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Desarrollo humano en Cuba

“…Esto documento da cuenta de los aspectos fundamentales de la "Investigación Nacional sobre Crecimiento y Desarrollo en Cuba", la cual realizó un muestreo representativo y aleatorio de todos los habitantes del país entre 0 y 19 años de edad, con el fin de fijar normas nacionales que respondan realmente al pool genético de Cuba, y para establecer el perfil epidemiológico de este país. …”
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Ciudad y ciudadanía en jóvenes escolares. El caso de Bogotá, Manizales y Medellín by Herrera, Martha Cecilia, Infante, Raúl, Olaya, Dixón Vladimir, Alvarado, Sara Victoria, Restrepo, Jaime Alberto, Vargas López, Hernán Humberto, Muñoz, Diego Alejandro, Cardona, John Jairo, Ferrie, Ana, Couling Barreneche, Luz María

“…En algún momento de nuestra experiencia nos gustó utilizar la expresión despedagogización para referirnos al estilo que queríamos darle a la opción pedagógica de nuestra experiencia en educación en Derechos Humanos. …”
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Tendencias y rasgos generales de las políticas educativas recientes en América Latina : un balance a partir de tres enfoques complementarios /

“…Este informe esta dedicado a leer las tendencias educativas en América Latina a través de los principales enfoques desde los cuales han sido observadas, así como sus principales conclusiones y el impacto que ellas han tenido en las políticas públicas. …”
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Sistematización y socialización de la práctica educativa en democracia y derechos humanos 1995 - 2005 en la Institución Educativa Distrital Alberto Lleras Camargo: Estudio de caso....

“…La sistematización de la práctica pedagógica en Democracia y Derechos Humanos, es un estudio de caso que se ha llevado a cabo en el Colegio Alberto Lleras Camargo, institución de carácter público, laico y mixto, aprobada por la Secretaría de Educación del Distrito; ofrece servicio educativo en los niveles de preescolar, básica y media en la localidad 11 de Suba en Bogotá. …”
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Implementación de un modelo pedagógico para el desarrollo del pensamiento lógico en estudiantes de sexto grado, apoyado en tecnología informática

“…Informe final de proyecto de innovación que busca, mediante actividades motivadoras, los niños aprendan a pensar con comprensión, manifiesten su capacidad creativa, su fantasía, su imaginación, para guiarlos y acompañarlos hacia la invención de una nave o máquina del tiempo que es un pretexto lúdico para enfrentarlos a problemas de diversa índole en cuya solución deben intervenir habilidades de pensamiento tales como: identificación, interpretación, comprensión, inferencia, diferenciación, representación, comparación, transferencia, clasificación, codificación, análisis y síntesis, entre otras. …”
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"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula"....

“…Desde sus orígenes, el Anillo de Matemáticas, se ha interesado en explorar las dificultades que existen en el proceso enseñanza-aprendizaje de la matemática en la escuela, por lo cual ha sentido la necesidad de asumir un proceso de autoformación en ámbitos como el pedagógico, el disciplinar y el epistemológico. …”
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Formulación de proyectos de escuela ciudad en 10 colegios de las localidades: Antonio Nariño y Rafael Uribe Uribe

“…Dentro del Plan Sectorial de Educación: "Bogotá una gran Escuela" y en particular en el Programa: La Ciudad como escenario Educativo, se plantea la asesoría a los Colegios por parte de organizaciones que poseen un saber pedagógico en el tema de Escuela-Ciudad. …”
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Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas

“…El proyecto de investigación Papel de la Tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas (COLCIENCIAS 290/03 - UPN 831/03) se llevó a cabo durante los años 2004 y 2005. …”
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Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos

“…El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP- establecimiento público de Bogotá D.C. realizó en 2014 un estudio nacional sobre la relación entre la jornada escolar y la realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos. …”
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Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital

“…Las experiencias de innovación educativa identificadas en las localidades de la 1 a la 20 del Distrito Capital, 3. …”
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“Identificación saberes, prácticas e incidencia que ha tenido la implementación de la resistencia ideológica a la cultura dominante generada a partir de la propuesta pedagógica del énfasis en humanidades, sede A, jornada mañana de la I.E.D. confederación brisas el diamante y la asociación pro-defensa del niño y la niña barrio villa nidia en los proyectos casa taller juvenil y escuela popular infantil, en los niños, niñas y jóvenes”....

