Søgeresultater - "niños"
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- Investigación pedagógica 34
- Pedagogía 14
- Aprendizaje 13
- Metodología 12
- Bienestar de la infancia 11
- Derechos del niño 11
- Derechos infantiles 11
- Conceptualización 10
- Investigación 10
- Comprensión 9
- Disponibilidad para el aprendizaje 9
- Modelo educacional 9
- Educación ciudadana 8
- Enseñanza 7
- Escuela 7
- Investigación aplicada 7
- Programa de investigación 7
- escuela 7
- Ciencias de la educación 6
- Educación 6
- Innovación 6
- Proyecto de educación 6
- Derecho a la educación 5
- Educación Investigaciones 5
- Experimento educacional 5
- Innovación pedagógica 5
- Programa escuela - ciudad 5
- Proyecto de investigación 5
- Ciudadanía 4
- Docente 4
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Proyecto Lector Escritor en niños : Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría
Udgivet 2000Få fuldtekst
Informe de investigación -
El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final
Udgivet 2002“...Esta investigación propone una alternativa didáctica para los grados de primero a tercero de primaria del CED Villa Amalia, la cual busca superar las dificultades que tienen estos niños en relación con la comprensión del Sistema Decimal de Numeración (S.D.N.). ...”
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Informe de investigación -
La formación de la conciencia ciudadana se inicia en la temprana edad: Niñas y niños de preescolar y básica primaria
“...En el siguiente capítulo se presenta el enfoque metodológico (IA), las técnicas e instrumentos empleados y su respectivo análisis para concluir finalmente con la estrategia pedagógica diseñada para fomentar el desarrollo de la conciencia ciudadana en los niños (as) de preescolar y básica primaria de nuestra Institución, de la misma manera, se presentan las estrategias con las cuales se le dará sostenibilidad a la propuesta y las consideraciones de los participantes en la investigación. ...”
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Informe de investigación -
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Evaluación en el aula : del control a la comprensión
Udgivet 2007Fag: “...Niño Enseñanza...”
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Libro -
Formulación de lineamientos curriculares para la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional visual en las clases de ciencias naturales
Udgivet 2022Indholdsfortegnelse: “...Exploraciones sobre el cambio para trabajar con los niños y niñas con diversidad funcional visual 101. ...”
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Libro -
Pedagogía del cuidado y del autocuidado una apuesta formativa desde las historias de vida de niños y niñas en Ciudad Bolívar
Udgivet 2022Indholdsfortegnelse: “... *) Reflexiones de los niños y de las niñas 139. *) Reflexiones de la maestra 140...”
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Libro -
Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final
“...El propósito de la propuesta es generar algunas estrategias pedagógicas y didácticas que propicien espacios de acercamiento, exploración, sensibilización, concientización, apropiación y conocimiento de los recursos naturales de la localidad de Usme, a través del recuerdo de las vivencias alrededor de la quebrada Chuniza de: los niños, las niñas, padres, madres y demás familiares del primer ciclo, para generar una transformación en el uso, cuidado y protección de los recursos hídricos de la comunidad. ...”
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Informe de investigación -
Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida
Udgivet 2015“...En la actualidad se plantea que niños, niñas y jóvenes dan cuenta de la emergencia de otras formas de aprendizaje y de saber en el entorno de la tecnocultura, gracias a que configuran ecosistemas comunicativos dentro de las interacciones que mantienen con los espacios de la web 2,0; en este contexto; le corresponde a la escuela visibilizar estos saberes tecnomediados para que se haga posible comprender el carácter hipertextual, conectivo e interactivo de sus narrativas, propias de la convergencia digital, y dar cuenta de que como sujetos acontecen, más que nunca, entre lo online y lo offline....”
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Online -
La conversación académica en la construcción de conocimiento de niños, niñas y jóvenes que experimentan barreras en el aprendizaje y la participación /
Udgivet i uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/739 (2015)“...En otras, las y los profesores hablan, dan instrucciones y creen que los niños y niñas han comprendido los mensajes o la información dada. ...”
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Libro -
Desarrollo del pensamiento lógico en niños de 5 a 12 años de edad, apoyado en tecnología informáticafactor de integración en la escuela /
Udgivet 2001“...Este libro es una herramienta para apoyar el desarrollo del pensamiento lógico del niño en la educación básica, utilizando el computador como elemento dinámico en el proceso de aprendizaje. ...”
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Libro -
Short Stories as Pedagogical Mediators to Foster Emotional Recognition and Harmonic Transitions in Preschool
Udgivet 2025Fag: “...niños en edad preescolar...”
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Online -
El multitaller como mediador entre las ideas que posee el niño y los logros esperados en el aprendizaje de las ciencias naturales. Informe final
Udgivet 2001“...Esta investigación sugiere estrategias para ayudar al maestro a convertirse en mediador del aprendizaje de las Ciencias Naturales, a partir del reconocimiento de las ideas que posee el niño acerca del mundo y del manejo didáctico apropiado que encadene dichas ideas, además sugiere que el maestro genere acciones que permitan avances de orden significativo en la materia sin que por ello los niños pierdan protagonismo en la construcción de su propio conocimiento. ...”
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Informe de investigación -
Pedagogía de los sentidos, un pretexto didáctico desde el arte, la expresión y el lenguaje, para construir significado en los niños y niñas de educación preescolar /
Udgivet i uri: https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/777 (2012)“...Para cumplir con el propósito y contribuir con elementos conceptuales a la construcción del modelo pedagógico: Enseñanza para la comprensión –EPC–, que se realizó en la institución educativa Gabriel Betancourt Mejía, se analizaron los trabajos de los estudiantes relacionados con narrativas orales y escritas, así como las producciones artísticas que logran los niños de preescolar 1; instrumentos que han permitieron corroborar las relaciones culturales y cognitivas que establecen los estudiantes en la construcción de significado. ...”
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Libro