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  1. Construcción de cultura democrática en instituciones educativas de Santafé de Bogotá. द्वारा Aguilar Soto, Juan Francisco, Betancourt Godoy, José Javier

    प्रकाशित 2000
    “…Este libro condensa los hallazgos de la investigación que sobre procesos de construcción de cultura democrática en instituciones educativas de Santafé de Bogotá, adelantó el INNOVE, de la fundación CEPECS, con el auspicio del IDEP durante 1999. …”
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    Libro
  2. Investigación educativa y pedagogía en Bogotá : estado del arte 2000-2004. द्वारा Camargo Abello, Marina, Calvo, Gloria, Pedraza Ortiz, Alexandra

    प्रकाशित 2008
    “…El presente informe da cuenta de los resultados del estado del arte elaborado como respuesta a la convocatoria hecha por el IDEP en el 2005, orientada a aportar conocimiento a la meta del "Observatorio de educación y pedagogía funcionando" en el marco del proyecto institucional "Diseño, montaje y funcionamiento del Observatorio de Educación y Pedagogía de Bogotá'.El estado del arte se plantea con el fin de configurar el campo de reflexión y producción de conocimiento educativo y pedagógico en la ciudad de Bogotá a partir de la investigación adelantada sobre distintas problemáticas y objetos de conocimiento de los niveles de educación preescolar, básica y media entre los años 2000 y 2004. …”
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    Libro
  3. El retorno a las aulas en Bogotá: gradual, progresivo y seguro

    प्रकाशित 2020
    “…En el marco de este debate, Bogotá se prepara para el retorno de los colegios oficiales a la actividad presencial, de manera gradual, progresiva y segura, partiendo de la voluntad y la autonomía de las instituciones. …”
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    Informe de investigación
  4. Disponibilidad de recursos educativos y conectividad: las brechas pendientes en Bogotá द्वारा Ballén, Óscar Alexander, Ramírez, Juan Manuel, Baquero, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel

    प्रकाशित 2021-04-14
    “…En general, la falta de recursos educativos en el país es alta si se compara con la media de los países OCDE, siendo una de las grandes prioridades para mejorar el desempeño escolar y reducir las desigualdades educativas que se presentan por condiciones socioeconómicas y geográficas. A nivel de Bogotá, aunque se observa un desempeño superior al 80% del componente de implementos educativos, de acuerdo a los resultados del Índice del Derecho a la Educación 2020, hay una baja relación en el indicador computadores-estudiantes, y un bajo acceso a dispositivos tecnológicos en zonas de más bajos ingresos de la ciudad. …”
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    Boletín
  5. Formación integral en los colegios oficiales de Bogotá : Desafíos y perspectivas द्वारा Ballén, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

    प्रकाशित 2021-06-29
    “…De acuerdo con el  índice del Derecho a la Educación (IDE), en el 2020 Bogotá presenta un cumplimiento del 66,07% para el indicador de aprendizaje integral (IDEP, 2020). …”
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    Boletín
  6. "Educación media y jóvenes: Experiencias significativas en Bogotá 2022". Informe final

    प्रकाशित 2022
    “…Evidencia de la categoría central, no socavada a profundidad en estudios anteriores desarrolladas en el país, emerge esta investigación cuya pregunta gira en torno a responder ¿Cómo las prácticas pedagógicas, escolares y educativas situadas en clave de fuentes de conocimiento aportan a la co-construcción crítica de orientaciones pedagógicas en Educación Media en la ciudad de Bogotá? …”
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    Informe de investigación
  7. Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997

    प्रकाशित 1998
    “…A continuación, se presenta un informe final preliminar sobre el "Balance de la investigación educativa en Bogotá" realizado en las áreas: Enseñanza de las Ciencias, Informática Educativa, Educación Popular y Currículo, solicitadas por el IDEP. …”
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    Informe de investigación
  8. A teacher's house; about the centers of educational innovation in Bogotá. Senses, Orientations and Scope द्वारा Cortés Salcedo, Ruth Amanda

    प्रकाशित 2019
    “…Una casa del maestro; a propósito de los centros de innovación educativa en Bogotá. Sentidos, orientaciones y alcances…”
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    Online
  9. “Lineamientos de política pública para el fortalecimiento de redes y colectivos docentes de Bogotá D.C”. Diálogos de Saberes con redes y colectivos docentes de Bogotá

    “…Es necesario, tal como lo manifestaron los representantes de la Secretaría de Educación Distrital en el diálogo final, plantear colectivamente con las redes y colectivos de docentes, acciones estratégicas que contribuyan con la definición de programas y proyectos y la definición de recursos para que se materialicen los lineamientos propuestos en la ciudad de Bogotá. Este documento contiene la sistematización de la información que se produjo durante las actividades virtuales y presenciales por parte los integrantes de redes y colectivos que participantes. …”
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    Informe de investigación