खोज परिणाम - "memorias"
प्रस्तावित विषय : खोज निहित
प्रस्तावित विषय : खोज निहित
- Proyecto de educación 15
- Investigación pedagógica 11
- Método de formación 10
- Foro educativo 9
- Laboratorio pedagógico 9
- Programa escuela - ciudad 9
- Programa de investigación 8
- Centro de memoria 7
- Educación -- Política educacional 7
- Formas de aprendizaje 7
- Pedagogía 7
- Modelo educacional 6
- Escuela 5
- Evaluación de la educación 5
- Historia 5
- Memoria Colectiva 5
- Políticas y proyectos del IDEP 5
- Proyecto de investigación 5
- Publicidad televisada 5
- Radiodifusión comercial 5
- territorio 5
- Contenidos digitales 4
- Enseñanza 4
- Entrevistas a docentes 4
- Historia social 4
- Innovación educacional 4
- Metodología 4
- Política educacional 4
- Producciones 4
- escuela 4
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Aula urbana dial 61
प्रकाशित 2007-09-02“…La emisión del 09 habla sobre lo que fue la cuarta sesión del Seminario de Transformación Pedagógica, cuyo tema central fue el territorio, la memoria y la transformación pedagógica. También, se centra en cómo la escuela puede posibilitar procesos de reconocimiento del territorio y de transformación pedagógica. …”
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Aula urbana dial 10
प्रकाशित 2005“…Henry Vargas Ávila, coordinador del centro de memoria del IDEP, nos contextualiza sobre el papel del IDEP frente a los propósitos que plantea esta política social. …”
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Aula urbana dial 55
प्रकाशित 2006-12-03“…La emisión del 17 de diciembre presenta el balance de la gestión realizada por el IDEP y las perspectivas del trabajo que el Instituto adelantará en el 2007, por lo que se presenta a Cecilia Rincón (Directora del IDEP), María Cristina Martínez (Subdirectora académica del IDEP) y los coordinadores Rafael Pabón (Laboratorio de Pedagogía), Jorge Ramírez (Centro de Memoria) y Gabriel García (Observatorio de Pedagogía). …”
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Informe Final: Recuperación de la historia de tres instituciones educativas de la localidad de Kennedy
प्रकाशित 2006“…El propósito del proceso de recuperación de la memoria educativa fue la construcción de una historia incluyente y democrática, basados en los planteamientos de la Nueva Historia y teniendo como eje metodológico la Historia Oral. …”
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Informe de investigación -
Fortalecimiento del pensamiento numérico mediante las regletas de cuisenaire /
प्रकाशित 2010“…Esta experiencia, realizada en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar (IPARM) de la Universidad Nacional, muestra que mediante el trabajo propuesto con las Regletas de Cuisenaire, las matemáticas pueden ser reconstruidas por los estudiantes día a día, ser divertidas, que es posible aprenderlas sin necesidad de hacer planas y recitar de memoria las tablas de cálculo. Además si se logra, como es el caso de las maestras que participan en este proyecto, la adecuada manipulación pedagógica del material y la guía del docente, alejado de las rutinas tradicionales, los niños ingresan al universo de las matemáticas con una visión creadora e interpretativa, es decir, constituyen las matemáticas desde ellos mismos. …”
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Libro -
El diseño de “Mova, Centro de Innovación del Maestro”: Un ejercicio colectivo desde los saberes de los maestros, las maestras y otros agentes educativos
प्रकाशित 2015“…Interesa destacar en particular la forma en que el saber de maestros y maestras recorrió el diseño arquitectónico y contribuyó a la configuración de líneas de formación que se expresaron en expectativas, necesidades, tensiones y soluciones para continuar con su formación.Maestros y maestras ofrecieron su experiencia,prácticas pedagógicas y sentido crítico y colectivo para generar diálogos reflexivos, tanto con colegas, como con otros profesionales y agentes educativos, sobre los distintos aspectos de Mova, incluida la construcción de los lineamientos de política de formación en servicio de la ciudad.El proceso de construcción de Mova unió conceptos, imágenes y experiencias quefueron agrupando nuevos conocimientos, y reconociendo otros guardados en la memoria, acerca de la formación continua de los maestros de Medellín.…”
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Online -
Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2010/
