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Evaluación del sistema nacional de informática educativa - Colombia

“…En este arículo se sintetiza el estudio de evaluación del programa SISNIED (Sistema Nacional de Informática Educativa) del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, el cual fue una iniciativa de gobierno que tuvo vigencia entre 1991 y 1994 y que buscó propiciar en las instituciones participantes de educación básica secundaria un proceso de innovación educativa apoyado en el uso de la tecnología. …”
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Integración del niño con retardo mental y problemas de aprendizaje al aula regular : Estrategias docentes para su implementación

“…La investigación busca ubicarse en la institución escolar y derivar propuestas integradoras e identificar estrategias que posibiliten la integración de niños con necesidades educativas especiales (N.E.E) al aula regular. …”
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Estrategias pedagógicas para una convivencia en la institución

“…Al trabajar el componente de resolución de conflictos dentro de comunidades escolares y la posibilidad de que este concepto empiece a haber ya el paso a los ambientes familiares porque somos conscientes que el conflicto es la característica que nos une pues en la escuela nuestro encuentro es de diferencias y en esa medida todos deben ser sujetos de la negociación, de la mediación, de las habilidades comunicativas. …”
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En Bogotá el ciudadano soy yo. Una experiencia de construcción de cultura ciudadana en un espacio escolar

“…En este informe se presentan los resultados del proyecto "En Bogotá el ciudadano soy yo" realizado en el marco de la Convocatoria 08 de 2003 del IDEP, en donde la Fundación Compartir asumió la administración de la Institución Educativa Compartir Suba y se preguntó ¿cómo se podía contribuir a la formación de buenos ciudadanos en la escuela?. …”
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La emergencia de la ciudadanía a partir de la construcción de colectivos en ambientes de confianza: Hacia el reconocimiento del otro y la formación del sentido de pertenencia....

“…La EPE es un espacio donde la confrontación y el debate son el pan de cada día, donde conflicto, autonomía, confianza y acuerdos son el tema obligado en todo momento; pues todos los días se está reflexionando y debatiendo sobre estos principios; pero lo más importante es que estas reflexiones y debates han emergido de una actividad permanente en estos principios, que es lo que provoca pensar en ellos. …”
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Los medios de comunicación: Un centro de interés competente. Informe final

“…Así el Colegio adelanta Proyectos Pedagógicos en: Formación para la autonomía, Afectividad, Trabajo Personalizado, F.A.S programa para la formación y acción social, Escuela de Lideres, Proyecto Didáctico de Comunicación, el Proyecto de Intensificación para la Educación Media Vocacional que consiste en proyectos de pre-investigación e innovación que proponen los estudiantes de grado décimo (anteproyecto) y de grado undécimo (parte práctica) buscando no sólo que el estudiante conozca las etapas de elaboración de un proyecto, sino que esté en capacidad de identificar problemáticas de interés propio y finalmente el proyecto de medio ambiente Bio-evolución en el Aula; estos como ámbitos que fortalecen en los estudiantes su capacidad de expresión en sus formas comunicativas para su interacción social y académica. …”
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Proyecto estratégico más medios: Proyecto de innovación en educación y medios de comunicación

“…Este informe final da cuenta de la investigación que se llevó a cabo durante el desarrollo de la implementación del proyecto Más Medios en el Gimnasio Fontana y hará parte del archivo del centro de documentación del IDEP y la biblioteca del SED. …”
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Proyecto de comunicación: Un mundo de huellas y sueños encuentro con la sensibilidad y la comunicación, una estrategia para desarrollar las competencias

“…A raíz de la integración de las instituciones que se realizó en los últimos años, la nuestra cuenta con tres sedes diferentes: La sede A, donde funciona la básica secundaria y media y las sedes B y C donde se encuentra la básica primaria y el preescolar. …”
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Proyecto: La prensa y la radio estudiantiles: Estrategias para el desarrollo de competencias comunicativas. "por medio de los medios"

Table of Contents: “…Objetivos -- Así somos: contexto institucional -- Nuestros planes: etapas del proyecto -- Nuestro punto de apoyo: referente teórico -- Nuestra innovación: el club de periodistas.…”
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Proyecto "Voces de la provincia: Un laboratorio de sonidos, palabras e imágenes para desarrollar competencias comunicativas"

