Որոնման արդյունքները - "saberes"

Comunidades descentralizadas de formación en el uso de TICS: La creación de la página Web institucional del Colegio Fabio Lozano Simonelli ‌ Cárdenas Carrillo, Sandra Jeanethe, Sierra Rátiva, Alexandra, Rocha Celis, Boris Alejandro, Gutiérrez Pabón, Wilson Alfonso

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El diálogo pedagógico reflexivo, una estrategia para la construcción de acuerdos institucionales compartidos/

“…Proyecto de investigación que se centra en construir una concepción pedagógica y curricular. teniendo en cuenta el modelo dialogante que reúne a las diferentes propuestas a fin de integrar al estudiante con un ser humano como el conocimiento como en saber que viene a ser la razón de la institución educativa y considerando que una de ellas pues fuese el desarrollo por proyectos formativos …”
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Vivir el libro. Un encuentro con la literatura para vivir, soñar explorar, expresar, compartir y ser feliz. / ‌ Rico Rodríguez, Ángela

“…Este libro contiene, entonces, una descripción de la práctica pedagógica de las maestras y además la reflexión que desde la experiencia misma surge para construir así saber pedagógico, e invitar a explorar otras formas de vivir la literatura en las aulas de clase con la participación activa de los estudiantes, que permita su formación autónoma como lectores desde una perspectiva de la estética de la recepción. …”
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Constitución de la red de maestros en ciencias naturales de la localidad 11. Estudio de tendencias en enseñanza de las ciencias. Informe final

“…En esta red los maestros se proponen poner en escena el saber pedagógico para que, a través de diferentes actividades se propicie un proceso de reconocimiento, transformación y cualificación de sus prácticas. …”
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La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro ‌ Gómez Torres, Francisco Hernando, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly

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Nuevos sentidos y alternativas para la educación en contextos de transformación ‌ Crespo Rubio, Carlos

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El derecho a la educación inicial en Colombia: ¿una omisión legislativa? ‌ López Hernández, Melisa

“…Al tiempo, hace parte de las actividades de la Subdirección Académica del IDEP, y del proyecto: “Investigación, innovación e inspiración: conocimiento, saber y práctica pedagógica para el cierre de brechas de la calidad educativa”. …”
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Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias

“…Participaron diez instituciones que fueron seleccionadas a partir de la muestra e intercambio de experiencias que se realizó en el mes de Mayo de 2004; los profesores y profesoras de estas instituciones trabajaron durante el segundo semestre del año en la recuperación del relato de sus propias prácticas, constituyéndose así esta dinámica en el proceso de sistematización participativa dentro de la que ellos fueron los que dieron cuenta de su saber pedagógico; saber construido y evidenciado en la implementación de la propuestas que responden a la expectativa sobre la educación en Artes Plásticas de manera distinta de acuerdo la experiencia y la identidad de cada maestro, a las dinámicas de relación establecidas en el aula, a las características y dinámicas de los contextos institucionales, a las características de sus estudiantes de acuerdo a sus contextos sociales y culturales, sus identidades y desde ellas sus intereses; en fin, se trata de todos aquellos factores que entran a constituir la "Ruta pedagógica" de las Artes Plásticas. …”
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Maestros en colectivo: construyendo y deconstruyendo miradas y sentidos de los ambientes de aprendizaje. Informe final

“…El presente documento da cuenta de la experiencia "Maestros en colectivo: Construyendo y deconstruyendo miradas y sentidos de los ambientes de aprendizaje", cuya línea de base Ambientes de aprendizaje en el aula (AAA) gira alrededor de los objetivos: - Enriquecer el saber pedagógico en tanto se dinamicen acciones alrededor de los Ambientes; -de aprendizaje en el aula; -Reconocer al docente como constructor de saber; -Consolidar un equipo de investigación e innovación en tomo a los Ambientes de aprendizaje en el aula. …”
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Surgimiento de la instrucción pública : Santa Fe de Bogotá entre 1819 y 1842 / ‌ Echeverri Sánchez, Jesús Alberto

“…En el reino de la dispersión, la Instrucción Pública necesita de un centro espacial que haga las veces de un espejo en el cual todos se miren en busca de la perfección, ese centro es Santa Fe de Bogotá, quien opera como modelo e instancia de resolución de conflictos, el cual concentra en sí mismo la institucionalidad instruccionista en cuanto al saber y la burocracia; el saber representado en escuelas, colegios, universidades, jardines botánicos, observatorios astronómicos; la burocracia se encarna en el ministerio, los partidos y el legislativo. …”
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Educación, política y escuela desde Freire y las pedagogías críticas. ‌ Chaustre Avendaño, Alvaro

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Filosofía para SER niños. Tomo I - Sistematización como técnica de sí. Programa Incentiva 2022.