प्रकाशित 2010“…Material que promociona las investigaciones e innovaciones que proponen los docentes a partir de sus experiencias en el aula, acciones valiosas que son reconocidas en el premio a la investigación e innovación educativa 2010 a fin de la recuperación de la memoria ancestral, la búsqueda de sentido, la aplicación de procesos tecnológicos y del rigor científico así como la forma de controlar las tendencias que promueven la violencia juvenil. …”
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वीडियो -
Con-vivencia: Una construcción con-sentido. Sistematización de la experiencia proyecto de sistematización promovido por el IDEP. Bogotá, 2009
“…La sistematización como herramienta y proceso intencionado clave de la educación popular, posibilita el diseño de un proceso participativo que registra y reconstruye conocimientos y percepciones dispersas, recupera la memoria histórica, reconstruye y mejora las prácticas, produce conocimiento y permite compartir y divulgar experiencias propias. …”
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Informe de investigación -
Aula urbana dial 16
प्रकाशित 2005“…Deyanira Daza comenta como se desarrollara el encuentro internacional de historia oral, oralidad y archivos de la memoria ; y el primer encuentro de historia oral, uso y expresiones de la oralidad en la educación. …”
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La pedagogía por proyectos en el nodo Bogotá de la Redlenguaje : Red colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje
प्रकाशित 2019“…Cada grupo expone la fundamentación epistemológica que respalda sus propuestas de innovación e investigación, así como la memoria en torno a sus trayectorias, sus participaciones en eventos académicos, sus publicaciones y aquellos desafíos que han delimitado los propósitos de las agendas propias. …”
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Libro -
Caminos, experiencia vivida y huellas /
में प्रकाशित uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739 (2015)“…Entender el propósito de la Cátedra de Afrocolombianidad en Brasilia nos remota a 2007, cuando inmersos en Eleggúa, decidimos, “sin entender”, entregarnos a la travesía de conocer la Diáspora Africana como una herramienta de construcción de sujetos desde una perspectiva multicultural y diversa que integra los aportes y memoria histórica de las comunidades afrodescendientes y su relación con la otredad. …”
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Libro -
Aula urbana dial 63
प्रकाशित 2007-12-02“…La emisión del 16 da a conocer el balance realizado por el instituto en el último cuatrienio, por lo que se habla con Cecilia Rincón Verdugo (directora del IDEP), Jorge Enrique Ramírez (coordinador del Centro de Memoria), Luisa Fernanda Acuña (coordinadora del Laboratorio de Pedagogía) y Jorge Vargas (Observatorio de Educación y Pedagogía). …”
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Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional
प्रकाशित 2015“…Hoy podemos decir que promovemos, bajo un largo proceso dialogado y consensuado, un nuevo Modelo Educativo Socio-Comunitario Productivo que recupera la memoria y experiencias históricas de los pueblos y naciones indígenas originarias y las grandes reivindicaciones del pueblo boliviano. …”
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Online -
Proyecto la Ruta de Mutis
“…De manera específica, la Ruta de Mutis se inserta en los proyectos de formación de la línea de Investigación y de acompañamiento a experiencias pedagógicas en Historia y Memoria de la Educación y la Pedagogía, al situar la historia de la ciencia como aspecto que puede ser apropiado por la pedagogía, como saber, por el maestro, como sujeto que enseña, por la escuela como institución y por el niño, como sujeto que aprende. …”
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Informe de investigación -
Con-textos investigativos : voces de los semilleros colombianistas
प्रकाशित 2018“…Así mismo, se desea promover la circulación de la palabra en estudiantes, maestros, directivos, madres y padres de familia y todos aquellos actores sociales con quienes convivimos, por cuanto lo que aquí se describe es la memoria institucional del Seminario de Investigación en la Educación Media. …”
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Libro -
Aula urbana dial 19
प्रकाशित 2005“…El investigador Arturo Alape comenta la importancia del desarrollo del evento, en cuanto a la reconstrucción de la memoria colombiana. …”
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