por el instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, la Secretaria de Educación - Unidad Ejecutiva de Localidades - Fondo de Desarrollo Local de Usaquén No 01-069-00-06 y la Asociación Alianza para la Paz el cual se ejecutó en el colegio en año 2007. …”
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Proyecto de investigación (PFPD) sobre la transversalización curricular de la equidad género. Informe final

“…Por tanto, presentamos los informes de cada institución con sus respectivos análisis y conclusiones, como insumo principal de este informe. …”
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La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final

“…El presente informe plantea la utilización de las tecnologías, como soporte didáctico de la matemática escolar, estimulando los ambientes y prácticas educativas de los docentes, donde las herramientas tecnológicas se manifiestan como instrumentos cognitivos eficientes para el aprendizaje matemático en los estudiantes del Colegio Distrital República de Costa Rica. …”
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Proyecto de comunicación y educación : Uso de la comunicación en el aula. Informe Final

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Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final

“…Es así como el objetivo de este estudio se orientó a comprender las formas de participación que promueven los jóvenes en sus procesos de socialización en el grupo de pares, así como explorar su incidencia en el espacio escolar formal y con ello las complejidades que se entrecruzan, cuya coherencia y formas de articulación marcan, en alguna medida, la calidad de la educación. Este informe comprende una descripción del método seguido en la investigación; un acercamiento al concepto de joven y el significado de los aprendizajes en los grupos de pares; una aproximación conceptual, desde los mismos actores - estudiantes y maestros- acerca de cómo entienden la participación; y, la relación entre los aprendizajes escolares y la participación de los grupos de pares, para finalizar con una recapitulación de las relaciones existente entre los tópicos tratados en este estudio. …”
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Proyecto encuentro de saberes "escenarios, sujetos y saberes. El taller del investigador". Informe final

“…El informe presenta una serie de proyectos de investigación en el aula realizados por un grupo de 25 de docentes de 5 instituciones, la estrategia diseñada implicaba realizar un intercambio, una interlocución a propósito de preguntas y problemas de investigación entre maestros e investigadores de SOCOLPE, y de esta manera vincular a los maestros a un proceso de formación en la perspectiva de expandir las competencias requeridas para la elaboración de propuestas de investigación y para el desarrollo de actividades investigativas. …”
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Construcción de ambientes que faciliten el aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías. Informe final

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La dimensión ambiental en asentamientos humanos ubicados en zonas de alto riesgo. Informe final

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Intervención pedagógica en proceso de pensamiento en alumnos con bajo desempeño académico. Informe final

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“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe

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Construir ciudad y ciudadanía: Alternativa pedagógica para una cultura de la tributación. Informe final

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"La prueba de musicalidad como dispositivo generador de procesos de formación musical". Informe final

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Tras las huellas de nuestra memoria educativa de la localidad de Engativá. Informe final

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Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final

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Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: Aprendizaje y familia. Informe final

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Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final

“…El presente documento corresponde al Informe final que da cuenta del desarrollo del plan de Ecosistema Distrital de Innovación. …”
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Informe final. Ejes de cualificación, visibilización de experiencias y divulgación de caja de herramientas pedagógicas

“…Para dar cumplimiento a esta obligación, el presente informe se ha estructurado en tres apartados. El primero referido a los resultados de la implementación del proceso de cualificación para la potenciación de habilidades de pensamiento crítico. …”
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