Suchergebnisse - Athens~

Teacher Research: Allied to Teacher Training von Páez Martínez, Ruth Milena

“… That the educational systems have focused their attention on students and learning left the importance of teachers in that same imbalance unbalanced.  …”
Volltext

A Visceral Pedagogy: Caring and Emotional work Experiences of Teachers in the Rio de Janeiro’s Periphery von Bello Ramírez, Alanis

“… In this context we appropriate the notion of "visceral pedagogy" to show how through care and emotional work, teachers configure spaces for survival, attention to emotional damage and the affirmation of life in the midst of a reality configured by logics of gender, race and class domination. …”
Volltext

The postmethod condition, an oportunity for going into a “New pedagogical era” von Martínez Rodríguez, Diana Katerine

“… It concludes that Postmethod is a good option to rethink about our Language Teaching practice in order to contribute to a real and authentic pedagogicalepoch. …”
Volltext

Monitoreo de la calidad de la educación inicial: diseño, implementación y transferencia von Gutiérrez Rincón, Vivianne Andrea

“… El Monitoreo de la Calidad de la Educación Inicial es una apuesta del sector educativo de la ciudad para conocer las condiciones en las que se atiende integralmente a las niñas y los niños de primera infancia en las Instituciones Educativas Distritales, realizado desde 2016 a través de convenios entre el IDEP y la Secretaría de Educación del Distrito (SED).  …”
Volltext

Investigative work at school: between pandemic breakdowns and the demand for respect and useless von Verano Camayo, Cristian Andres, Quimbay-Rincón, Angie

“… The study presented here has a narrative and descriptive nature inasmuch as personal and social experience is claimed as a facilitator of the continuous exercise of rethinking the educational future. Special attention will be paid to the relationship between pedagogical work from the formation of research skills as well as the notions of respect by Richard Sennett.  …”
Volltext

Premio a la Investigación e Innovación Educativa. Experiencias 2019 von Chacón Pinilla, Ruth Stella, Flórez Osorio, Shirley, García Cruz, Darío Antonio, Martínez Cárdenas, Elba Azucena, Buitrago Pulido, Rubén Darío

“… En cada una es posible identificar la ruta seguida para atender a un problema educativo y hacer de este una oportunidad de aprendizaje en beneficio de la comunidad (estudiantes, profesores, directivos, padres de familia, vecindario, entre otros).  …”
Volltext

When are we going to leave the future? Training of ex-combatants: A policy under construction von Ortega Valencia, Piedad, Merchán Díaz, Jeritza, Castro, Clara

Volltext

Educational Challenges in Latin America and the Caribbean: Insights from Critical and Innovative Experiences Promoted by CLACSO von Vommaro, Pablo

“… Educational conflicts, particularly in Higher Education, have garnered substantial attention in the mobilizations and political debates across various countries in the region, with Colombia, Chile, Argentina, Brazil, and Mexico standing out for the scale and persistence of these issues.  …”
Volltext

Migration, Identity, and Education in Chile: Biographical-Narrative Study in the Metropolitan Region von Castillo Armijo, Pablo, Miranda Carvajal, Carlos, Mella Herrero, Anastasia, De la Fuente Romero, Pablo

“… This article presents the findings of a qualitative study based on the biographical-narrative method, which aimed to understand how migratory processes influence identity construction and intercultural relations between adolescents attending high schools in the Metropolitan Region.  …”
Volltext

Semillero TIC agustino : La inclusión como acto pedagógico /

“… La institución no tenía trazadas estrategias metodológicas suficientemente fuertes que sirvieran de apoyo didáctico o tecnológico, para atender una población con esta diversidad cultural, identificándose problemas de convivencia y de muy bajo rendimiento escolar.  …”
Volltext

Premio a la investigación e innovación educativa : experiencias 2017 /

“… En cada una es posible identificar la ruta seguida para atender a un problema educativo y hacer de este una oportunidad de aprendizaje en beneficio de la comunidad (estudiantes,profesores, directivos, padres de familia, vecindario, entre otros).  …”
Volltext

La literatura, eje integrador del conocimiento. Proyecto interactuando entre la palabra, el texto y la realidad

“… El primero está ubicado en la localidad Rafael Uribe Uribe (18), tiene tres sedes denominadas Colegio El Libertador (Sede A), Murillo Toro (sede B) y Juan del Rizzo (Sede C), cada una atiende población diversa, a ellas llegan niños, niñas y jóvenes de localidades como Ciudad Bolívar, Bosa, Kennedy, San Cristóbal y en menor número de Soacha y sus alrededores, además de la localidad Rafael Uribe Uribe.  …”
Volltext

Política educativa, equidad y formación docente. Informe final

“… Inicialmente la política se denominó acciones focalizadas -ACFO- en una clara alusión al trasfondo teórico de la propuesta: en contextos como los actuales se hace necesario atender a los menos favorecidos. Frente a exigencias de evaluaciones masivas, frente a la necesidad de medición de logros académicos y frente a la conciencia de que las diferencias en las pruebas involucran factores de muy distinta índole se hace necesario apoyar a las instituciones, para que avancen hacia la excelencia.  …”
Volltext

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”

“… La escuela nos coloca en múltiples perspectivas en el camino de la formación de los seres humanos de las cuales dos son sustancialmente importantes: El conocimiento y aprensión de los fundamentos de las ciencias y, la formación de los valores y las prácticas socializadoras.  …”
Volltext

Designing Digital Educational Content to Tutor Academic Writing von Chaverra-Fernández, Dora Inés, Bolívar-Buriticá, Wilson, Calle-Álvarez, Gerzon Yair

Volltext

Reflections on Educational Inclusion: A Challenge in the Initial Training of Natural Science Teachers von Castro-Castillo, Diana Carolina, Tuay Sigua, Rosa Nidia

Volltext

Problem-Based Learning and STEM+ Approach for Technological Literacy among Emberá Students in the Second Grade of Basic Processes von Arenas López, Andres

Volltext