תוצאות חיפוש - "niños"

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe fin...

“...Se base en el vínculo entre cartografías social alternativa y pedagogía, como herramientas de empoderamiento de las comunidades, organizaciones e individuos con el fin de propiciar el goce efectivo de derechos (GED) de las niñas, niños y jóvenes (NNJ). La sistematización de dichas experiencias y las lecciones extraídas de las mismas son el referente para el establecimiento de una serie de orientaciones pedagógicas que les permitan a las comunidades, las personas y las organizaciones sociales que trabajan con NNA propiciar el conocimiento tanto de los factores y acciones que hacen posible el GED como aquellos factores que configuran riesgos o que minan la realización de los mismos. ...”
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Diseño estratégico del componente escuela, currículo y pedagogía – IV Fase. Informe final

“...En este sentido, desde una mirada compleja y diversa que reconoce la riqueza de los aportes y muestra las múltiples voces y visiones que han participado de este trabajo de construcción colectiva; se estructura este producto en tres partes diferentes que dan cuenta de los procesos emprendidos desde el diseño y que responden al objetivo estratégico propuesto desde el proyecto 702 “producir conocimiento pedagógico y material educativo para lograr aprendizajes pertinentes en los niños, niñas y jóvenes de las instituciones educativas”. ...”
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Evaluación de procesos de aprendizaje en ciclo inicial

“...Esta mirada de la evaluación cobra un especial sentido en el ciclo inicial, pues es en esta etapa cuando cobra evaluación formativa, integral y dialógica posibilitará tener un conocimiento profundo de los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los niños y niñas, para con base en ella prevenir e intervenir pedagógicamente de manera oportuna y diferenciada, según las necesidades de los estudiantes. ...”
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Huellas y rastros de vida animal /

“...Se trata de una mirada de totalidad, de actividades que tienen como punto de partida la curiosidad y la confianza de los niños y se proyectan hacia exploraciones y propuestas no imaginadas con anterioridad que no solo permiten sino que propician las incursiones no planeadas y logran que la clase no solo sea una sorpresa para el niño, sino también para el maestro. ...”
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La sonrisa lúcida y enigmatica de la ciudad ludica מאת Alvarez Escobar, lván Daría

“...Es un intento por devolverle al juego un espacio de libertad en la ciudad del cual se le ha ido despojarndo al niño por un culto desmedido al progreso y el trabajo en nuestra actual cultura adulta. ...”
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Aula urbana dial 17 מאת Cortés, María del Pilar [Locutora]

“...La experiencia acompañada por el laboratorio de pedagogía del IDEP en la institución La belleza los Libertadores, surge la pregunta de cómo los niños pueden construir conocimiento, una alternativa de investigación para los maestros Fanny Landinez, Ángela González, José Joya, Nubia Moreno, Deisy Montes, Edith Yate y Diana Rivera ; quienes comentan como se desarrollo el proyecto y relacionado a las políticas educativas. ...”
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Aula urbana dial 62 מאת Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“...La emisión del 25 presenta dos crónicas con Marcela Muñoz Castilla, quien obtuvo el primer lugar en la categoría de investigación educativa y pedagógica con "El aula especial como generadora de proyectos de vida de niños y niñas con discapacidad cognitiva", y Luz Ángela de Castro Ríos, quien obtuvo el primer premio en la categoría de innovación educativa y pedagógica con "Carnaval sol oriental" del Premio a la Investigación e Innovación Educativa. ...”
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El derecho a la educación inicial en Colombia: ¿una omisión legislativa? מאת López Hernández, Melisa

“...El libro plantea un análisis de la normatividad que regula la educación de niños y niñas menores de seis años. El tema será abordado desde los referentes internacionales, la legislación nacional y el nivel distrital. ...”
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Formación integral en los colegios oficiales de Bogotá : Desafíos y perspectivas מאת Ballén, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“...No obstante, a pesar de los avances que se han dado en incorporar la integralidad en todos los niveles de la política educativa distrital, es necesario articular acciones que permitan mejorar el cumplimiento cabal de la dimensión de aceptabilidad y velar por la garantía de un aprendizaje integral para los niños, niñas y adolescentes de Bogotá. ...”
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Expedición escolar C: Una apuesta por la convivencia y el aprendizaje significativo

“...Este tipo de situaciones impiden la permanencia de un niño o niña en el contexto escolar aumentando el riesgo de fracaso escolar, es decir aquellas circunstancias que no le permiten tener procesos escolares óptimos. ...”
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Cultura ciudadana, derechos colectivos y moralidad administrativa מאת Rincón Córdoba, Jorge Iván

