Suchergebnisse - "saberes"

La preescolarización del niño en la educación pública colombiana (1960-1994) von Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Contreras Avellaneda, Marcela, Navarro Baquero, Dora Lilia

“… El presente artículo enmarcado en el enfoque arqueológico-genealógico propuesto por Michel Foucault, tiene como propósito rastrear y describir las condiciones y lineas de fuerza que se entrecruzarón para posibilitar la aparición de una nueva forma de escolarización del niño en la educación pública colombiana en el periodo 1960-1994. con ello se pretende mostrar cómo la “preescolarización infantil” fue el resultado de un complejo proceso de enfrentamiento despliegue y establecimiento de relaciones de saber-poder, discursos, instituciones, saberes, controles y prácticas.  …”
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¡Las aulas vivas… un lugar por descubrir! / von Torres Amado, Lucy

“… A esos escenarios se les da un significado de enseñanza y aprendizaje, llevando a la práctica el saber teórico en la resolución de problemas cotidianos.  …”
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Aula urbana dial 19 von Cortés, María del Pilar [Locutora]

“… La docente Rubí Quiñones comenta sobre La red de maestros Etnoeducadores, que se basa en el reconocimiento de otros saberes, como el saber ancestral, lo que enriquece el conocimiento académico y lleva a mirar otras posibilidades de hacer pedagogía.  …”
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Un camino hacia el reconocimiento de las redes y colectivos de docentes de Bogotá D.C. : lineamientos de política pública. von Gallo Castro, Claudia Patricia, Martínez Niño, Hernando, Másmela, Julia, Ospino Gómez, Carmen Sofía

“… Este documento se construyó a partir de los aportes de los integrantes de redes y colectivos de docentes que acudieron a la convocatoria de los Diálogos de Saberes: Un camino hacia el reconocimiento de Redes y Colectivos de Docentes, en el marco de las actividades para el apoyo y fomento a redes y colectivos de docentes y directivos docentes del Distrito, según lo establecido en los Convenios Interadministrativos 1452 de 2017 y 488404 de 2018, suscritos entre la Secretaría de Educación del Distrito, a través de Subsecretaría de Calidad y Pertinencia - Dirección de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas, y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP.  …”
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Maestros y maestras que inspiran : experiencias de profesores latinoamericanos von Bohórquez, Juan Pablo, Bulacio, Inés, Guerra, Elisa, Salamanca, Eligio, Cadillo, Juan Raúl, Hernández, María del Carmen, Saénz, Javier

“… Como parte de las acciones contempladas dentro de la estrategia N.o 5, y partiendo de investigaciones realizadas por el IDEP, se sistematizan las experiencias pedagógicas con el fin de posibilitar un intercambio de saberes que resultará en nuevo conocimiento y que promoverá la innovación educativa.  …”
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Red interdisciplinar tejiendo sueños y realidades

“… Consolidar la comunidad académica, es una aventura, esto es, un libre juego que resiste la asfixia impuesta por las reglas, de lo impulsivo, de lo espontáneo y de lo impredecible, (Morin, 1996) en donde se pone de manifiesto que el maestro es un sujeto de saber y como tal, contribuye a incrementar la calidad educativa.  …”
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Hacia la construcción del observatorio de pedagogía y educación de Bogotá. Documento desarrollo, sistematización hallazgos y recomendaciones

“… Por ello podríamos afirmar que los Maestros Cartógrafos hacen una primera escritura desde las márgenes que ya han sido escritas y vividas por los actores y autores de la Experiencia, con angustias, saberes, sabores y sinsabores, que toma una connotación propia en la esfera de la producción del saber, por tanto, cobra vital importancia que los actores de la Experiencia también realicen su escrito.  …”
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ras las huellas de dos memorias pedagógicas y educativas. “Para no tomar la hierba del olvido”

“… En últimas es un intento por retomar la memoria de dos puñados de desconocidos, que han actuado en los entornos de estos centros educativos distritales, para contribuir a la potenciación individual y organizativa, de personas y comunidades, colocando en el presente de sus historias la posibilidad del posicionamiento de sus saberes, afectos, relaciones y definiciones sociales.  …”
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La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad

