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  1. Educational inclusion and school coexistence in Chile: A look based on speeches by school directors nork Montoya Ojeda, Claudio Andrés, Barraza Rubio, Diego Eliseo

    Argitaratua 2017
    “...Inclusión educativa y convivencia escolar en Chile: Una mirada a partir de discursos de directores de escuela...”
    Testu osoa
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  2. Quality, competences and standardized tests: a look from international organizations nork Guevara Patiño, Ragnhild

    Argitaratua 2017
    “...La calidad, las competencias y las pruebas estandarizadas: una mirada desde los organismos internacionales...”
    Testu osoa
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  3. De las ulturas juveniles a las ciberculturas del siglo XXI nork Muñoz González, Germán

    Argitaratua 2015
    “...De las ulturas juveniles a las ciberculturas del siglo XXI...”
    Testu osoa
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  4. La identidad profesional del profesor en educación secundaria. El posicionamiento político en la función del maestro nork Gómez Torres, Francisco Hernando, Niño Gutiérrez, Elizabeth Magaly

    Argitaratua 2015
    “...A través de un examen de carácter cualitativo, de enfoque fenomenográfico, se indagó, mediante entrevista semiestructurada, a 20 profesoresde dos campos disciplinares, Ciencias Sociales y Matemáticas, sobre las atribuciones asociadas a la función profesional, encontrando que existen dos formas en común para entender la actividad: como formadores y orientadores. ...”
    Testu osoa
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  5. ¿Como ha sido la vuelta? nork Sánchez González, Diego

    Argitaratua 2015
    Gaiak: “...Enseñanza de la historia...”
    Testu osoa
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  6. Ser joven y el mundo metalero nork Castaño Támara, Ricardo

    Argitaratua 2015
    “...Noexiste una única juventud: en la ciudad moderna las juventudes son mixtas, sus características cambian de acuerdo con la clase social,el lugar donde viven y la generación a que pertenecen y, además, la diversidad, el pluralismo y el estallido cultural de los últimos años semanifiesta en sus comportamientos, referencias de identidad, como también los lenguajes y formas de sociabilidad.Es decir, que la juventud en ese sentido no puede permanecer inmóvil, no puede ser igual en todos los tiempos y se transforma permanentemente.La juventud no puede ser integrada al conjunto de la sociedad; esta se produce fuera y contra la estructura misma de la sociedad,tiene una existencia histórica concreta.La música cobra sentido para los jóvenes como forma de identidad del grupo, como un emblema que les caracteriza y que les permitemarcar la diferencia. ...”
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  7. Cultura escolar y bullyng hipotesis sobre la relación violencia- juventud nork Castillo Pulido, Luis Evelio

    Argitaratua 2015
    “...Profesores, padres de familia, estudiosos de los problemas sociales, psicólogos, trabajadores sociales y hasta investigadores en criminalística, han intentado abordar esta realidad que es considerada como “problemática”, dada la incidencia que tiene tanto para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para el desarrollo de los estudiantes como para la conformación y constitución del tejido social; y de manera específica, para la comprensión de lo que conocemos  como “Cultura Escolar”. ...”
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  8. Rash Bogotá. La contracultura juvenil. De las cabezas rapadas, antirracistas y con tendencia a la izquierda nork Velasco Peña, Gina Claudia

    Argitaratua 2015
    “...En la actualidad, a pesar de la abundante producción académica, siguen primando los estereotipos y prejuicios que sobre las culturas juveniles tiene el mundo adulto. ...”
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  9. Incidir en la educación nork Torres, Rosa María

    Argitaratua 2015
    Gaiak: “...Democratización de la educación...”
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  10. Interrogantes y afirmaciones acerca de maestras y mestros investigadores. nork Martínez, María Cristina, Ramírez, Jorge Enrique

    Argitaratua 2015
    Gaiak: “...Maestro investigador - investigación educativa y pedagógica - producción de saber pedagógico - sujeto de saber...”
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  11. Un proceso de sistematización del trabajo de directores de práctica pedagógica: Algunas reflexiones desde la formación docente nork Arenas, Julio César, Bermúdez, Jenny, Fandiño, Yamith

    Argitaratua 2015
    “...El presente artículo da cuenta de un ejercicio de sistematización de la naturalezay del alcance de la labor de los directores de práctica pedagógica en una licenciatura en lenguas. ...”
    Testu osoa
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