Результаты поиска - "saberes"

Networks of Teachers and Knowers : Border environmental dialogues in the city-region relationship and its cultural-communicative practices по Castiblanco Roldán, Andrés, Cuineme Rodríguez, Mónica

Предметы: “...saberes ambientales...”
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Interculturalidad, ciudadanía global y cultura de paz: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI по Díaz Sánchez, Edisson, Acero Rodríguez, Diana Carolina, Vargas Camacho, José Joaquín, Guerrero-Rivera, Javier, Rubio Álvarez, Alexander

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Curriculo silenciado. El saber de las culturas juveniles para la transformación de conflictos en la escuela. Informe final

“...El presente informe está orientado a ofrecer dos contribuciones, la primera, los lineamientos respecto al desarrollo de la pregunta por el sentido del conflicto y su transformación en dos culturas juveniles, la Hip Hop y la Metal, y la segunda, la relación de este saber-hacer sobre la tramitación del conflicto con su idéntica praxis en la cultura escolar. ...”
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Factores familiares estructurales asociados al desempeño académico по Barriga Paredes, Edgar Augusto

Предметы: “...Prueba Saber 11...”
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Recuperación de la experiencia pedaógica del jardin infantil "la carreta". по Pedroza Bernal, Carolina, Téllez Moreno, Sonia Marcela

Предметы: “...Saber Docente...”
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Prácticas y saberes pedagógicos de los docentes de ciencias sociales en el C.E.D. Jaime Garzón. Informe de investigación

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La dimensión ambiental de los saberes de la cultura afrocolombiana: una alternativa para re-pensar las relaciones con la naturaleza по Escobar Benítez, María Stella

“...El análisis reflexivo, crítico y de debate para dicha problemática, requiere de otras formas de lectura, para ello se introduce la dimensión ambiental de los lineamientos de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA, Dec. 1122/98) y se establece un diálogo de saberes no negociables.Gracias a este procedimiento, se presentan las asimetrías en las relaciones de poder al interior de dicho dialogo y, al tiempo, las asimetrías derivadas de los modos de concepción de dos tendencias culturales: las construcciones modernas y los modelos locales de la naturaleza, evidentes en las interacciones cultura y naturaleza. ...”
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Saberes y conocimientos en la educación. Un rastreo por los informes de la UNESCO de Jacques Delors y Edgar Morin по Castañeda Lozano, Yebrail

“...La presente reflexión tiene el propósito  de balancear el impacto de los conocimientos y saberes de los do- cumentos de la UNESCO: La Educa- ción encierra un tesoro, dirigido por Jacques Delors, y Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, presidido por Edgar Morin,  en la actualidad de la educación colombiana. ...”
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El desafío de "ir juntos" ... : una experiencia de acompañamiento pedagógico para el reconocimiento del saber del maestro, Tomo 2 / по Barreto, Luz Dary, Mora, Juan Carlos, Neva, Luis, Niño, María Luisa

“...Este libro surge en el contexto de uno de los propósitos trazados por el IDEP relacionado con “Reconocer y promover saberes y prácticas pedagógicas generadas por colectivos de docentes que contribuyan a la transformación de la escuela, al fortalecimiento de sus relaciones con la familia, la comunidad, la ciudad y la región” (IDEP, 2017). ...”
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Diseño de la estrategia de cualificación, investigación e innovación docente: Comunidades de saber y de práctica pedagógica – Fase 1

“...El estudio recoge tanto las investigaciones realizadas en los ámbitos internacional y nacional en las cuales se ha mostrado que una de las estrategias centrales para la formación permanente de docentes en ejercicio, es la conformación y consolidación de comunidades de aprendizaje y práctica, en las que los docentes comparten experiencias, construyen y consoliden saberes, metodologías y didácticas innovadoras. Así mismo con espacios en los que se generan planteamientos investigativos y reflexiones sobre la práctica pedagógica. ...”
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El desafío de "ir juntos" ... : una experiencia de acompañamiento pedagógico para el reconocimiento del saber del maestro, Tomo 1 /

“...Este libro surge en el contexto de uno de los propósitos trazados por el IDEP relacionado con “Reconocer y promover saberes y prácticas pedagógicas generadas por colectivos de docentes que contribuyan a la transformación de la escuela, al fortalecimiento de sus relaciones con la familia, la comunidad, la ciudad y la región” (IDEP, 2017). ...”
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Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales....

