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Las controversias y los desafíos de construir políticas educativas de nueva generación en América Latina: revisión de tres décadas nork Osorio Vargas, Jorge

“...En esta edición aniversario de la revista Educación y Ciudad, propongo revisar el desafiante período en el que las redes, las comunidades, los centros de estudios y los gobiernos locales,  sujetos de la educación comunitaria, popular, ciudadana y de personas adultas, han participado activamente en la contestación, deliberación y proyección de los debates sobre políticas educativas globales, así como sus principales focos de atención, sus aprendizajes  y los retos que este proceso ha generado hasta la actualidad. ...”
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Territorios nómadas: nuevos lenguajes y subjetividades. Una experiencia sobre el lenguaje juvenil e infantil en la escuela nork Delgado Ríos, Zulma Giovanna, Morales Carrillo, Luis Carlos, Rodríguez Rodríguez, Nelson Custodio

“...La escuela contemporánea es un reflejo de los constantes flujos de cambio en las dinámicas sociales, los cuales la han coaccionado en un lugar del desarraigo, de sujetos sin sentido de pertenencia e identidad hacia el lugar que habitan. ...”
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Kwitara Santayá u’wbohiná-kueshro. Con-jugando patrimonios corporales ancestrales en Bosa: territorio Muisca de Bogotá nork Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco

“...En el debate actual entre culturas y corporalidades, las herencias lúdicas nos ofrecen caminos de interculturalidades y con-juegos. ...”
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Convivencia en la escuela, desafíos en un contexto de globalización, multiculturalismo y estandarización en medio de la diversidad nork Castiblanco Aldana, Juli Patricia, López Padilla, María Guadalupe, Valenzuela González, Jaime Ricardo

“...Este artículo presenta algunos de los resultados del proyecto de investigación “Caracterización de la competencia transversal: interactuar en ambientes multiculturales”, estudio que se llevó a cabo en Bogotá, Colombia, con la participación de estudiantes de la Escuela Pedagógica Experimental, quienes respondieron a entrevistas semiestructuradas y colaboraron en el diligenciamiento de un instrumento de auto reporte. ...”
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Sobre la diversidad sexual en la escuela nork Castelar C., Andrés Felipe

“...El texto presenta un acercamiento a la diversidad sexual y de género desde una perspectiva “Queer”, con el fin de reconocer su lugar en el cambio cultural que se le exige a la escuela hoy. ...”
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Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género nork Quintero Fetecua, Giotto Aleksei, Bejarano Ochoa, Natalia

“...El presente texto es fruto de una reflexión lograda luego de 2 años de culminar la práctica pedagógica en calidad de estudiantes de pregrado en Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizada en el IED Colegio La Candelaria durante el año 2011 con estudiantes del gradooctavo, construida como una propuesta frente a la enseñanza de las ciencias sociales, en la que se incluyeron las categorías de diversidad sexual, género y ciudadanía....”
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Tránsito de la educación especial a la educación inclusiva: sendas diferenciadas en el entorno educativo nork García Ríos, Diana Patricia, Jutinico Fernández, María del Socorro

“...El objetivo de este trabajo es hacer un recorrido por las diferentes prácticas educativas que han marcado la educación de las personas llamadas diferentes o diversas, especialmente de aquellas en situación de discapacidad. El documento presenta una breve descripción del tránsito de la Educación Especial hacia la Educación Inclusiva, haciendo énfasis en esta última. ...”
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Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva nork Amador, Juan Carlos

“...El artículo analiza las posibles relaciones entre el fenómeno transmedia y el aprendizaje en los niños y niñas contemporáneos; partiendo del presupuesto de Jenkins (2008), en el que la transmediación se inscribe en la convergencia mediática y tecnológica, el texto desarrolla tres grandes temáticas: la primera describe los principales aspectos de la convergencia cultural interactiva, contexto en el que se produce este fenómeno; la segunda expone los atributos del proceso transmedia, haciendo énfasis en los ambientes (ecología de medios) y la narrativa interactiva; y la tercera introduce algunas consideraciones, a manera de implicaciones pedagógicas, para fomentar aprendizajes en los niños y niñas, asunto que exige problematizar la noción de nativos digitales....”
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Escópica de videos confesionales en Youtube ¿Lugares de resistencia o Subjetividades en suspensión? nork Rodríguez Cuberos, Édgar Giovanni

