Kết quả tìm kiếm - "libros"

La escuela y la ciudad. Una mirada a los derechos de niños, niñas y jóvenes de Bogotá. /

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La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela : Experiencias innovadoras en Bogotá.

“…Este libro es entonces el resultado de un proyecto de innovación de maestros y maestras de la ciudad, construido de manera colaborativa mediante un proceso de cualificación docente que se consolida como modelo de formación investigativa en la acción práctica de los docentes. …”
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La música como medio para formar mejores seres humanos. Efectos y alcances del club de música. / Bằng Morales Ortíz, Blanca Luz

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Leer en voz alta en la educación inicial : Una experiencia estética que estrecha los lazos entre el niño y familia. / Bằng Ramos, Gloria Stella

“…Este libro presenta uno de los seis productos que recogen los resultados de un proceso de investigación adelantado por el Grupo de Investigación Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana, para el IDEP, en el marco del contrato No. 131 de 2008. …”
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Premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital 2016. Propuestas habilitadas premio a la investigación en la innovación educativa en el Distrito Capital 201...

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Saberes Ancestrales, Semillas de Identidad, Pervivencia y Buen Vivir, para Pensar la Educación Propia de Bogotá: resultado de la estancia pedagógica con las comunidades Kamëntsá Bi... Bằng Cárdenas Palacios, Alejandro, Lozano Mancera, Natalia

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Rutas pedagógicas de la historia en la educación básica de Bogotá /

“…El libro presenta una lectura de los discursos y las prácticas que los profesores y estudiantes elaboran y ponen en escena con el propósito de enseñar y estudiar historia en cuatro instituciones aducativas de la capital.Esta lectura se constituye desde la perspectiva de las "rutas pedagógicas" entendidas como estructuras de participación y reconocimiento entre los sujetos.El acercamiento a la aulas de la historia permite concluir que, a pesar de las múltiples presiones que los profesores reciben para realizar una labor centrada en laeficiencia, han comprendido que en las escuelas hacen vidas y también las hacen sus estudiantes. …”
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Transformaciones y desafíos de la escuela actual: de subjetividades, ciudadanías, derechos y paisajes.

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Efectos de la reorganización curricular por ciclos en los colegios estatales de Bogotá D.C. Bằng Conde Bermúdez, Martha Cecilia

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La ruta de Mutis : Ensamblajes Innovadores Escuela-Ciudad Bằng Samacá, Sandra

“…Este libro es mas que un libro. Desde hace varias décadas sabemos que la enciclopedia no se escribe sino que se pinta, se filma, se graba , se vive. no se posible conocer hoy a través del texto sino en el contexto. …”
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Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media. Bằng Peña Sánchez, Javier Adolfo

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La oralidad afrocolombiana como estrategia intercultural en el Colegio Carlos Arango Vélez / Bằng Ararat Córdoba, María del Carmen

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Aprendiendo formativa y productivamente en lo rural, para lo local y lo global /

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Pedagogía de los sentidos, un pretexto didáctico desde el arte, la expresión y el lenguaje, para construir significado en los niños y niñas de educación preescolar / Bằng Medina, Blanca Lilia

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Transformando mentalidades : una política de calidad /

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Desconfianza, civilidad y estética : b las prácticas formativas estatales por fuera de la escuela en Bogotá, 1994-2003 / Bằng Sáenz Obregón, Javier

“…Esta es una investigación sobre la experiencia formativa que ha vivido bogotá, durante las alcaldías Maockus-Peñalosa-Mockus, que estuviera a la altura de esa experiencia! este libro es una mirada a profundidad- atenta y crítica a ese conjunto heterogéneo y disparejo de prácticas atraves de las cuales, a lo largo de diez años, se ha ido transformando tomando otra forma, la ciudad y la relación de los ciudadanos con ella. …”
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Educación en ética y valores : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000/

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Educación en matemáticas análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000/

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Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme. Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento Bằng Cortés, Cecilia del Pilar

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Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme.Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento Bằng Cortés, Cecilia del Pilar

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