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Aula urbana dial 14 av Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

“…Myriam Victoria Oicata gerente del CADE de Usaquén, habla sobre cual es la modalidad del foro dentro de la localidad, tratan temas como el arte, la tecnología, temas importantes no solo para el desarrollo educativo de los jóvenes sino también para el momento en que salen al mundo. El profesor Francisco Díaz habla sobre los comités que se han conformado para el desarrollo y planeación del foro en la localidad. …”
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Aula urbana dial 17 av Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Yolanda Sánchez, profesora de la institución comentó lo importante que fue el foro para el área de educación especial. Deyanira Daza docente de la institución Alemania Solidaria, comentó como se desarrolló el proceso en la institución. …”
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Formación integral en los colegios oficiales de Bogotá : Desafíos y perspectivas av Ballén, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…Si bien este indicador es uno de los que presenta los niveles más altos de cumplimiento en el componente de aceptabilidad, denota retos importantes en esta materia para el sistema educativo distrital. …”
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Corporeidad, bienestar y socioemocionalidad: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI av Piñeros Botero, Luz Ángela, Ribón Ruíz, Aura Yaneth, Pedraza Pérez, José Julián, Liévano Ortiz, José Nodier, Rojas Muñoz, Jenny Mercedes, Cristancho Hernández, Juan Manuel, Linares Castellanos, Milena Yaneth, Rubio Álvarez, Alexander

“…Específicamente en esta línea de Corporeidad, socioemocionalidad y bienestar, de la cual soy mentor y que es el tema de afecto, pasión y amor dado ya las varias décadas en que estoy inmerso en el tema. me encuentro con maestros y maestras que involucran en sus proyectos el eje del cuerpo, el movimiento, el arte y la sensibilización como acción transformadora desde la educación. …”
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La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia. Sistematización del proceso de acompañamiento. Informe final

“…Para ello se hizo una alianza entre el Instituto para la Investigación Educativa y Pedagógica – IDEP- la Universidad de los Andes y la Universidad Autónoma de Bucaramanga, por medio de la cual se logró diseñar, implementar y hacer seguimiento a una estrategia de acompañamiento que promoviera el fortalecimiento de las competencias de investigación de los docentes de preescolar, básica y media (PBM) y la publicación de artículos científicos u otros productos propios de la generación de contenidos asociados a investigaciones en el área de la educación. …”
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"Investigación convenio IDEP y REDP para el análisis crítico del proceso de formación y acompañamiento de maestros, en la incorporación pedagógica de las TIC, concebido por REDP para cinco colegios de Bogotá"

“…El proceso de la investigación hemos centrado el interés en explorar, chequear e identificar las opiniones, actitudes o puntos de vista que mantienen los docentes y otros agentes educativos hacia las nuevas tecnologías Informáticas la capacitación y su utilización con fines educativo a parir de procesos de acompañamiento pedagógico. …”
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Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición

“…En esta investigación se presentan los elementos que se tuvieron en cuenta para el diseño y elaboración de las guías de cada una de las cuatro áreas que se trabajaron en el proyecto de innovación. …”
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Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final

“…Esta innovación desarrollada en la Institución Educativa Distrital Instituto Técnico Internacional (IEDITI), involucra al estudiante y al docente en el desarrollo de la dimensión humana que solo se logra en unos determinados ambientes que hacen parte del "Ecosistema Escolar". …”
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Proyecto estratégico más medios: Proyecto de innovación en educación y medios de comunicación

“…Esta materia la vienen recibiendo desde el año 2004 los 320 estudiantes que hacen parte de Escuela Media. El Gimnasio Fontana es un colegio bilingüe que se encuentra en la Localidad de Suba, en Guaymaral vereda el Recodo. …”
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Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. Informe final de investigación

“…Esta investigación adquiere relevancia a la luz de las políticas estatales que pretende fortalecer el desarrollo de la educación a nivel Distrital y local, generando un diálogo entre estos en el que emerja con claridad cómo las propuestas del Distrito responden a las condiciones de contexto local y a las expectativas de quienes hacen la cotidianidad de la institución educativa. …”
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Los cuerpos en espacios de la escuela. Línea cuerpo y subjetividad. Informe final

“…La exploración con respecto al cuerpo en la ENSDMM, surge como un proyecto de investigación institucional en una convocatoria que realiza el MEN a las Escuelas Normales (2005), con el fin de impulsar procesos investigativos desde la producción de saber pedagógico, y en ese mismo sentido fortalecer las maneras como se está entendiendo el énfasis en cada Escuela Normal, exploración que se origina además, a partir de algunos esfuerzos de intervención producidos en la institución de manera tangencial, antes de esta convocatoria y que se constituyen en los primeros intentos de abordar la mirada del cuerpo. …”
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Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá

“…Cuatro años después de la publicación de ese estudio, los grandes cambios que se han operado en la población docente en Bogotá hacen necesario actualizarlo. …”
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Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos

“…El estudio se adelantó en 72 instituciones educativas de los cinco departamentos que hacen parte de la Región Central a través de instrumentos como: consulta en línea, encuestas, guía de revisión documental, grupos focales, taller con los diferentes actores educativos. …”
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21 voces : historias de vida sobre 40 años de educación en Colombia / av Herrera González, José Darío

“…Ahora bien, estos debates no han sido exclusivos de nuestro conflictivo país, sino que han estado presentes en la zona de influencia política internacional en la que orbitamos. …”
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Ciudad educadora : experiencias nacionales e internacionales /

“…También representa y significa un gran marco de actuación en el que cada ciudad debe construir su propio modelo de acuerdo con las especificidades y necesidades de su contexto, un documento que incluye un preámbulo y 20 artículos constituye el centro generador de reflexión e iniciativa en torno a la idea de conjugar educación y ciudad, convirtiendo a la escuela seguramente en la institución educativa más importante. …”
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Las tecnologías de información y comunicación (TIC) leer y escribir hoy av del Corral, Milagros

“…La autora pregunta en su articulo si ¿ seguimos leyendo y escribiendo como siempre? …”
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La formación en la diversidad y con la diversidad: una necesidad para la formación ciudadana de la población con limitación visual av León Corredor, Olga Lucía, Calderón, Dora Inés, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Equipo de investigación INCI

“…Desde una estrategia de investigación etnográfica basada en la recolección de relatos de actores, se contó con la participación de directivos, secretarías de educación, rectores, coordinadores; docentes de área, de grado y de nivel de los niños con limitación visual; los niños con sus familias, las secretarias, los vigilantes, de las seis instituciones educativas de las tres regiones objeto del proceso. …”
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The constitution of teachers in the framework of networks and groups: The case of the network “Teachers in collective” av Cárdenas-Forero, Óscar Leonardo, Benítez-Agudelo, María Liliana, Uribe-Garzón, Sonia Milena

“…La constitución de los maestros en el marco de las redes y colectivos: el caso de la red “Maestros en Colectivo”…”
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Pedagogy of death at school: a pending homework av Rodríguez Munar, Óscar Oswaldo, Paz Gaviria, Elizabeth, Osorio Castañeda, Diego Alejandro

“…Pedagogía de la muerte en la escuela: una tarea pendiente…”
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Education in pandemic: variables of reflection, challenges, and opportunities av Gutiérrez Chaparro, Diego, Espinel Barrero,  Nydia Esperanza

“…Educación en pandemia: variables de reflexión, retos y oportunidades…”
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