Rezultati - "reflexión"

Los task... Más que una tarea. Una estrategia comunicativa en Inglés

“...El artículo presenta la reflexión hecha desde nuestras prácticas pensadas y que a partir de nuestros quehaceres pedagógicos nos preguntamos: ¿Cómo lograr que los estudiantes desarrollen la habilidad comunicativa en inglés de forma natural en la escuela? ...”
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Reading of urban narrative in school: a contagion, interiorization and construction of social representations od Alfonso Talero, Óscar Emilio

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From the pandemic to “la piragua”, connection and emotional partner transformation for family learning od Jiménez Jaimes, Daniel Antonio

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Del oficio del maestro ¿De intelectual sbordinado a experto subordinador? od Saldarriaga Vélez, Oscar de Jesús

“...A partir de una reflexión sobre lo que ha sido la investigación histórica de la práctica pedagógica en Colombia y de las transformaciones que ha tenido, el autor propone dos tesis para pensar las posibles transforn1aciones del estatuto intelectual del maestro, tal como ha sido fijado para la escuela moderna desde el siglo XVI. ...”
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Oxigenando a Puente Aranda/

“...El componente de educación ambiental tiene como propósito generar procesos de reflexión y jornadas de esencia ...”
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Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED

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Comunicación, educación y escuela en tiempos de COVID-19 : una mirada de maestros en colectivo od Uribe Garzón, Sonia Milena, Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Becerra Martínez, James Frank, Moncada Rodríguez, María Anais, Negrete Soler, Edith Constanza, Prieto Acuña, Ángela, Garzón, Juan José, Orduña Rojas, Pedro José

“...El presente documento reflexión busca describir los análisis que se suscitaron internamente en la red pedagógica “Maestros en Colectivo1” alrededor de la comunicación, la educación y la escuela en tiempos de pandemia. ...”
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Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: Integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital...

“...La meta general de este estudio fue promover, en profesores de matemáticas y ciencias, la reflexión sobre la naturaleza del conocimiento y consecuentemente, sobre la naturaleza del mejoramiento de la práctica en el aula. ...”
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El aula especial como generadora de proyectos de vida de nin@s con discapacidad cognitiva. Informe final

“...Portafolio surge en el presente estudio como una estrategia pedagógica de carácter individual, resultado de la reflexión y el análisis de la praxis, de una mirada diferente en torno a la discapacidad cognitiva y de una lectura a la escasa proyección a futuro por parte de los alumnos de un aula de educación especial de la IED Gustavo Restrepo, de la jornada de la tarde. ...”
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Diversidad en los contextos escolares. Documento técnico final con descripción del proceso y resultados

“...En especial destaco la contribución de la interculturalidad crítica al análisis sobre la diversidad, delimitando el estudio a la reflexión sobre cómo se han venido configurando hoy en día en la ciudad, referentes identitarios complejos, móviles e inestables, basados en aspectos tales como lo poblacional, sean éstos comunidades afrodescendientes, indígenas y Rom, o que toman como referente el género y la diversidad sexual. ...”
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Ciudad educadora : experiencias nacionales e internacionales /

“...También representa y significa un gran marco de actuación en el que cada ciudad debe construir su propio modelo de acuerdo con las especificidades y necesidades de su contexto, un documento que incluye un preámbulo y 20 artículos constituye el centro generador de reflexión e iniciativa en torno a la idea de conjugar educación y ciudad, convirtiendo a la escuela seguramente en la institución educativa más importante. ...”
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International discourses, the quality of education and public policies od Herrera Casilimas, Gloria Elena

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Teachers with voice od Briceño Ruiz, Belkis Gimena

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The challenges of educational innovations today: Teachers, schools and innovation centers od Ortiz-Morales, Ferley

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Resist in the profession: A look at the training and experience of newly graduated teachers od Ramírez Gómez, Laura Jessenia, Espitia Artunduaga, Diana Carolina

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The school, a bridge overflowed by the pandemic’s stream od Gonzalez B, José Israel

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Prácticas significativas de evaluación en el aula : análisis de experiencias de los docentes de Bogotá od Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Ortíz Espitia, Geidy Maritza, Aguilar Galeano, Estíbaliz, Peláez Romero, Martha Patricia, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda

“...El estudio sobre Prácticas Evaluativas en el Distrito Capital, que tuvo por objetivo continuar con la exploración, el análisis, la reflexión, la conceptualización, identificación y socialización de buenas prácticas evaluativas en las 383 instituciones educativas distritales (IED), se llevó a cabo gracias a la participación de un equipo integrado por investigadores de las tres instituciones que participaron en el proceso, la Secretaría de Educación Distrital, SED; el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP y la Fundación Universitaria Cafam, Unicafam, las cuales construyeron la base conceptual y metodológica que enmarca el estudio, así como adelantaron la recolección de la información en campo y su posterior análisis. ...”
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Semilleros escolares de investigación. Memorias de un proceso od Bernal Villamarín, Sindey Carolina, Bohada Rozo, Luz Adriana, Bohórquez Montoya, Juan Pablo, Caminos, Laura Lorena, Cárdenas Santamaría, Édisson Alexánder, Caycedo Villalobos, Carlos Mario, Donato, Julio César, Garavito Suárez, Hammes Reineth, León Salinas, Carlos Eduardo, Martínez, César Orlando

“...Por un lado, se encontrará un conjunto de textos que dan cuenta de la reflexión sobre los semilleros de investigación, los maestros, maestras y estudiantes que los conforman, la investigación y la innovación que realizan y sus efectos en la práctica pedagógica en la escuela. ...”
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Seguimiento a la política educativa distrital : aplicación y resultados 2018-2019 od Palacio Castañeda, Jorge Alberto, Vargas Álvarez, Lina María, Pulido Cháves, Omar

“...En el primer libro, se informa acerca de la estructura, componentes y funcionamiento básico del SISPED, en lo que podemos llamar el modelo del sistema y el camino recorrido durante todo el proceso en las cuatro fases: los antecedentes y el contexto; los referentes conceptuales, metodológicos, técnicos e instrumentales; la información sobre la experiencia piloto y sus resultados; y el documento de análisis resultante de la lectura y la reflexión crítica sobre los resultados en el marco general de la de política educativa. ...”
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La pedagogía por proyectos en el nodo Bogotá de la Redlenguaje : Red colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje

“...De este modo se comparten con la comunidad docente, y. la sociedad en general, los balances de las discusiones asumidas por los grupos de docentes que vienen participando en este nodo, a propósito de los veinte años de existencia de la Red, al identificar experiencias acumuladas que se acoplan a la pedagogía por proyectos; experiencias que muestran la asociación entre secuencias didácticas innovadoras y el desarrollo de proyectos, y experiencias concentradas en las secuencias didácticas innovadoras; experiencias que se resumen en los libros de la Colección Experiencias Pedagógicas, del proyecto editorial de la Red, desde donde se propone la reflexión académica y pedagógica. ...”
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