Rezultati pretrage - Aten~

Desarrollo profesional docente en servicio

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¿Qué nos dice la CEPAL sobre la educación en línea?

Teme: “…Aprendizaje en línea…”
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Participación docente en actividades de desarrollo profesional

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Tasa de supervivencia para básica primaria en Colombia

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Proporción de docentes mujeres en Colombia, según nivel de enseñanza

Teme: “…Mujeres en la docencia…”
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Movilidad escolar en Bogotá

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Tasa de supervivencia para primaria en Bogotá

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Tasa de supervivencia en Bogotá hasta grado 11

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La convivencia y el clima escolar en Bogotá: una mirada integral od Ballén, Óscar Alexander, Padilla, María Jimena, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián, Parra, Diana Carolina

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Modelos de financiación para acceder a la educación superior en Colombia: diagnóstico y recomendaciones od Abadía Alvarado, Luz Karime, Bernal Nisperuza, Gloria Lucia, Martínez Marulanda, Carlos Eduardo, Blanco López, Camilo Andrés, Ramírez Montes, Juan Manuel, Vega Pardo, César Andrés, Garzón Ospina, Ómar David, Ortiz González, Eduardo, Fajardo Barrera, María Paula, Ramírez Castillo, María Alejandra

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Resignificando la educación: 12 reflexiones pedagógicas sobre la escuela od Buitrago Gómez, Martha Isabel, García Castellanos, Wilson Fernando, Gómez Caballero, Carmen Alicia, Gómez Garzón, Irma Constanza, González Vizcaíno, Nubia Esperanza, Piñeros Urrea, Mery Stella, Torres Ortega, Diana Constanza, Páez Cortes, Wilson, Ortiz Franco, Juan Vicente, Molano Rodríguez, Sandra Lorena, Jara Parra, Gilma Leonor, Jara Parra, Elizabeth, Borja, Carlos, Cardona Correa, Mónica, Martínez, Nidia Cristina, Cortés, Alexandra Giovana, Díaz Sánchez, Edisson, Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe, Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, Gutiérrez Rueda, María Margarita, Márquez García, Sara Helena, Ospina Lozano, Luis Eduardo, López Valek, Fanny Margarita, Pineda Herrera, Francisco

Sadržaj: “…I. La Escuela en Casa. Página 17: Transitando por la Escuela: realidades y posibilidades. …”
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Memorias en movimiento: lecturas del pasado en la escuela primaria od Caro Parrado, Jonathan

Teme: “…Etnografía en la escuela…”
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Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad od Gómez Muñoz, Delvi

“…El presente documento, elaborado en el marco del cumplimiento del contrato 075, cuyo objeto es la “prestación de servicios profesionales como investigador para apoyar las estrategias, proyectos y actividades propias de la subdirección académica del IDEP”, presenta la descripción el proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad. …”
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Estrategia de gamificación para el programa "Profes en Acción"

“…El proceso conformó a una mesa de trabajo de docentes, que trabajaron bajo la metodología BEM (Conductual, Experiencial y Significativo, de sus siglas en inglés) y que culminó con el desarrollo tecnológico de una plataforma Web. …”
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Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”....

“…El informe describe el balance analítico que se realizó a nivel Nacional e internacional para la comprensión de la categoría de comunidades de formación. En un primer apartado del documento da cuenta del proceso epistemológico y metodológico que se desarrolló para realizar el balance analítico. …”
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Trayectorias educativas en Bogotá: factores determinantes para la equidad od Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…El tránsito de los estudiantes dentro del sistema educativo debería propiciar un aprendizaje y desarrollo integral que permita su realización en los diferentes aspectos de la vida. La garantía del derecho a la educación implica garantizar trayectorias educativas completas que reduzcan las brechas educativas por factores sociales, económicos, administrativos, pedagógicos o individuales de los estudiantes. …”
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El derecho a la educación. Perspectivas e indicadores en Colombia y Bogotá od Abadía Alvarado, Luz Karime, Bernal Nisperuza, Gloria Lucia, Blanco López, Camilo Andrés, Guevara Rivera, Yenny Carolina, Vega Pardo, César Andrés, Gómez Echeverry, Santiago, García Ospina, Juan Manuel, Manzano Murillo, Lizeth

Teme: “…Educación en Colombia…”
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Educación inclusiva : Los asuntos pendientes en Bogotá od Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…Para ello, los sistemas educativos deben ser más flexibles y universales, de tal manera que puedan adaptarse a las distintas dinámicas sociales de las poblaciones. En esta medida, además de implementar estrategias que permitan flexibilizar el sistema, se requieren acciones orientadas a capacitar al personal docente y directivo que se enfrenta día a día a retos en materia de inclusión educativa …”
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Ambientes Educativos Digitales Personalizados: logro de aprendizaje y percepción en estudiantes diferenciados por su estilo cognitivo od Niño Ramos, Marisol

“…En el octavo capítulo se presenta la discusión de los resultados obtenidos en el estudio. …”
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Educación para la Ciudadanía Global y el Bilingüismo en Bogotá od Ballén Cifuentes, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…En la actualidad, los desafíos que supone el siglo XXI, cada vez más interconectado e interdependiente, plantean proponer nuevos retos educativos que propendan por la formación cívica, social, política e intercultural de los niños y jóvenes (Tawil, 2013). …”
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