“…En este primer tomo, se presentan los aportes de las líneas de investigación Innovación y Agenciamientos, la cual indaga por la posibilidad de construir otras realidades escolares al hacer de la creatividad y la imaginación una apuesta de transformación y, Arte y Filosofía, en la que se evidencia que no se puede hacer un ejercicio de aula liberador sin problematizar los referentes teóricos y manifestaciones estéticas sobre las cuales se cimienta el saber escolar. …”
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Rutas pedagógicas en ciencias sociales. De los textos a los contextos socioculturales /

“…Los cinco proyectos de investigación - innovación que recoge este libro, buscan a su manera profundizar en un mundo conceptual, construido o por construir, y se despliega en un trabajo innovativo en el campo de saber de las Ciencias Sociales, desde diversas concepciones de enseñanza. …”
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"Democrátas antes de los 18 años" 1989 - 1999. Sistematización de 10 años de experiencia de innovación en educación para la convivencia democrática en una comunidad infanto-juvenil...

“…El marco del proyecto presenta un enfoque a la educación para la convivencia democrática y el desarrollo de la autonomía social y moral como proceso de producción del saber pedagógico, plantea el desarrollo de competencias comunicativas, la resolución de conflictos y el desarrollo de políticas en los jóvenes. …”
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La Universidad Nacional : vicisitudes y enmiendas del proyecto académico 1869 - 1886 / ‌ Restrepo, Stella

“…Bajo la bandera de la observación y el método científico se quiso sustituir el saber despótico de los hombres de las letras, así como el confesionalismo y moralismo que prevalecía en los colegios públicos. …”
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Premio a la investigación e innovación educativa : experiencias 2016. ‌ Benitez Agudelo, Edna Julieta, Quintero, Saavedra, Aura Catalina, Barragan, Claudia, Moreno Henao, Gina Bibian, Díaz Hernández, Diana Cristina, Quintero Bustamente, Jenny Anyul

“…En 2016, el Premio a la Investigación e Innovación Educativa llegó a su X versión y sirvió como plataforma para evidenciar el cúmulo de saber de la comunidad docente bogotana, reflejado en la calidad de las experiencias pedagógicas con las cuales fue participe. …”
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Género como discurso contemporáneo en la cultura escolar : Un análisis crítico

“…Se asume por discurso, la constitución de un campo que pone en relación teorizaciones, perspectivas, enfoques y conceptos vinculados con la noción de género y con elementos del saber pedagógico. Se trata de una investigación de tipo documental, que da cuenta de las formas de funcionamiento de este discurso en el escenario escolar, para ello se seleccionaron y analizaron 3 series: estudios e investigaciones, legislación educativa nacional y política educativa nacional e internacional, durante la década de los noventa. …”
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El maestro y su formación: del devenir moderno al devenir contemporáneo ‌ Martínez Boom, Alberto, Unda Bernal, María del Pilar

“…Ser de otro modo implica entender al maestro como sujeto de saber, reconocer que lleva a cabo su práctica en el marco de su compromiso ético con la cultura y que en las prácticas pedagógicas diarias no se reproducen mecánicamente los modelos formales de la pedagogía, sino que ocurren diversos procesos que ponen en juego otros elementos distintos a aquellos que fueron atribuidos al oficio de maestro por la carrera docente, por la capacitacón o por el poder.…”
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La enseñanza de la lectura y la escritura. Enfoque teórico-metodológicos. Primera etapa 1870-1936. ‌ Rincón B., Cecilia

“…La investigación tiene como fundamento contribuir a la reconstrucción de la historia de la enseñanza de la lectura y la escritura como parte integrante del saber pedagógico y manifestación concreta de la práctica pedagógica. …”
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Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas ‌ Molina Andrade, Adela

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