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Mejoramiento educativo apoyado con informática: enfoque estratégico

“… Este trabajo pone a disposición de la comunidad educativa la fundamentación, diseño, desarrollo y resultados do un proceso sistemático en la búsqueda y atención de factores/críticos para/el mejoramiento educativo apoyado con informática.  …”
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Indagación sobre Aula Urbana mediante entrevistas a grupos focales y consulta de expertos

“… Las entrevistas a pequeños grupos representativos del público de Aula Urbana tuvieron el propósito de explorar su percepción sobre el magazín y el uso que hacen del mismo, confrontándola con los objetivos de este medio de comunicación: mejorar la práctica pedagógica de maestras y maestros mediante la difusión de innovaciones pedagógicas y tender puentes entre el IDEP y las maestras y los maestros.  …”
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Social Mobilization, Racism, and Discrimination in the Great Colombian Mass Media During the Pandemic von Guerrero-Rivera, Javier

“… Movilización social, racismo y discriminaciones en los medios de comunicación masiva colombianos durante la pandemia …”
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Programa de desarrollo profesional pedagógico. Programa interinstitucional

“… Este documento describe la propuesta de incorporar una dinámica en el sistema educativo para que actúen todos los agentes en el fortalecimiento de este sistema.  …”
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Promoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura : una experiencia pedagógica en el aula

“… Este proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o inicial.  …”
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Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3

“… Por ello, y teniendo en cuenta la creciente complejidad del SISPED, este documento no cierra lo realizado (o lo pendiente por realizar) de la fase 3, sino que se convierte en un instrumento clave para el desarrollo de otras dimensiones del Sistema que involucran agentes externos ―y por lo tanto miradas y perspectivas diversas y enriquecedoras― al grupo de trabajo base que lo presenta.  …”
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Aula urbana dial 62 von Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

Schlagworte: “… Premios en investigación …”
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Consolidación y validación de un modelo de evaluación educativa con aplicaciones en la educación básica y media

“… El propósito de este Estado del Arte en evaluación educativa en los ámbitos distrital, nacional y algunos casos internacionales, en modelos de evaluación, es agrupar los diferentes enfoques, modelos y experiencias evaluativas que permitan al IDEP, tener un concepto sobre los avances realizados por otras instituciones sobre el objeto de estudio.  …”
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Woman and math. Education for Gender Equity and Human Rights von Riveros Santa, Francy Angélica

“… For that reason, through the scientific study of the mathematical contributions, life testimonies have been discovered where, in all cases, sexist, cultural and social barriers have been identified for women that stand out in the mathematics field.  …”
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Currículo Base del Sistema Educativo Plurinacional von Ministerio de Educación. Estado Plurinacional de Bolivia, .

“… El Sistema Educativo Plurinacional está fundamentado en las bases y fines de la educación boliviana descritos en la Ley Avelino Siñani Elizardo Pérez; sus fundamentos ideológico, filosófico, sociológico, epistemológico y psicopedagógico, son los pilares de la propuesta y estructura curricular y determinan el fin de la educación, los objetivos generales y los lineamientos del sistema de evaluación.  …”
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Science, Technology, Emotionality, Art and Mathematics: An Interdisciplinary learning mediated by the STEAM method von Vega Vega, Juan Carlos, González Retana, Juan Francisco

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Miniprogramas : mayor qué y menor qué, ¿para qué?/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso mayor qué y menor qué.  …”
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Miniprogramas : barritas y numeritos, ¿qué hago que no entiendo?/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso barras y números.  …”
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Miniprogramas : multiplicar y dividir nos ayuda a vivir/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso multiplicación y la división.  …”
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Miniprogramas : el que solo cuentos lee, solo cuentos cree/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso la lectura.  …”
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Miniprogramas : al que no entiende el tiempo/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso la importancia del tiempo.  …”
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Miniprogramas : Sumas, sumas y sumas hasta que te abrumas/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso la suma.  …”
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Miniprogramas : si no entiendes la razón es muy difícil hacer puntuación/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso los signos de puntuación.  …”
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Miniprogramas : Frases sueltas ideas revueltas/

“… Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso las oraciones.  …”
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Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final

“… El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes mediados por el uso de las calculadoras graficadoras que repercuta en la optimización de las prácticas de enseñanza de los docentes del área de matemáticas y en los aprendizajes de los estudiantes de décimo y once.  …”
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