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  1. Fortalecimiento del pensamiento numérico mediante las regletas de cuisenaire /

    Veröffentlicht 2010
    “… Además si se logra, como es el caso de las maestras que participan en este proyecto, la adecuada manipulación pedagógica del material y la guía del docente, alejado de las rutinas tradicionales, los niños ingresan al universo de las matemáticas con una visión creadora e interpretativa, es decir, constituyen las matemáticas desde ellos mismos.  …”
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  2. Evaluación colegios inscritos en el banco de oferentes /

    Veröffentlicht 2008
    Schlagworte: “… Evaluación de la educación …”
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  3. Resultados de la evaluación de los colegios públicos distritales : 2009 /

    Veröffentlicht 2009
    Schlagworte: “… Evaluación de la educación …”
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  4. Seminario internacional "Bourdieu, educación y pedagogía" /

    Veröffentlicht 2009
    Schlagworte: “… Evaluación de la educación …”
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  5. Sistematización de experiencias : innovación y subjetivaciones /

    Veröffentlicht 2010
    Schlagworte: “… Sociología de la educación …”
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  6. Las rutas de las emociones : sujetos e instituciones en tránsito a la paz /

    Veröffentlicht 2018
    “… Las rutas de las emociones: sujetos e instituciones en tránsito a la paz es producto de una investigación adelantada por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, alrededor del estudio exploratorio sobre aspectos socioemocionales que pueden afectar procesos de paz y reconciliación en las Instituciones Educativas Distritales, Bogotá, en el marco del posconflicto.  …”
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  7. Sentido de vida, memoria y paz : Vida digna, vida buena y vida en plenitud /

    Veröffentlicht 2017
    “… La participación de 88 maestros, maestras y orientadoras (así como de algunas directivas docentes) en los escenarios del proceso se materializaron en aportes decisivos al diseño final del programa a partir de sus representaciones, narrativas, experiencias y prácticas en torno a la convivencia como fueron los temas del afecto y la necesidad de potenciar sus experiencias desde procesos de formación que reconocieran y asumieran sus saberes.  …”
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