Хайлтын үр дүнгүүд - "práctica"

  1. Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación : un estudio interdisciplinario del Cerro de la...

    Хэвлэсэн 2001
    “…El proyecto en el transcurso de su ejecución puso énfasis en los procesos investigativos tanto de los estudiantes como de los maestros, entendida la investigación como una práctica social que interroga lo cotidiano, lo obvio y desde los referentes teóricos y metodológicos construye y socializa un saber que enriquece la práctica pedagógica de los protagonistas y de otros pares profesionales. …”
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    Informe de investigación
  2. Premio a la Investigación e Innovación Educativa 2010/

    Хэвлэсэн 2010
    “…Estas propuestas se convierten en valor a la práctica docente a partir de innovaciones e investigaciones que son materia de análisis para estimular este tipo de procesos de desarrollo. …”
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    Видео
  3. “Expresión y creación por un mundo posible” : una experiencia pedagógica alternativa en Bogotá / Albarracín Barreto, Ruth

    “…Los maestros que se comprometen con la reflexión crítica y constructiva de sus prácticas llevan a la mejora de las mismas, que sumadas al trabajo colectivo dan como resultado las mejoras de la educación; forjando escuelas como laboratorios pedagógicos, en los que se ponen en práctica la acción, la imaginación, el conocimiento y la experiencia. …”
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    Libro
  4. "El modelo escuela nueva en el nivel de preescolar.Informe final"

    “…Los objetivos del proyecto estuvieron centrados en transformar la práctica pedagógica tradicional de los docentes por una práctica activa a través del desarrollo y aplicación de la metodología del modelo Escuela Nueva en el nivel de preescolar (cuatro grupos), articulada con el primer grado de básica primaria (en seis grupos). …”
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    Informe de investigación
  5. Estrategias para la enseñanza de contenidos cognitivos de ciencias sociales, que permitan al joven comprender y valorar su entorno. Informe final

    Хэвлэсэн 2003
    “…Es un proyecto que parte de un enfoque científico de las Ciencias Sociales, lo que implica un objeto de estudio especifico y concreto y un método siempre en proceso de desarrollo a la par con el conocimiento y la práctica humanas. Desde esta propuesta se invita a una periodización histórica diferente a la tradicional por edades o a la actual sin periodización. …”
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    Informe de investigación
  6. Uso del blog en ciencias sociales / Gutiérrez Gutiérrez, Diana Patricia

    “…En este sentido, el problema planteado se centra en la necesidad de transformar elementos como la práctica pedagógica tradicional, el desinterés de los estudiantes, las dificultades técnicas y administrativas, para acceder a diferentes recursos que permitan un proceso de aprendizaje integral. …”
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    Libro
  7. La evaluación de los aprendizajes. Un estudio crítico en las Instituciones Educativas del Distrito Capital Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Duque Oliva, Edwin Alexánder

    Хэвлэсэн 2019
    “…El documento consta de tres apartados que dan cuenta del estudio realizado sobre prácticas significativas en evaluación de los aprendizajes en la escuela. …”
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    Libro
  8. Rumbo a una ciudad educadora: la educación y la construcción de una política de combate contra la exclusión Aparecida Pérez, María

    Хэвлэсэн 2015
    “…El Centro Educativo Unifi cado constituye el modelo diseñado por la municipalidad de Sao Paulo para llevar a la práctica un proyecto de educación ciudadana que aporta a la construcción de identidad sin alejarse de los retos que plantea una sociedad que de alguna manera resulta agresiva y no incluyente.…”
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    Online
  9. La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte

    Хэвлэсэн 2005
    “…Este proyecto de investigación desarrolla contenidos acerca de la sensibilización en la pedagogía, en cuanto "que hacer", con énfasis en aspectos como el saber docente, teoría y práctica, y ética profesional desde el campo de acción; generando un reencuentro reflexivo entre el docente y su profesión. …”
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    Informe de investigación
  10. Indagación sobre Aula Urbana mediante entrevistas a grupos focales y consulta de expertos

    Хэвлэсэн 2005
    “…Las entrevistas a pequeños grupos representativos del público de Aula Urbana tuvieron el propósito de explorar su percepción sobre el magazín y el uso que hacen del mismo, confrontándola con los objetivos de este medio de comunicación: mejorar la práctica pedagógica de maestras y maestros mediante la difusión de innovaciones pedagógicas y tender puentes entre el IDEP y las maestras y los maestros. …”
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    Informe de investigación
  11. Premio a la Investigación e Innovación Educativa y Pedagógica 2008.

