Torthaí cuardaigh - "práctica"

Pedagogical thoughts on knowledge from the "backpacking" in the city de réir Castro, Guillermo Williamson

“…In the field of school education, youth and adult education and popular education tris is a fundamental question in the conceptual and practica plane of its pedagogas and didactics. The tex, based on the autos trips, proposes to educados a pedagogical attitude of knowledge towards the world, knowledge, students and their territories, assimilable to the traveling and sensitively open attitude of the youthful backpacker. …”
Faigh an téacs iomlán

Pandemy and school: the mirage of innovation? de réir León-Calderón, Henry Wilson, Cruz-Gómez, Carlos Eduardo, Gualdrón-Álvarez, Dina Sofía

Faigh an téacs iomlán

Perceptions and Educational Experiences in Teacher Education and Critical Thinking de réir Muñoz-Barriga, Andrea, Fandiño-Parra, Yamith José, López-Díaz, Rodolfo Alberto

Faigh an téacs iomlán

Beyond Age: Educational Trajectories in the Secondary Education of Young People in Three Public Schools of Bogotá de réir Méndez Martínez, Mony

Faigh an téacs iomlán

Resignificando la educación: 12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela de réir Buitrago Gómez, Martha Isabel, García Castellanos, Wilson Fernando, Gómez Caballero, Carmen Alicia, Gómez Garzón, Irma Constanza, González Vizcaíno, Nubia Esperanza, Piñeros Urrea, Mery Stella, Torres Ortega, Diana Constanza, Páez Cortes, Wilson, Ortiz Franco, Juan Vicente, Molano Rodríguez, Sandra Lorena, Jara Parra, Gilma Leonor, Jara Parra, Elizabeth, Borja, Carlos, Cardona Correa, Mónica, Martínez, Nidia Cristina, Cortés, Alexandra Giovana, Díaz Sánchez, Edisson, Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe, Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, Gutiérrez Rueda, María Margarita, Márquez García, Sara Helena, Ospina Lozano, Luis Eduardo, López Valek, Fanny Margarita, Pineda Herrera, Francisco

Clár na nÁbhar: “…Página 87: La evaluación durante el confinamiento educativo: evidencias investigativas de una crisis en sus prácticas y usos. III. Redes de paz, reconciliación y ciudadanía. …”
Faigh an téacs iomlán

Development of STEM Skills and its Relationship with Environmental Citizenship Education in Preschool Classrooms de réir Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly, Gómez Torres, Francisco Hernando, Briceño Pira, Lilia

Faigh an téacs iomlán

Pedagogía del cuidado y del autocuidado una apuesta formativa desde las historias de vida de niños y niñas en Ciudad Bolívar

Clár na nÁbhar: “… *) Reflexión en trono a la práctica educativa: un diálogo entre pedagogía y didáctica 114…”
Faigh an téacs iomlán

Procesos de subjetivación del género: una experiencia desde la Investigación Basada en Artes de réir Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Ordóñez de Valdés, Stephany Parra, Arcila Gallego, Jorge Tadeo, Pinilla Cortés, Anjie Natalia, Chacón Pinilla, Ruth Stella, Correa Toro, Adriana, Álvarez Bautista, Adriana Lucía, Benavides Buitrago, Chaterine, Riaño Herrera, Claudia Emilse, Ramírez Segura, Darío Fernández, Rueda Pacheco, Fanny, Pinto Torres, Fernando, Andrade Riaño, Mary Julieth, Sabogal Pulido, Carmen Edilma, Latorre Kañizares, Kenia Karolina, Forero Duarte, María Teresa, Madrigal Cogollo, Martha Liliana

Faigh an téacs iomlán

Los ancestrales juegos/deportes de pelota maya en Mesoamérica contemporánea Chaaj, Pok-ta-pok y Chajchaay

Clár na nÁbhar: “… *) La impostura extranjera de una pelota maya moderna 144. *) Práctica escolar deportiva del Chaaj 149. *) El movimiento juvenil Aj Tzuk como resultado de los con-juegos entre cosmogonía maya y organización comunitaria 161…”
Faigh an téacs iomlán

ESTÍMULOS PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD EXPERIENCIAS QUE TRANSFORMAN de réir Cardozo Espitia, Luz Sney, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola, García Ospina, Juan Manuel, Gómez Muñoz, Delvi Yizzet, Melguizo Castro, María Clara, Osorio Villada, Andrea

Clár na nÁbhar: “…Sistematización de las experiencias y las prácticas educativas y pedagógicas 154. * 1.1.2.3. …”
Faigh an téacs iomlán

Investigación pedagógica en Bogotá: horizontes desde el programa Maestros y Maestras que Inspiran 2021