“…Cada una de ellas tiene características que las hace únicas y en ese sentido desarrollan propuestas propias que son dignas de ser recuperadas y plasmadas en un texto, que no solo las preserve en el tiempo, sino que permita compartir este trabajo y aportar a la vez herramientas de análisis al equipo humano comprometido con el trabajo revisar críticamente su labor. …”
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La presencia de lo ausente en la escuela. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del Colegio Distrital San Cristóbal Sur y el Centro Educativo Distrital Instituto Técnico Jaime Pardo Leal

“…La reconstrucción de memoria educativa y pedagógica se constituye en un espacio fundamental para la construcción de sentido frente a la práctica docente desde el aula y fundamentalmente como maestros investigadores que aportan a la transformación de las dinámicas escolares. …”
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La recuperación de memoria como constructora de sentido.Investigación de recuperación de memoria en dos centros de Fe y Alegría Bogotá / by Castiblanco Carrasco, Rodolfo Armando

“…Fe y Alegría como movimiento siempre está abierto a la reflexión de sus discursos y prácticas intencionados desde la educación popular, para enriquecer así su propuesta educativa, en este sentido el presente documento condensa los resultados de una investigación de recuperación histórica de dos de sus colegios en Bogotá: Fe y Alegría Molinos del Sur de la Localidad Rafael Uribe Uribe y Fe y Alegría Santa Librada de la Localidad de Usme. …”
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Memoria pedagógica en la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori. Más de 50 años formando maestras y maestros. Informe final

“…Tiene su origen en la política de fortalecimiento a la Escuela Normal Superior Distrital por parte de la SED y la Alcaldía Mayor de Bogotá. …”
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Estudio sobre ambientes de aprendizaje y sus mediaciones en la escuela

“…Retoman los documentos oficiales publicados por la Secretaria de Educación del Distrito (SED), donde se muestra el interés por promover escenarios que permitan los aprendizajes de los estudiantes, y se resalta el valor de la participación de la familia y la comunidad educativa en dicho proceso. …”
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¡Todo pasa... Todo queda! Historias de maestros en Bogotá by Sanchez, Adriana

“…Tanto política como esperanzadora fue la aventura emprendida por 135 docentes nuevos que identificaron, invitaron y se encontraron con 67 docentes de mayor y amplia trayectoria pedagógica, y juntos hablaron, se contaron, escribieron, se mostraron, lloraron y se emocionaron con las huellas del trasegar de sus vidas como maestros en los colegios públicos de Bogotá. …”
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Ciudadanía y convivencia : un espacio de reflexión desde la educación y la pedagogía. Memorias del Seminario Internacional /

Subjects: “…Comunicación en educación. Congresos, conferencias, etc…”
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Cuerpo y Educación. Variaciones en torno a un mismo tema /

“…Este libro, compila algunos textos elaborados por un grupo de investigadores y expertos que orientaron los estudios y los procesos de cualificación en el Ámbito de Subjetividad, Diversidad e Interculturalidad, propuestos por el Componente de Educación y Políticas Públicas del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP. …”
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Desarrollo del pensamiento científico en la escuela : Proyecto Innovación en Formación Científica /

“…El presente libro resalta la importancia de fomentar procesos de innovación pedagógica, especialmente en el campo de la formación en pensamiento científico, como una manera de aportar a la transformación de la educación y práctica pedagógica en los colegios de Bogotá, mostrando el interés que el Distrito y en particular el Instituto de Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP– tienen en ese campo. …”
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Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: Valoración y abordaje pedagógico:Una reflexión a partir de la experiencia by Blanco Carrillo, Yolanda

“…Esta publicación de cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial, Dada la incidencia de este período educativo, se desarrollo el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial cuyos resultados se dan a conocer en este libro. …”
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