“...El texto indaga, en clave exploratoria, la atención a las dimensiones ésteticas desplegadas en el consumo de videos confesionales como parte de la relación de niños y jóvenes como usuarios de la Internet. ...”
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La axiología subyacente en el lenguaje de las series de dibujos animados presentados en la televisión colombiana nork Castañeda Lozano, Yebrail

“...El siguiente artículo tiene el propósito de visibilizar la axiología subyacente en las series de dibujos animados presentados en Colombia. ...”
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Reflexiones sobre los videojuegos en la escuela nork Segal, Analia, Perazza, Roxana

“...Se relata la experiencia realizada en algunas escuelas urbanas de la Argentina y los interrogantes y decisiones tomadas en el proceso de desarrollo de los videojuegos. ...”
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Escritura e Internet: sentidos del uso del lenguaje de la Internet en los procesos escriturales de los estudiantes de Medellín nork Castellano Ascencio, Milton Daniel, Ortiz, Ena Luz

“...El presente texto analiza las representaciones de sentido que se generan en los procesos escriturales de los estudiantes de Medellín, influenciados por el uso del Netspeak; el diseño metodológico corresponde a una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico. ...”
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Algunas consideraciones sobre educación indígena y la formación de profesores indígenas en Oaxaca (México) nork Vásquez Romero, Bulmaro

“...La formación de profesores indígenas en el estado de Oaxaca es un problema a revisar en el marco de la historia de la educación indígena en México y en los desarrollos construidos en este campo en América Latina. ...”
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Reflexiones en torno a la investigación sobre el desarrollo de la lengua materna en la primera infancia y su incidencia en los procesos de formación de maestros en la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). nork Sierra Ávila, Martha Leonor, Rincón, Claudia Marcela

“...Este articulo da cuenta de una serie de reflexiones relacionadas con la practica de la enseñanza en la primera infancia que potencian el desarrollo de la lengua materna y su incidencia en la formacion de maestros, construidas a través del recorrido investigativo del equipo de profesores de comunicación, Lenguaje e infancia  de Proyecto Curricular  de Educación Infantil de  la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), desde hace algo de mas de 10 años, con el apoyo del centro de Investigaciones de la Universidad (CIUP)....”
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Jugar en la escuela: los espacios intermedios en la relación juego y enseñanza. nork Sarlé, Patricia

“...El objetivo del presente trabajo es estudiar las relaciones entre juego y enseñanza en nuevos espacios escolares, para este caso, la ludoteca escolar. ...”
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La Formación docente en el trabajo con el cuerpo y el movimiento en Educación Inicial nork Martin Cardinal, María Consuelo

“...El artículo propone unas reflexiones frente al lugar del cuerpo y el movimiento en la educación inicial, a partir de un ejercicio de sistematización de la práctica docente e investigativa; entendiendo al cuerpo y al movimiento como ejes centrales del trabajo pedagógico; busca presentar las características de la formación en este campo, que pasan por la vivencia, evocación y reflexión del propio ser corporal. ...”
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Experiencias innovadoras en el ámbito de la educación infantil en España. El valor de las relaciones intergeneracionales. nork Montero García, Inmaculada, Baena Reina, Teresa

“...La educación infantil es, en la  actualidad, una oportunidad  de desarrollo de capacidades   para la integración de los niños y niñas en el mundo que les  rodea. ...”
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Aproximación al tema de inclusión social en el marco de dos investigaciones acerca de creencias sobre el juego en la práctica docente del profesorado, en dos centros infantiles de la Secretaria Distrital de Integración Social (SDIS). nork Durán Chiappe, Sandra Marcela

“...El profesorado de hoy enfrenta, entre otros retos, el trabajar en procesos que han sido denominados como de inclusión, pero, en este contexto, realmente ¿dimensiona lo qué implica hablar de inclusión?...”
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Diversidad cultural en la primera infancia: un reto educativo en contextos urbanos nork Muñoz Barriga, Andrea

“...El tema de la diversidad en la educación para la primera infancia en contextos urbanos, es un reto al cual se enfrentan los maestros con la necesidad de ofrecer alternativas formativas a los grupos minoritarios, pues este es un ciclo vital de desarrollo cognitivo, social y emocional para la construcción de identidades. ...”
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El horizonte humano: un saber necesario en tiempos de crisis nork Riveros Solórzano, Hernán Javier, Sánchez Paredes, Ingrid Rocío

“...Este artículo presenta una propuesta de construcción de saberes a escala de " especie humana", producto de las reflexiones emanadas de seis experiencias de aula en formacion en Derechos Humanos en primera infancia....”
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