Rezultati pretrage - "niños"

  1. La escuela: primer espacio de actuación pública del niño od Rodríguez, Martha C.

    Izdano 2015
    “…La escuela es la primera institución social en la cual el niño se desempeña autónomamente como ser individual y social. …”
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  2. La preescolarización del niño en la educación pública colombiana (1960-1994) od Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Contreras Avellaneda, Marcela, Navarro Baquero, Dora Lilia

    Izdano 2015
    “…El presente artículo enmarcado en el enfoque arqueológico-genealógico propuesto por Michel Foucault, tiene como propósito rastrear y describir las condiciones y lineas de fuerza que se entrecruzarón para posibilitar la aparición de una nueva forma de escolarización del niño en la educación pública colombiana en el periodo 1960-1994. con ello se pretende mostrar cómo la “preescolarización infantil” fue el resultado de un complejo proceso de enfrentamiento despliegue y establecimiento de relaciones de saber-poder, discursos, instituciones, saberes, controles y prácticas. …”
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  3. La filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas

    Izdano 2001
    “…El objetivo de la aplicación del programa Filosofía para niños como estrategia para el desarrollo de competencias básicas en niñas menores de 10 años del Colegio Santo Ángel, es determinar el impacto que tiene el trabajo filosófico con las niñas, sobre sus capacidades de interpretar, argumentar y proponer en contextos significativos. …”
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    Informe de investigación
  4. Hacia la construcción de niños y niñas dientes de león. Informe final

    “…Esta investigación acción participativa, diseñó e implementó un programa de fortalecimiento personal con 74 niños y niñas cursantes de tercero de primaria en la Institución Educativa Distrital Aulas Colombianas San Luis, con el fin de mejorar sus aprendizajes de matemáticas y lenguaje. …”
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    Informe de investigación
  5. Conversatorio: Escuchar a los niños, niñas y jóvenes, a sus familias y comunidades /

    Izdano 2016
    “…La directora del IDEP, Nancy Martínez y Olga Isaza, Especialista en Políticas Públicas del Fondo de las Naciones Unidas para Infancia (UNICEF), dialogan acerca de la importancia de escuchar a los niños, niñas y jóvenes y a sus familias y comunidades. …”
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    Video
  6. Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023

    Izdano 2023
    “…El documento corresponde al informe final de la investigación en referencia, la cual aborda las experiencias significativas de participación ciudadana de niños, niñas y adolescentes de seis Instituciones Educativas Distritales (IED) ubicadas en diferentes localidades de Bogotá: Colombia Viva y Manuel del Socorro Rodríguez (Rafael Uribe Uribe), Gloria Valencia de Castaño (San Cristóbal), Tabora (Engativá), Julio Flórez (Suba) y Nueva Esperanza (Usme). …”
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    Informe de gestión