Resultados da pesquisa - "práctica"

La Comunagogía: subjetividades alternativas en prácticas educativas de la acción colectiva de las redes magisteriales Por Jaime Fajardo, Juan Carlos

“...La tesis que se desarrolla en la investigación es la siguiente: en la acción colectiva latente propia de las redes magisteriales, la subjetividad instituyente se va configurando producto de las prácticas educativas donde la comunagogía se constituye en alternativa al contexto escolar actual. ...”
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Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final

“...Los capítulos a continuación introducen el estudio y presentan la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, el marco metodológico del trabajo realizado, las descripciones y discusiones elaboradas para cada uno de los cinco casos tratados en el proyecto, la visión de la enseñanza proveniente de los casos, los análisis de las respuestas a los dos cuestionarios aplicados y la visión de la enseñanza y el aprendizaje derivada de allí y unas consideraciones finales. ...”
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Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: Comunidades de saber y de práctica pedagógica

“...El documento que a continuación se presenta constituye el informe final del estudio: “Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: comunidades de saber y de práctica pedagógica”, realizado en el año 2017 a través de una alianza entre el IDEP y la Universidad Distrital – Doctorado en Estudios Sociales. ...”
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¿Hacia dónde va la evaluación? : Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación /

“...Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación, retoma los más destacados desarrollos conceptuales derivados de un balance histórico analítico sobre el concepto de evaluación en el campo de la pedagogía y de un concienzudo estado del arte adelantado durante 2016, en el marco del Convenio 3712 de 2016, suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito, SED, y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, como parte de un estudio que se propuso caracterizar las buenas prácticas de evaluación en treinta instituciones educativas del Distrito Capital, comprometidas estas en un proceso de reflexión y planeación, de revisión, mejoramiento y, por tanto, de innovación. ...”
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La naturaleza de la ciencia que se enseña desde la práctica reflexiva de los profesores de ciencias Por Carreño Díaz, Andrés Julian

Assuntos: “...Prácticas científicas...”
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La sistematización, experiencia pedagógica y didáctica e innovación / Por Osorio Villada, Andrea

Assuntos: “...Prácticas educativas...”
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Encuentros y encantos. Educación artística : imaginación, construcción de significados y producción de sentido / Por León, Henry Wilson

Assuntos: “...Práctica pedagógica...”
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Pedagogía de los sentidos, un pretexto didáctico desde el arte, la expresión y el lenguaje, para construir significado en los niños y niñas de educación preescolar / Por Medina, Blanca Lilia

Assuntos: “...Práctica pedagógica...”
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Innovation in the educating city Por López Camacho, Adriana, Bustamante, Andrea Jose€na, Nieto Molina, Juan Felipe

Assuntos: “...práctica docente...”
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Abordaje integral de la sexualidad en los contextos escolares : Experiencias y prácticas pedagógicas de docentes distritales / Por Bernal Gómez, Marina, Noriega, Sandra, Cuevas, Martha

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De los usos de Foucault para la práctica pedagógica. Un saber por qué no funciona la escuela Por Saldarriaga Vélez, Oscar, Sáenz Obregón, Javier

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Acompañamiento a experiencias pedagógicas : una apuesta sentipensante por la configuración de comunidades de saber y práctica Por Londoño Cancelado, Adriana Marcela, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda, Cardozo Espitia, Luz Sney, Bejarano Bejarano, Olga Lucía, Bernal Delgado, Lizeth Lorena, Guerrero Pulido, Diana Carolina, Canaval Álvarez, Luz Andrea

“...En el marco del Programa de Pensamiento Crítico emerge un estudio orientado a diseñar, implementar y validar las redes de relación y vínculos que posibiliten la conformación y consolidación de comunidades de saber y práctica, como un proceso de largo aliento que apunta a empoderar a maestras, maestros y directivos docentes, a través de acciones de acompañamiento en tres niveles: iniciativas de proyecto, experiencias en desarrollo y experiencias para sistematizar. ...”
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Influencia de las técnicas somáticas en las prácticas pedagógicas y el bienestar emocional en contextos escolares Por Castro Martínez, Jaime, León Rodríguez, Diego Armando, Gamboa Mejía, Arnulfo, Mesa Delgado, Ángela Yaneth, Silva Sánchez, Diego Felipe, Ortiz, Andrea, Quintero Montoya, Olga Lucía, Cortés Salcedo, Amanda, Rubio Álvarez, Alexander, González Villegas, Ángela Lucía

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Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final

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Proyecto de investigación en aula Aluna: Nuestras prácticas de formación de lectores y escritores. Informe final

“...Informe final de investigación llevada a cabo en el Colegio Abraham Lincoln, la cual tuvo como objeto la lectura y la escritura como prácticas fundamentales para la construcción del sujeto moderno. ...”
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Roles de género en las prácticas pedagógicas de maestras y maestros del distrito capital. Informe final

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Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa

“...En el capítulo 1 se presentan los objetivos y las rutas metodológicas de los dos estudios que buscaron caracterizar los modelos y las prácticas pedagógicas en la educación inicial en el Distrito Capital, y las modalidades de atención integral a la primera infancia. ...”
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Oficio de enseñar- saber pedagógico: la relación fundante Por de Tezanos, Araceli

Assuntos: “...Práctica de la enseñanza...”
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Sistematización y socialización de la práctica educativa en democracia y derechos humanos 1995 - 2006. Estudio de caso Por Sánchez Castillo, Ramiro, Camargo Susa, María Yaneth

“...El documento presenta la experiencia que tuvo como objetivo realizar la sistematización y la socialización de la práctica educativa en Democracia y en Derechos Humanos durante el periodo 1995-2006 en el Colegio Alberto Lleras, desde un Modelo de Sistematización de la Práctica y la propuesta de una cátedra en Derechos Humanos y Pedagogía de la Reconciliación. ...”
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Estudiantes de colegio femenino, mujeres en su familia y orientadoras escolares Analizando roles y prácticas femeninas intergeneracionales Por Osorio, Sherly, Borja, Carlos

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