“...Este artículo hace parte del trabajo “Metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en moralidad administrativa”; en él se pretende, a modo de resumen, identificar aquellos contenidos básicos de los temas de derechos colectivos y moralidad administrativa que son indispensables en la formación escolar de niños, niñas y jóvenes del Distrito, de acuerdo con la reorganización que se ha hecho de la educación en los diversos ciclos académicos. ...”
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Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud מאת Castillo Pulido, Luis Evelio

“...Finalmente enuncia algunos elementos que los padres y maestros pueden tener en cuenta para la comprensión del fenómeno y para el acompañamiento del proceso de formación de los niños y jóvenes....”
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Insects at school: an alternative in science education for the construction of a reflective and contextual environmental education מאת Sánchez Torres, Angélica, Reyes Del Valle, María Lizeth

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Addressing socio-environmental issues for eco-citizen training in basic primary education מאת Bonilla Mendoza, Yaquelin Nayibe, Garzón Barragán, Isabel

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Ecología, turismo y aventura : Una estrategia pedagógica transversal que fomenta el cuidado del recurso hídrico y el desarrollo de competencias ciudadanas en los estudiantes del co... מאת Moreno, Gustavo

“...El Colegio las Violetas nació como respuesta a las necesidades de la comunidad de este sector de la cuidad, la cual no contaba con una institución oficial que ofreciera el servicio educativo a sus niños, niñas y jóvenes. Inicialmente, la sede se ubicó en el barrio Violetas, por lo que la institución recibió su nombre. ...”
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Educación para el Siglo XXI: Corporeidad, bienestar y socioemocionalidad מאת Rubio Álvarez, Alexander, Velandia Mora, Manuel, Zamora Rodríguez, Adriana, Porto Gómez, Bladimir, Jiménez Jaimes, Daniel, Montealegre Peña, David, Méndez Prado, Yeins Paola, Panqueba Cifuentes, Jairzinho, Méndez Gómez, Diana, Acuña Supelano, Fabio, Gutiérrez Castro, Flor Ángela, Piñeros Suárez, Juan Carlos, Ortiz Yustres, Karen, Pérez Jején, Luz Mireya, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Pérez Medina, Sandra Milena, Alvarado Garay, Sandra Patricia, Camacho Rueda, Nidia Stella

“...Esa misión que, como maestros y maestras en palabras de Julio Cortázar, consiste en enseñar aquello que es exterior al niño; pero asimismo guiar el hondo viaje hacia el interior de ese espíritu y regresar de él trayendo, para maravilla de los ojos de su educando, la noción de bondad y de belleza: ética y estética, elementos esenciales de la condición humana (1939); misión, que surge del profundo convencimiento de la existencia de un futuro lleno de amor, bondad, generosidad y empatía; un futuro en el que nuestros niños, niñas y jóvenes, serán los protagonistas y ofrecerán en ese entonces, aquello que hoy hemos sembrado en su interior. ...”
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Educación artística para el cultivo de la paz : una propuesta de articulación entre escuela y territorio מאת Castañeda Cárdenas, Diana Patricia

“...Todo ello a partir de la inmersión de campo en territorios vulnerables, donde a través de la EA se descubren experiencias y prácticas, comportamientos y actitudes que favorecen el cultivo de culturas de paz en los más jóvenes, donde docentes e instituciones se han propuesto cerrar las brechas a la injusticia social para impedir que niños, niñas, jóvenes y adolescentes sean víctimas de la guerra la violencia en sus múltiples versiones. ...”
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Educación para la Ciudadanía Global y el Bilingüismo en Bogotá מאת Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“...En la actualidad, los desafíos que supone el siglo XXI, cada vez más interconectado e interdependiente, plantean proponer nuevos retos educativos que propendan por la formación cívica, social, política e intercultural de los niños y jóvenes (Tawil, 2013). Los diversos escenarios dentro de esta lógica de mundialización han posibilitado una articulación en torno a un lenguaje común o lengua franca. ...”
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“Metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en moralidad administrativa”

“...Así, en primer lugar, el referente de salida, el cual justifica el presente trabajo, no podía ser otro distinto a la educación, de forma concreta la educación de niños y jóvenes en el Distrito capital. Si queremos adultos responsables con lo público, la concientización de estos debe lograrse en su etapa de formación escolar; entendiendo por formación escolar dentro de este proyecto un desarrollo no sólo de competencias cognitivas sino también emocionales y comunicativas. ...”
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Educar para el reencuentro

“...Igualmente se trataba de lograr que los niños, mediante el desarrollo de sus investigaciones, se vieran como constructores de saber, se pensarán como sujetos históricos. ...”
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