Resultados de procura - "tecnología"

Currículo integral apoyado con tecnología informática (definitivo)

“...La investigación tuvo como objetivo entre otro diseñar una metodología de enseñanza de lectura y escritura apoyada con tecnología informática, para estudiantes de educación básica primaria, que integre varias áreas del currículo, capacitar a los profesores en el uso de herramientas de productividad, en el uso de las telecomunicaciones como herramienta de investigación y en la evaluación de software educativo para que apoye el proceso de aprendizaje de sus estudiantes y adquiera confianza para orientar proyectos de aula apoyados con tecnología informática. ...”
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Aprendiendo historia e investigando con las nuevas tecnologías por Córdoba M., Francis Guiomar

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Ciencia y tecnología en la escuela, memorias del seminario : la Formación en Ciencia y Tecnología en la Educación Básica Media / por Gómez Campo, Víctor Manuel, Charum, Jorge, Segura, Dino de Jesús, Benlloch, Motse, Botero, Melva, Ordóñez, Ofir

Subjects: “...Tecnología...”
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Fomento de innovaciones pedagógicas en ciencia y tecnología (Tomo 1)

“...Para efectos de la contextualización intencional del discurso que aquí se presenta, entenderemos por Fomento de la Innovación en la Escuela -a través de la práctica de la ciencia y la tecnología- la generación de propuestas de innovación orientadas a la formación de una cultura de la enseñanza de la ciencia y la tecnología que desde la escuela promueva. ...”
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Estudio del precálculo mediado por la tecnología portatil. Informe final

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Pedagogía y didácica en el contexto de las nuevas tecnologías por Henao Álvares, Octavio

Subjects: “...Tecnología educacional...”
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Nuevas tecnologías y medios masivos de comunicación en el proceso pedagógico por Valderrama, Carlos Eduardo

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Las tecnologías de información y comunicación (TIC) leer y escribir hoy por del Corral, Milagros

Subjects: “...Tecnologías de Información y Comunicación TIC...”
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Programa de tecnología de la información en educación (PIE): Una evaluación descriptiva

“...El enfoque central de esta evaluación es describir el uso de Tecnologia de la Información (TI) en los ambientes de enseñanza y aprendizaje definidos en sentido amplio. ...”
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Click travel. Ambientes virtuales : una puerta abierta a las habilidades cognitivas / por Ortiz Mora, Paola

Subjects: “...Tecnología de la información...”
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Ambiente de aprestamiento para la tecnología : conocer el entorno artificial, grados transición y primero /

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La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final

“...El presente informe plantea la utilización de las tecnologías, como soporte didáctico de la matemática escolar, estimulando los ambientes y prácticas educativas de los docentes, donde las herramientas tecnológicas se manifiestan como instrumentos cognitivos eficientes para el aprendizaje matemático en los estudiantes del Colegio Distrital República de Costa Rica. ...”
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Construcción de ambientes que faciliten el aprendizaje apoyado en las nuevas tecnologías. Informe final

“...Este trabajo en su totalidad fue elaborado por dieciocho profesores del C.E.D La Belleza, de Bogotá D.C., en cada una de sus áreas de trabajo y los estudiantes fueron los partícipes de la innovación Pedagógica propuesta por cada uno de los profesores, a partir de aquí se logra que tanto estudiantes como profesores se apropiaran de las nuevas tecnologías, en este caso el computador y del software de uso general. ...”
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Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en pre cálculo y tecnología por Empresa docente

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Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final

La autoregulación como mecanismo de evaluación en el área de tecnología e informática. Informe final

“...Este informe da cuenta de una innovación educativa en el aula, la cual diseña e implementa un nuevo ambiente de aprendizaje que procura el desarrollo de la autonomía y la autorregulación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes en el área de tecnología e informática, con el objetivo que los estudiantes resuelvan problemas de forma autónoma en esta área de estudio. ...”
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Apocalípticos e integrados por Vargas Guillén, Germán

Subjects: “...Tecnología educacional...”
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Un ambiente para la formación de competencias en el área de la tecnología y la matemática

“...El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes y prácticas de enseñanza/aprendizaje apoyadas con tecnologías informáticas y de telecomunicaciones, esto es a) Desarrollar en los alumnos la capacidad para "composición, descomposición y estructuración de un sistema, b) que los alumnos desarrollen habilidades cognitivas para programar en alcanzar metas en su proceso de aprendizaje c) Que los profesores desarrollen la estructura de representación de conocimiento de marcos conceptuales en los alumnos y así potenciar esta habilidad a través de su implementación en el área de la tecnología y matemáticas d) Que los profesores y estudiantes puedan incorporar las tecnologías de la información al desarrollo curricular de las áreas de matemáticas y tecnología de la institución. ...”
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Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas

“...El proyecto de investigación Papel de la Tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas (COLCIENCIAS 290/03 - UPN 831/03) se llevó a cabo durante los años 2004 y 2005. ...”
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Uso de tecnologias informáticas en la producción de mediaciones pedagógicas para el fortalelcimiento de las competencias comunicativas

“...El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados al análisis de la vinculación de la animación lectora, el uso de tecnologías para la producción de material multimedial en CD-ROM e Internet (página WEB) en el fortalecimiento de las competencias comunicativas en docentes y alumnos preferencialmente de tercero a quinto de básica primaria. ...”
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