“… La presente experiencia es considerada de esa manera por que integra la literatura a áreas no lingüísticas como las Ciencias Sociales y Naturales con el fin de cualificar los procesos lectores y escritores de los estudiantes, genera interdisciplinariedad favoreciendo la construcción holística de saberes e involucra dos instituciones en la organización y ejecución de un proyecto innovador.  …”
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Documento con el resultado del programa de pensamiento crítico para la innovación e investigación educativa - Fase 3

“… La construcción de estas herramientas que nutren la caja de herramientas virtual, así como los procesos de cualificación y visibilización de experiencias pedagógicas, que se realizaron de manera paralela y articulada, favorecieron la promoción del diálogo de saberes y el intercambio de experiencias como puntos clave para generar relación entre pares y trabajo colaborativo docente, constituyéndose en una estrategia para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela, mediados por la potenciación del pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa.  …”
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Resignificando la educación: 12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela von Buitrago Gómez, Martha Isabel, García Castellanos, Wilson Fernando, Gómez Caballero, Carmen Alicia, Gómez Garzón, Irma Constanza, González Vizcaíno, Nubia Esperanza, Piñeros Urrea, Mery Stella, Torres Ortega, Diana Constanza, Páez Cortes, Wilson, Ortiz Franco, Juan Vicente, Molano Rodríguez, Sandra Lorena, Jara Parra, Gilma Leonor, Jara Parra, Elizabeth, Borja, Carlos, Cardona Correa, Mónica, Martínez, Nidia Cristina, Cortés, Alexandra Giovana, Díaz Sánchez, Edisson, Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe, Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, Gutiérrez Rueda, María Margarita, Márquez García, Sara Helena, Ospina Lozano, Luis Eduardo, López Valek, Fanny Margarita, Pineda Herrera, Francisco

“… De esta manera, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) busca que docentes y directivos de las instituciones educativas aporten a la transformación educativa desde sus saberes y experiencias.  …”
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Children in Exodus: Migrant Narratives as a Methodological Tool to Reconstruct School Trajectories von Linares Alvarado, Martha Liliana, Forero Londoño, Oscar Fernando

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Pedagogía del cuidado y del autocuidado una apuesta formativa desde las historias de vida de niños y niñas en Ciudad Bolívar

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Educar para la democracia participativa

“… Solo desde la construcción de una nueva cultura política es posible impulsar la revolución en la revolución, razón por la cual es importante saber que dirección otorgarle a este impulso, es decir, saber cual es el horizonte pragmático en el cual debemos situar los cambios de actitud.  …”
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Colegio Jaime Garzón : una propuesta para la comprensión de las ciencias sociales /

“… "Investigar, interpretar y actuar desde el saber social: una propuesta para la comprensión de las ciencias sociales" fue un proyecto realizado en el Colegio Jaime Garzón IED.  …”
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Maestros en Colectivo. Una década de actividad pedagógica von Maestros en Colectivo, Maestros en Colectivo

“… Sutrabajo ha favorecido la producción de saber pedagógico, la transformación de las prácticas,la autoformación pedagógica, el encuentro discursivo, la cualificación del trabajo delmaestro y la posibilidad de constituir nuevas formas de pensar al maestro y a la escuela en su totalidad. …”
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Itinerario : ruta de viaje de la propuesta pedagógica una vivencia alegre y creativa : leer y escribir / von Chacón P., Ruth Stella

“… De manera tradicional, se ha puesto en duda las posibilidades de los otros maestros para aportar la transformación de la escuela y sobre toda para contribuir a ampliar la frontera del saber pedagógico.  …”
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Aula urbana dial 65 von Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

“… Edición 16 de marzo: Invitado especial el profesor Daniel Hernández dialogo sobre maestros investigadores y saber pedagógico. Edición del 23 de marzo: Continua el eje temático del programa anterior Los maestros investigadores y el saber pedagógico Invitada especial Luisa Fernanda Acuña que plantea el tema de dificultades de aprendizaje.  …”
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Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización)

“… Este proyecto de inversión orienta y define el alcance del componente dos “Comunidades de saber y práctica pedagógica” que encamina sus acciones a la construcción de un “Programa de Pensamiento crítico para la investigación y la innovación educativa”, en el que se retoman las experiencias del IDEP en el acompañamiento in situ a un número importante de experiencias.  …”
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La clase de ciencias naturales y el desarrollo de competencias para la vida en la escuela primaria von Roncancio López, Marisol

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