نتائج البحث - Bogotá:

  1. The history teacher in the intellectual field حسب Ramírez, Ferney Quintero

    منشور في 2019
    "…The context in which the analysis is located has a double way: the autonomy of the historical discipline as an intellectual field and the follow-up of the traces left by the historical discipline in the Bogota school. The history teacher appears as a central figure as it establishes a constitutive relationship with historical knowledge.…"
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    Online
  2. Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3

    "…El SISPED busca, desde un carácter flexible y dialógico, ser parte de las fuentes sobre las cuales es posible ajjustar y desarrollar nuevas y mejores acciones de política pública educativa en Bogotá. A través del análisis y exposición de las voces de diversos sujetos que hacen parte o están relacionados con los contextos escolares en la ciudad, pretende ofrecer a los planeadores de política pública, investigadores y personas en general interesadas en ella, la perspectiva de quienes son sus beneficiados directos: maestros y directivos docentes, estudiantes y acudientes. …"
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    Informe de investigación
  3. Aula urbana dial 17 حسب Cortés, María del Pilar [Locutora]

    منشور في 2005
    "…Amanda Cortes comenta sobre el evento Cátedra Magistral de Pedagogía Bogotá una gran escuela, sus ponentes y cómo se desarrollara la actividad. …"
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    Sonido - Audio
  4. Aula urbana dial 58 حسب Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

    منشور في 2007-06-03
    "…La emisión del 10 de junio, que se dedica a conocer los alcances del proyecto del IDEP que busca formular una propuesta para la transversalización curricular desde la perspectiva de equidad de género en áreas curriculares de educación básica de educación básica y secundaria en Bogotá. La emisión del 17 de junio, la cual tiene como tema conocer los avances del proyecto del IDEP con el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad Nacional encaminado a la formación en investigación en procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en el aula de maestros no licenciados. …"
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    Sonido - Audio
  5. El derecho a la educación inicial en Colombia: ¿una omisión legislativa? حسب López Hernández, Melisa

    منشور في 2020
    "…El presente documento constituye un análisis del marco normativo del derecho a la educación inicial en Colombia; se inscribe en la misión del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP-, desde el sentido de trabajar en la producción de conocimiento, gestión de la investigación, innovación y seguimiento de la política pública distrital en los contextos escolares, fortaleciendo comunidades de saber y práctica pedagógica, para construir una Bogotá educadora. Al tiempo, hace parte de las actividades de la Subdirección Académica del IDEP, y del proyecto: “Investigación, innovación e inspiración: conocimiento, saber y práctica pedagógica para el cierre de brechas de la calidad educativa”. …"
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    Libro
  6. Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: Integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital...

    منشور في 2009
    "…El proyecto se realizó con la participación de tres colegios de Bogotá - colegios que para efectos de la investigación fueron llamados 1, 2 y 3 - uno distrital, uno privado y uno en concesión con el distrito. …"
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    Informe de investigación
  7. Proyecto Fénix: La formación de lectores y escritores, un problema de investigación fundamental de la cultura escolar. Informe final

    "…Para ello recurriremos a las palabras del investigador Rafael Ávila Penagos, quien recogió en el libro titulado La investigación-Acción Pedagógica, "un conjunto de experiencias dispersas de investigación-acción en pedagogía, desconocidas en el país y desconocidas entre sía1, descubiertas en tres eventos que sobre investigación en educación realizaron en Bogotá y Medellín tres entidades, una de ellas el IDEP, durante el 2002. …"
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    Informe de investigación
  8. Pilotaje de los observatorios locales de educación y pedagogía. Informe final de investigación

    "…Este proyecto se enmarcó en los desarrollos que ha venido realizando el IDEP alrededor de la viabilidad de la construcción de los Observatorios como posibilidad de afinar la mirada en torno a los procesos educativos y pedagógicos en la ciudad de Bogotá. Considerando la importancia de las dinámicas de estos procesos a nivel local, se planteó la necesidad de explorar las posibilidades de configurar Observatorios Locales que permitan conocer con más precisión lo que sucede en diferentes escenarios tales como: las prácticas pedagógicas al interior de las aulas de clase, las instituciones educativas y sus proyectos, así como el desarrollo educativo a nivel local. …"
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    Informe de investigación
  9. El oficio de la formación de maestros: la vocación del IDEP. Sistematización de la experiencia institucional en formación docente, IDEP 1999-2013

    "…El IDEP no está por fuera de la historia de Bogotá, de la historia de la educación y de las memorias de las grandes luchas magisteriales que han pretendido explorar otros lugares para aquello en lo que algunos hemos creído como es la educación. …"
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    Informe de investigación
  10. Liderazgo y gestión: directivos docentes y gobierno escolar

    "…Esta investigación es la segunda fase de un proceso iniciado en el año 2014, con la participación de rectores y rectoras de colegios distritales de Bogotá. Para la fase 2014 en el estudio denominado: “Liderazgo, participación y gestión en la escuela “, el foco estuvo centrado en el rol de los directivos de las instituciones como líderes que propician formas alternativas de gestionar la escuela y promueven procesos innovadores de participación escolar. …"
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    Informe de investigación
  11. Proyecto violeta educación sexual con equidad de género: Construyendo proyecto de vida. Sistematización de la experiencia

    "…El Instituto Para la investigación y el desarrollo pedagógico IDEP, en concordancia con el propósito del Plan Sectorial de Educación 2008 - 2012, Educación de Calidad para Vivir Mejor, orientado a promover a Bogotá como una Ciudad de Derechos, definió como objetivo prioritario para el cuatrienio, desarrollar Investigaciones e Innovaciones para mejorar la Calidad de la enseñanza y el aprendizaje en el campo de la educación. …"
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    Informe de investigación
  12. La calidad en la educación pública حسب Salazar Carreña, Paola Andrea

    منشور في 2015
    "…La autora examina primeramente algunos debates en torno a la noción de calidad en la educación pública; en segundo lugar, realiza un análisis comparativo entre los enfoques conceptuales de calidad en la educación en los dos Planes de Desarrollo Distritales de la ciudad de Bogotá, D. C. en los periodos (2001-2004) y (2004-2008) respectivamente. …"
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