Faigh an téacs iomlán

Características individuales e institucionales que promueven la investigación y la innovación educativa en el Distrito Capital de réir Cifuentes, Gary, Aguilar Forero, Nicolás

“…¿Cuál es el perfil de docentes e instituciones educativas del Distrito que promueven la investigación y la innovación educativa? ¿Cuáles son las prácticas organizacionales e individuales asociadas con dicha promoción? …”
Faigh an téacs iomlán

La formación de maestros y los imaginarios de infancia. Informe final

“…La pregunta que surge es la siguiente: ¿Qué se requiere para transformar las prácticas pedagógicas y las formas de relación con la infancia? …”
Faigh an téacs iomlán

La ciudad post letrada: reto para la escuela contemporánea de réir Rodríguez, Jaime Alejandro

“…El presente artículo propone que se ha reconfigurado el modelo de la “ciudad letrada”, planteado por Angel Rama para dar cuenta de la relación entre organización urbana y poder en Latinoamérica, y que el nuevo escenario (la “ciudad hipertextualizada” o “ciudad post- letrada”), fomenta y exige otras relaciones de poder, las cuales, por un lado, favorecen la democratización y el reconocimiento de otros saberes alternos al saber “letrado”, y por otro, demandan nuevas maneras de enfrentar las prácticas emergentes (nuevas prácticas letradas), frente a las cuales la escuela debe a su vez reconfigurarse, poniendo en marcha un programa que aquí se describe como constituido por nueve aspectos diversos y complementarios.El presente artículo propone que se ha reconfigurado el modelo de la “ciudad letrada”, planteado por Angel Rama para dar cuenta de la relación entre organización urbana y poder en Latinoamérica, y que el nuevo escenario (la “ciudad hipertextualizada” o “ciudad post- letrada”), fomenta y exige otras relaciones de poder, las cuales, por un lado, favorecen la democratización y el reconocimiento de otros saberes alternos al saber “letrado”, y por otro, demandan nuevas maneras de enfrentar las prácticas emergentes (nuevas prácticas letradas), frente a las cuales la escuela debe a su vez reconfigurarse, poniendo en marcha un programa que aquí se describe como constituido por nueve aspectos diversos y complementarios.…”
Faigh an téacs iomlán

La pedagogía ciudadana en Bogotá: ¿un proyecto autoritario,o el mínimo común necesario para la construcción de una democracia radical? de réir Sáenz Obregón, Javier

“…Igualmente, se analizan los alcances y limitaciones de dichas prácticas pedagógicas para argumentar acerca de aquellos elementos que deberían ser apropiados por los gobiernos de la ciudad.…”
Faigh an téacs iomlán

Hacia la consolidación de la Red de Instituciones por la Evaluación – RIE : antecedentes, pautas y orientaciones para la autosostenibilidad. de réir Alarcón Quiroga, Jhon Jairo, Barreto Pinzón, Felisa, Cortés, Albenis, Delgado Caballero, Dora

“…En el marco de los convenios 3712 de 2016 y 1452 de 2017-2018 —entre la Secretaría de Educación Distrital (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)—, surgió el estudio sobre prácticas de evaluación. Este estudio permitió reflexionar sobre la necesidad de solucionar situaciones prácticas frente a los aprendizajes; en consecuencia, se conformó una red de docentes y directivos docentes del Distrito, denominada Red de Instituciones por la Evaluación (RIE). …”
Faigh an téacs iomlán

El proyecto IDEP /

“…Este proyecto busca apoyar las políticas de infancia, para construir material educativo y unas piezas comunicativas en las practicas pedagógicas. …”
Faigh an téacs iomlán

La Evaluación en el aula, elemento para identificar y replantear formas de enseñanza en la institución

“…Con este propósito se desarrolló un proceso etnográfico contando con una muestra de doce docentes de distintas áreas, en el cual se hizo un examen de las prácticas pedagógicas a través de la identificación de las concepciones de evaluación que manejan dichos docentes. …”
Faigh an téacs iomlán

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”

“…Ese proceso de resignificación no estuvo en lo esencial dirigido a producir rupturas sino a reconstituir prácticas educativas deformadas por tradicionales lógicas de autoridad en atmósferas de resistencias pasivas de corte generacional. …”
Faigh an téacs iomlán

Ciudad Educadora un espacio para la democracia de réir Cabezudo, Alicia

“…Destaca la importancia de crear conceptos y prácticas de ciudadanía y de derechos humanos versus anomia, de desarrollar mecanismos de participación política, social y de luchar contra la desigualdad en pro del ciudadano.…”
Faigh an téacs iomlán