    Хэвлэсэн 2008
    “…La segunda versión del premio a la investigación e innovación educativa y pedagógica, creado mediante el Acuerdo 273 de 2007 del Consejo de Bogotá, confirma la existencia de un importante numero de educadores dedicados a investigar desde su práctica docente importantes asuntos pedagógicos y educativos. …”
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    Libro
  12. El derecho a la educación inicial en Colombia: ¿una omisión legislativa? López Hernández, Melisa

    Хэвлэсэн 2020
    “…Al tiempo, hace parte de las actividades de la Subdirección Académica del IDEP, y del proyecto: “Investigación, innovación e inspiración: conocimiento, saber y práctica pedagógica para el cierre de brechas de la calidad educativa”. …”
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    Libro
  13. El trabajo interdisciplinario del currículo, una posibilidad de transformación pedagógica. Informe final

    Хэвлэсэн 2009
    “…Frente a la necesidad de orientar el desarrollo de currículos pertinentes y contextualizados a las realidades educativas, esta investigación hizo énfasis en los procesos reflexivos de los maestros sobre su práctica pedagógica habitual, como parte de procesos de investigación acción, que interrogaron la cotidianidad, lo obvio del quehacer de cada docente. …”
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    Informe de investigación
  14. La educación pública en Colombia 1845-1875 : libertad de enseñanza y adopción de Pestalozzi en Bogotá/ Zuluaga Garcés, Olga Lucía

    Хэвлэсэн 1998
    “…Este documento da un enfoque que recoge la articulación entre los hechos sociales y la inferioridad de la escuela a través de la noción práctica pedagógica, que permite integrar, en un solo objeto el análisis de aspectos sociales, politicos y pedagógicos …”
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    Libro
  15. Interdisciplinariedad y currículo en la educación básica y media : Educación ambiental y cultura ciudana

    Хэвлэсэн 2000
    Агуулга: “…Informe -- Volúmen 2. Discursos y prácticas (Continuación del informe) -- Volúmen 3. …”
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    Informe de investigación
  16. Cátedra Chilena "Como una opción de vida" : una experiencia en derechos humanos, democracia y convivencia

    Хэвлэсэн 2006
    “…Consiste en un espacio y en un tiempo académicos, en un ámbito espacio temporal donde se lee, se piensa y se interpreta nuestra actual realidad educativa local, nacional y planetaria, con miras a prospectar un trazado que, articulando realidad teoría práctica, …”
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    Libro
  17. Abordaje pedagógico de poblaciones con dificultades de aprendizaje y discapacidad

    “…El débil dominio de la lectura, la escritura y la oralidad y 2. la poca profundidad y utilidad practica del conocimiento matemático y científico. …”
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    Informe de investigación
  18. “Proyecto de investigación en niveles de preescolar, básica y media”. Informe final

    Хэвлэсэн 2009
    “…Pero el mayor aprendizaje fue el de hacer reflexión y reconstrucción de las prácticas curriculares de manera colectiva, de una parte y el descubrimiento de algunas realidades institucionales. …”
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    Informe de investigación
  19. La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad

    “…Esta realidad se hace cada vez más latente, las instituciones educativas ven la necesidad de cambiar sus formas de enseñar, evaluar y relacionarse con el estudiante, para esto plantea diferentes estrategias y múltiples caminos que los conduzcan a ver la escuela desde otra perspectiva y a reflexionar sobre la práctica pedagógica, dando paso a lo que Araceli de Tezanos (1998), considera como experiencia innovadora, puesto que conlleva un camino de intervención en el cual se introduce una serie de novedades que tienen como fin último cambiar y transformar la práctica. …”
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    Informe de investigación
  20. La orientación

    Хэвлэсэн 1998
    “…Este informe da cuenta de una forma práctica de la enseñanza de uno de los temas de geografía: "La orientación", los objetivos son ampliar y hacer prácticos los conocimientos sobre la orientación que tienen los estudiantes, con el fin de mejorar las habilidades para ubicarse en su entorno inmediato y en los diferentes entornos donde tengan que moverse para desarrollar sus actividades diarias y escolares. …”
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    Informe de investigación