“…Son muchas las motivaciones, la mayoría de ellas de carácter expresivo, que llevan a los estudiantes entre el cuarto y el undécimo grado a inscribirse en los colectivos de Voces de la Provincia, el proyecto de innovación que desde noviembre de 2003 se viene adelantando en la IED Provincia de Quebec, con el acompañamiento de la Corporación Comunicar y la Escuela de Comunicación de la Universidad Central. …”
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Construcción del conocimiento social a partir del uso de los medios de comunicación para el desarrollo de las competencias comunicativas en los estudiantes

“…El presente documento expone el desarrollo teórico y metodológico que se llevó a cabo en el proceso de investigación e innovación del proyecto de la construcción del conocimiento social a partir del uso de los medios de comunicación para ei desarrollo de competencias. …”
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La pedagogía crítico social en el fogoncito de Horizonte. Sistematización de experiencias educativas en Nuevo Horizonte

“…Este proyecto de investigación desarrolla contenidos acerca de la sensibilización en la pedagogía, en cuanto "que hacer", con énfasis en aspectos como el saber docente, teoría y práctica, y ética profesional desde el campo de acción; generando un reencuentro reflexivo entre el docente y su profesión. …”
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La comunicación interdisciplinaria para la educación básica

“…También propone un rediseño curricular donde el acto de enseñar y aprender sean una actividad concertada que requiera la acción coordinada de los profesores de las distintas asignaturas básicas; partiendo de un diseño que clarifique lo específico dentro de lo general, que vendría a ser la comunicación interdisciplinaria. …”
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Prácticas y saberes pedagógicos de los docentes de ciencias sociales en el C.E.D. Jaime Garzón. Informe de investigación

“…Este informe da a conocer los resultados del apoyo al proceso de investigación dentro del CED Jaime Garzón, este apoyo ofrecido por la Universidad Distrital consistió básicamente en un proceso de investigación etnográfico, especificamente en microetnografía, desde donde se reconstruyen las prácticas del maestro de ciencias sociales en el aula a través de un proceso de recopilación, sistematización y evaluación de la información sobre dichas prácticas. …”
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Incorporación de la colección audiovisual "claves del altillo" en los procesos académicos de primaria para el desarrollo de competencias básicas....

“…La secuencia temática de estos talleres permitió que los docentes comprendieran la forma de aterrizar su clase usando los videos y al mismo tiempo les dió el espacio para conocer el material y seleccionar el que más les interesaba.En los talleres se hizo enfasis en que los docentes incluyeran medios audiovisuales en la planeación y ejecución de sus clases, como una forma innovar y hacer más didácticas, dinámicas y agradables sus enseñanzas. …”
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Indagación sobre Aula Urbana mediante entrevistas a grupos focales y consulta de expertos

“…Las entrevistas a pequeños grupos representativos del público de Aula Urbana tuvieron el propósito de explorar su percepción sobre el magazín y el uso que hacen del mismo, confrontándola con los objetivos de este medio de comunicación: mejorar la práctica pedagógica de maestras y maestros mediante la difusión de innovaciones pedagógicas y tender puentes entre el IDEP y las maestras y los maestros. …”
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Me trama la televisión

“…Este informe es la descripción de un proyecto realizado en el IED Alemania Solidaria que buscaba el desarrollo y creación de situaciones argumentativas con el apoyo de contenidos televisivos en el aula. …”
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Una vivencia alegre y creativa: Leer y escribir. Informe final

“…En una zona caracterizada por el alto número de industrias, como lo es la Localidad 16 de Puente Aranda se encuentran los barrios Alcalá y Santa Rita, en los cuales está ubicado el colegio. …”
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Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura : una experiencia pedagógica en el aula

“…Este proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o inicial. …”
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El fortalecimiento a la articulación curricular y el proceso de evaluación de la Escuela Normal Superior María Montessori. Informe final

“…Por lo anterior, el documento de la experiencia no se agota en el análisis de aquello que hasta la fecha se ha realizado como lo sugiere el vocablo "informe". sino que, busca proyectar algunas reflexiones críticas desde la experiencia y la acción educativa, para hacer una consideración más amplia de la praxis, el sentido de la pregunta e inquietudes que circulan hoy en la escuela. …”
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