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  1. Paradigmas y tendencias en la Política Pública Educativa y la reglamentación del ejercicio de profesor e investigador Molina Bolívar, Paulo Alberto

    出版 2015
    “...Este texto desarrolla una discusión y análisis en torno a los avances históricos de tres paradigmas relacionados con los sistemas de educación superior, la carrera y el escalafón del profesor e investigador, a partir de los cuales se derivan varias tendencias en la política pública educativa.Lo anterior, teniendo en cuenta que actualmente esta se rige y se inscribe en unos modelos económicos que la determinan. ...”
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  2. A new educational paradigm Severin, Eugenio

    出版 2017
    “...Un nuevo paradigma educativo...”
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  3. . Charria Castaño, Liliana

    出版 2019
    “...Entre el paradigma del ejercicio y el paradigma de los escenarios investigativos. ...”
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  4. School Counselor More Than A Pedagogue: ¿A change of Paradigm? Or just ¿A change in our Functions? Borja, Carlos

    出版 2019
    “...Más Que Un Pedagogo/a. ¿Un cambio de Paradigma? O solamente un cambio en nuestras funciones...”
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  5. Integración del niño con retardo mental y problemas de aprendizaje al aula regular : Estrategias docentes para su implementación

    出版 1998
    “...La mayor parte de las propuestas de aula que se han desarrollado en las cinco instituciones participantes de la investigación, permanecen instaladas en un paradigma que Morin (1994) llama de la simplicidad, es decir, se sitúan en dos posiciones: la de la disyunción y la reducción. ...”
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    Informe de investigación
  6. Algunos problemas metodológicos en los estudios de eficacia escolar: una ilustración empírica Cervini, Rubén, Dari, Nora

    出版 2015
    “...Este artículo se propone ilustrar empíricamente algunos aspectos y problemas metodológicos propios de los estudios de corte "cuantitativo" orientados a contrarestar la hipótesis central de  parádigma de efectividad escolar , a saber ."Ciertas características de la institución educativa tiene efecto prropio significativo sobre el logro de aprendizaje del alumno " Desde el enfoque , la escuela efectiva  es aquella donde el progreso en los resultados educativos de sus alumnos es mayor  a lo esperado, de acuerdo a factores extraescolares, características referidas tanto al alumno individual como al conjunto de alumnos en la escuela....”
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  7. El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales. Informe final

    “...De otra parte, las ciencias sociales escolares, aunque han entrado en una reforma curricular que desde el paradigma de la complejidad (Morin, 1996) acepta lenguajes que históricamente han estado ajenos a la Escuela, tales como la antropología, la sociología, la economía, entre otros, aún no se ha comprometido con una transformación de prácticas sociales a partir de las implicaciones que tiene la construcción de lo social. ...”
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    Informe de investigación
  8. Huellas y rastros de vida animal /

    出版 2010
    “...Si lo hacemos, encontraremos pistas interesantes para seguir insistiendo en que la escuela está emergiendo de un nuevo paradigma, a la vez que ella misma lo está creando desde su interior. ...”
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    Libro
  9. Sonidos en movimiento. Pedagógias y juegos de inteligencia musical para los jóvenes. Módulo I: Inteligencia musical

    “...La inteligencia musical ha constituido, en la línea de investigación, objeto de indagación y construcción desde el 2002; se trata de un paradigma que confronta los esquemas de educación musical convencional y ofrece múltiples posibilidades a la transformación de los modelos de formación y al enriquecimiento de las estrategias pedagógicas en el campo. ...”
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    Informe de investigación