“...Este apartado dará cuenta del amplio espectro de abordajes del proceso inicial de fundamentación conceptual, teórica y epistemológica del proyecto Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. ...”
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Los saberes tecnomediados de niños, niñas y jóvenes de hoy: entre lo online y lo offline del mundo de la vida по Ramírez Cabanzo, Ana Brizet

“...En la actualidad se plantea que niños, niñas y jóvenes dan cuenta de la emergencia de otras formas de aprendizaje y de saber en el entorno de la tecnocultura, gracias a que configuran ecosistemas comunicativos dentro de las interacciones que mantienen con los espacios de la web 2,0; en este contexto; le corresponde a la escuela visibilizar estos saberes tecnomediados para que se haga posible comprender el carácter hipertextual, conectivo e interactivo de sus narrativas, propias de la convergencia digital, y dar cuenta de que como sujetos acontecen, más que nunca, entre lo online y lo offline....”
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La educación entre las políticas neoliberales y las reformas de sistemas nacionales. El juego poder-saber-subjetivación en América Latina. по Vitarelli, Marcelo Fabián

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Ancestral and traditional knowledge linked to pedagogical practice from an intercultural approach: a study carried out with teachers of sciences in initial training по Uribe-Pérez, Marisol

Предметы: “...saberes ancestrales y tradicionales...”
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El grupo de fomento a la investigación, una alternativa para la formación de docentes en ejercicio. Modalidad encuentro de saberes. Informe final

“...El informe que se presenta a continuación, a manera de bitácora recoge el recorrido realizado por el grupo de fomento (PROY. ENCUENTRO DE SABERES) durante estos dos semestres de actividades que concluyeron el pasado 29 de noviembre del año en curso. ...”
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Una comunidad de saber con-sentido pedagógico. Experiencia de la Red de Instituciones por la Evaluación: avances, proyecciones, desafíos y recomendaciones по Buitrago G., Martha Isabel, Cortés Salcedo, Ruth Amanda, Fajardo M., Ximena, García C., Wilson Fernando, Gómez C., Carmen Alicia, Gómez G., Irma Constanza, González V., Nubia Esperanza, Gordillo, M., Laura, Martínez A., Nancy, Pineda C., Luz Stella, Piñeros U., Mery Stella, Reyes T., Celso Gustavo, Rivas J., Johana, Robayo B., Bety Cecilia, Rodríguez, Claudia Yanneth, Rozo Á., Diana Astrid, Torres O., Diana Constanza, Vargas A., Zayra Josefina

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El diseño de “Mova, Centro de Innovación del Maestro”: Un ejercicio colectivo desde los saberes de los maestros, las maestras y otros agentes educativos по Quintana Marín, Lina Marcela, Córdoba Garrido, Lía del Carmen, Escobar Ortiz, Jorge Manuel

“...Interesa destacar en particular la forma en que el saber de maestros y maestras recorrió el diseño arquitectónico y contribuyó a la configuración de líneas de formación que se expresaron en expectativas, necesidades, tensiones y soluciones para continuar con su formación.Maestros y maestras ofrecieron su experiencia,prácticas pedagógicas y sentido crítico y colectivo para generar diálogos reflexivos, tanto con colegas, como con otros profesionales y agentes educativos, sobre los distintos aspectos de Mova, incluida la construcción de los lineamientos de política de formación en servicio de la ciudad.El proceso de construcción de Mova unió conceptos, imágenes y experiencias quefueron agrupando nuevos conocimientos, y reconociendo otros guardados en la memoria, acerca de la formación continua de los maestros de Medellín....”
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School and Pedagogical Práxis: Transforming Bond of Graduates in Teachers по Rojas López, Ronald Andrés

Предметы: “...saber pedagógico...”
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Del oficio del maestro ¿De intelectual sbordinado a experto subordinador? по Saldarriaga Vélez, Oscar de Jesús

Предметы: “...Saber pedagógico...”
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