অনুসন্ধান ফলাফলগুলি - "políticas"

Reflexiones sobre las garantías del derecho a la educación অনুযায়ী Blanco López, Camilo Andrés, Guevara, Carolina, Lobo, Sebastián, López Hernández, Melisa, Ramírez Montes, Juan Manuel, Delgadillo Chavez, Natalia

বিষয়গুলি: “…Políticas públicas…”
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Aula urbana dial 56 অনুযায়ী Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

বিষয়গুলি: “…Políticas públicas…”
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Estado y derecho educación en Colombia অনুযায়ী Avellaneda, Luis Carlos, Cajiao, Francisco, Moncada, Ramón, Portilla, Ana Cristina, Sánchez, William René, Ruiz, José Luis

বিষয়গুলি: “…políticas públicas…”
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Bogotá: el tránsito de una política con enfoque de derechos a la materialización del derecho a la educación অনুযায়ী Pérez Murcia, Luis Eduardo

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El desarrollo de las capacidades docentes. Orientaciones pedagógicas para el diseño de políticas de desarrollo profesional docente DPD

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Modelo de indicadores para monitorear y evaluar las políticas educativas desde la perspectiva del derecho a la educación

বিষয়গুলি: “…Política educativa…”
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Políticas de incentivos docentes en Bogotá 1996-2013 : De la educación como servicio a la educación como derecho. / অনুযায়ী Jaimes Álvarez, Nancy

বিষয়গুলি: “…Política educativa. 1996-2013 Colombia-- Bogotá…”
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El desarrollo de las capacidades docentes. Orientaciones pedagógicas para el diseño de políticas de desarrollo profesional docente DPD. / অনুযায়ী Parra Rodríguez, Jaime

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Rumbo a una ciudad educadora: la educación y la construcción de una política de combate contra la exclusión অনুযায়ী Aparecida Pérez, María

বিষয়গুলি: “…Política de educación…”
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Políticas Públicas integrales e intersectoriales para el desarrollo de la profesión docente: un tema pendiente en América Latina অনুযায়ী Robalino Campos, Magaly

“…El enfoque de derechos, como un opción para abordar la calidad de la educación, ha contribuido a relevar el papel clave de los docentes en los cambios educativos como autores y protagonistas, ampliando su territorio de incidencia y corresponsabilidad del aula al campo de la política educativa, del aprendizaje de los estudiantes a la activa participación en las decisiones sobre educación y sobre su propio trabajo profesional.Esta compresión ampliada sobre el rol y el lugar de los docentes en la formulación y aplicación de los proyectos de transformación de la educación conduce a otras consideraciones sobre la naturaleza, características y alcance de las políticas que se requieren para pasar del discurso sobre la importancia de los docentes a un compromiso social que garanticen las condiciones políticas, sociales y económicas necesarias para un protagonismo pleno en los nuevos territorios de la profesión docente.Estos temas son planteados en este texto con el propósito de contribuir a un debate que tiene múltiples aristas, tensiones y posibilidades para abordar la calidad de la profesión docente como tema central en las agendas políticas en los países.…”
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Redes escolares en el territorio de derechos : redes escolares localidad Rafael Uribe Uribe /

বিষয়গুলি: “…Elaboración de políticas…”
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Reflexiones sobre la construcción social del sujeto joven vinculado a experiencias de acción política en Colombia: acontecimientos, movilizaciones, poderes অনুযায়ী Alvarado, Sara V., Patiño López, Jhoana, Ospina, María Camila

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Las controversias y los desafíos de construir políticas educativas de nueva generación en América Latina: revisión de tres décadas অনুযায়ী Osorio Vargas, Jorge

“…Este análisis se extiende desde el período optimista del capitalismo liberal (luego del 1989), soberbio por su pretendida hegemonía geopolítica, económica, tecnológica y cultural, hasta la crisis planetaria y de civilización que sus políticas han generado en la segunda década del siglo actual.…”
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Inclusión y diversidad por una sociedad igualitaria con equidad / অনুযায়ী Rojas Yara, Oneyda

বিষয়গুলি: “…Políticas públicas educativas…”
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Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3

“…El presente documento expone la totalidad del proceso y los principales resultados de la tercera fase del Sistema de Seguimiento a la Política Educativa Distrital en los contextos escolares - SISPED. …”
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La educación entre las políticas neoliberales y las reformas de sistemas nacionales. El juego poder-saber-subjetivación en América Latina. অনুযায়ী Vitarelli, Marcelo Fabián

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Fortalecer el capital humano vs. garantizar el derecho a la educación: dos lógicas de diseño e implementación de políticas educativas অনুযায়ী Pérez Murcia, Luis Eduardo

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Hacia la construcción de la categoría de subjetividad política: una posible caja de herramientas y algunas líneas de significación emergentes অনুযায়ী Bonvillani, Andrea

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Un camino hacia el reconocimiento de las redes y colectivos de docentes de Bogotá D.C. : lineamientos de política pública. অনুযায়ী Gallo Castro, Claudia Patricia, Martínez Niño, Hernando, Másmela, Julia, Ospino Gómez, Carmen Sofía

সূচিপত্রের সারণি: “…. -- La fuerza de la construcción colectiva de una política pública. -- El papel de la gobernanza en la formulación de lineamientos de política pública. -- ¿En dónde incidir? …”
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Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares - SISPED, Fase 4

বিষয়গুলি: “…política educativa…”
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