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Educación para el siglo XXI: Un florecer desde la Pedagogía del Loto מאת Rubio Álvarez, Alexander, Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, López Trujillo, Federico Román

“...Un florecer desde la Pedagogía del Loto es un libro que busca cambiar los paradigmas hegemónicos en la educación a través de una apuesta pedagógica denominada Pedagogía del Loto, basada en cosmovisiones y prácticas de culturas milenarias como el budismo, el hinduismo, así como en antiguas sabidurías mesoamericanas. ...”
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Educación artística y estética: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI מאת Jiménez Jaimes, Daniel, Morales Rubiano, Andrés Fernando, Velásquez Moreno, Gina Alexandra, Páez Moncaleano, José Manuel, Martínez Triana, José Orlando, Patiño Callejas, Juan Manuel, Andrade Riaño, Mary Julieth, Díaz Prieto, Carmen Silvia, Rubio Álvarez, Alexander

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Pensamiento lógico y matemático: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI מאת Castelblanco Castelblanco, Yarley Andrea, Angel Quiroz, Jessica Natalia, Calderón Alba, Giovanny, Fuentes Leal, Christian Camilo, Porto Gómez, Bladimir José, Miranda Espitia, Henry, Ome Bernal, Germán Augusto, López Herrera, Ginna Paola, Bayona Sánchez, Liliana, Rubio Álvarez, Alexander

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El desafío de "ir juntos" ... : una experiencia de acompañamiento pedagógico para el reconocimiento del saber del maestro, Tomo 2 / מאת Barreto, Luz Dary, Mora, Juan Carlos, Neva, Luis, Niño, María Luisa

“...Este libro surge en el contexto de uno de los propósitos trazados por el IDEP relacionado con “Reconocer y promover saberes y prácticas pedagógicas generadas por colectivos de docentes que contribuyan a la transformación de la escuela, al fortalecimiento de sus relaciones con la familia, la comunidad, la ciudad y la región” (IDEP, 2017). ...”
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Trayectorias de un viaje por la investigación educativa desde el sentipensar de los maestros y maestras : experiencias en desarrollo del programa de pensamiento crítico מאת Alfonso Dueñas, Ana Cristina, Cantor Saldaña, Sandra, León Díaz, Fredy Yamit, Cerpa Jiménez, Amalfi, Penagos López, Dihann Alexis, Gómez Tocarruncho, Francy Yulieth, Sierra Nova, Claudia Helena, Barragán Sierra, Claudia Bibiana, Pachón Solano, Mónica Alejandra, Restrepo Orjuela, Zaira Carmenza, Rodríguez Mendieta, Yenny Esperanza, Zapata Silva, Jhonnattan Jhossip, Escamilla Ballén, Héctor Fabián, Villamizar Peñuela, Luis René, Cuy Herrera, Marisol, Agudelo, Omar, Clavijo, Gina, Fraga, Diana, Rozo, Patricia, Gómez, Aura, Rodríguez, Jeovanni, Suárez, Laura, Tenjo, María del Pilar, Cañon Borda, Gayle Yurany, Cárdenas Molina, Iván Darío, Rincón Wilches, Matilde, Valenzuela, Janeth Alicia, Tovar Cortés, Elsa, Ojeda, Diana Marcela, Salcedo, Doris Marcela, Pérez Cepeda, David, Villalobos Acosta, Luz Amparo, Cajamarca Urrea, Mary Sol, Moreno Romero, Sandra Patricia, Martinez Niño, Hernando, Molina, Jeaneth Amelia, Barahona Cifuentes, Jeannette, Niño Pardo, Diana Carolina, Bernal González, Christian Camilo, Infante Forero, Nelly Johanna, Buitrago Muñoz, Diego Andrés, Herrera Ortigoza, Carmen Rosa, Cofles Estupiñan, Diana María, Puerto, Gustavo Leandro, Bernal López, Marco Fidel, Figueroa, Nury, Salazar Ortiz, Luz Mary, Chacón, Jonathan, Bernal Celis, Maricela, Herrera García, José María, Briceño Ruiz, Belkis Gimena, Barrero Cogua, Hermel Norberto, Acuña Beltrán [Compiladora], Luisa Fernanda, Londoño Cancelado [Compiladora], Adriana Marcela, Cardozo Espitia [Compiladora], Luz Sney, Bejarano Bejarano [Compiladora], Olga Lucia

“...Este libro reúne 19 experiencias que continúan el acompañamiento en la fundamentación, desarrollo y estructuración de estrategias de tipo pedagógico y didáctico dentro de la ruta sentipensante en el Nivel II: Experiencias en desarrollo. ...”
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Ellos vienen con el chip incorporado. Aproximación a una cultura informática escolar מאת Rueda Ortiz, Rocío

“...En este libro se examina el tema de la tecnología desde perspectivas múltiples, con gran lucidez, hondura, rigor conceptual, y sentido crítico. ...”
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¿Ciudadanía en la escuela? : imaginarios, interacciones y retos. מאת Medina Gallego, Carlos [Docente Investigador], Benítez, Luis M. [Investigador], KaLil, Mercedes [Investigador], Romero, Myriam [Investigador], Ortiz, Francy [Investigador], Navarro, Consuelo [Investigador], Páez, Clemencia [Investigador], Peña, Brither [Investigador], Ruiz, Feliz [Investigador], Castro, Giovanni [Investigador]

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Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital. מאת Luque, Pedro [Equipo investigador], García, María Caridad [Equipo investigador], García, Alicia [Equipo investigador], Urbina, Ligia [Equipo investigador]

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Cultura y humanismo : II ejercicios.

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Informe final de la evaluación a colegios en concesión : memoria técnica del proceso y análisis de los resultados de la evaluación colegios en concesión - Fase IV.

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Sistematización y socialización de la práctica educativa en democracia y derechos humanos 1995 - 2006. Estudio de caso מאת Sánchez Castillo, Ramiro, Camargo Susa, María Yaneth

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Convivir en comunidad : una vida, un aprendizaje.

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I encuentro de docentes y estudiantes innovadores para el desarrollo de la educación científica en Bogotá : memorias.

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Estudio de transferibilidad del Gimnasio Moderno al colegio en concesión Gimnasio Sabio Caldas.

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Iniciativas de formación ciudadana colegio distrital Atanasio Girardot, jornada tarde.

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Producción de conocimiento y prácticas pedagógicas en educación, para la convivencia democrática desde la escuela : estado del arte 1989-1999.

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Contribución de la educación media al desarrollo de competencias laborales generales en el Distrito Capital.

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Evaluación de la implementación del Sistema de Gestión de Calidad en la IED Atabanzha מאת Gómez Sarmiento, Héctor Darío

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Bitácora Kinético Emotiva : técnicas somáticas, bienestar emocional y desarrollo personal [cartilla] מאת Gamboa Mejía, Arnulfo

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El derecho a la educación inicial en Colombia: ¿una omisión legislativa? מאת López Hernández, Melisa

“...Así, expondrá un análisis de la normatividad sobre educación inicial para los niveles internacional, nacional y distrital. El libro plantea un análisis de la normatividad que regula la educación de niños y niñas menores de seis años. ...”
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