Rezultaty - Fisika~

"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final

“…El propósito central de nuestra innovación pedagógica fue la promoción en el aula del pensamiento y razonamiento científicos, en el contexto del aprendizaje de la física y, en especial, del concepto de presión. En particular, procuramos diseñar una serie coherente de ambientes de aprendizaje, constituidos por tareas experimentales y estrategias específicas de intervención docente, que permitieran a estudiantes de segundo a noveno grado de educación básica, desarrollar formas de pensamiento científicas sobre la relación entre hipótesis, evidencia y explicaciones, consistentes con sus niveles de desarrollo cognitivo y su conocimiento previo. …”
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Saber pedagógico en innovación, TIC y gamificación od Álvarez López, Jaime, Lara Maldonado, Andrea del Pilar, Pulido Serrano, Gloria Elvira, Carolina González, Bibiana, Vera Barrios, Dídimo, Casas León, Wilson Andrés, Vargas, Diego Andrés, Gómez Jaime, Luis Alberto, Calixto Chavarro, Andrés Leonardo, Camargo Correa, Sergio Alejandro, Ortiz Yustres, Karen Lissette

Spis treści: “…*) Haciendo visibles las habilidades de pensamiento científico en primera infancia 15 *) Enseñanza de la física de manera no convencional a través de clubes de ciencia. …”
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El cuento y el campamento para contarlo/

“…Jensi Calderón es maestra de educación física y tiene un curso de alumnos entre los 3 y los 4 años. …”
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Proyecto afectividad y habilidades sociales

“…El colegio cuenta con una planta física propia de la Comunidad de las Hermanas de Bethania CVD, ubicado en la localidad 11 de Suba, Cr 67 No. 180 – 88 en el barrio San José de Babaría, de carácter privado, mixto; con una población total de 350 estudiantes de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media vocacional, en estratos de 3 a 5. …”
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Ciudad y escritura: Bogotá, la ciudad de los ciudadanos od Silva, Armando

“…La primera de ellas habla sobre su geografía física, sus colores, sus sitios, sus paisajes. La segunsa, sobre percepción ciudadana en población, estética, hábitos y vida cotidiana. …”
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La robótica en la escuela : los Sumapabots y Jukumari. Bitácora de un itinerario. od Ávila Díaz, Daniel Ignacio

“…Los dispositivos del robot pueden ser explicados desde las teorías físicas; por ejemplo, la relación de los piñones puede multiplicar el torque o la velocidad de giro del mecanismo motorizado. …”
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Innovación e investigación en el aula... ¡sí es posible!; IDEP Puente Amarillo/

“…IDEP visita Institución Francisco Torres León Puente Amarillo en el municipio de Restrepo en el Departamento del Meta. una institución que demuestra que la investigación y la innovación sí es posible. …”
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La semana cultural, una expresión de procesos pedagógicos en el territorio rural de Ciudad Bolívar /

“…Dicha institución se originó en el interés de la comunidad, cuyo apoyo y liderazgo propició el desarrollo de una pequeña escuela con una planta física que inició albergando una docente con diversos cursos, bajo el modelo de Escuela Nueva, hasta llegar a tener once cursos en 2000 con doce docentes. …”
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Emprendimiento empresarial en el currículo Gregolac-Gregobell. Nuestra empresa

“…GREGOLAC-GREGOBELL Nuestra Empresa, desde la perspectiva de fomentar la formación para el emprendimiento y potenciar competencias cognitivas , laborales, empresariales se consolidó dentro de la institución como una estrategia que desde su línea de acción articuló la teoría y la práctica en la creación de una empresa institucional GREGOLAC, para la elaboración de productos lácteos GREGOBELL para la elaboración de productos de belleza, a partir de la integración de las diversas disciplinas incluyendo las áreas fundamentales y optativas del currículo de la institución: Ciencias sociales, Bioquímica, Ciencias de la computación, Matemáticas, Microbiología, Física, Artes, Lengua Castellana, propiciando así experiencias significativas para los estudiantes que les permitan profundizar en temáticas claves de cada disciplina desde un problema generador. …”
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Los caminos del agua. Historia de una escuela en un pequeño valle od Acosta, María

“…Como símbolo de civilización, implantada en ese lugar remoto, durante lo más intenso de la época de la violencia en Colombia, ella implicó un cambio profundo en la estructura social, el desplazamiento de decenas de familias y una intervención física irreversible en el territorio que hasta entonces habían habitado. …”
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14 Colegios, 14 proyectos : innovando cambiando el sistema educativo /

“…Niñas y jóvenes demócratas antes de los 18 años; 5. La física desde los experimentos, una actividad intelectual; 6. …”
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Un viaje al Sumapaz.

“…Puede que un amigo o una allegada de visita en nuestro hogar advierta cosas que uno no ve como ella lo hace. …”
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The teacher as a knowledge builder, a look that means od Cárdenas Rojas, Diana Marcela, Fonseca Parra, Ángela Patricia

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El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final

“…En general esta alternativa didáctica se enmarca en el reconocimiento de que el alumno debe vivir múltiples y variadas experiencias significativas, con diferente nivel de estructuración en relación con el S.D.N., haciendo uso de sistemas decimales concretos y de interpretaciones propias de los signos convencionales, para que desde allí pueda ejecutar las acciones físicas y mentales necesarias para establecer las relaciones lógicas implicadas. …”
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Aluna : científicos emprendedores /

“…En este trabajo se socializa una experiencia con enfoque interdisciplinario en el que se implementan conceptos de biología, física, química, informática y gestión empresarial, en un proceso productivo de carácter didáctico el cual, busca mitigar el desinterés y la actitud negativa por las actividades académicas de carácter teórico, que normalmente se realizan en clase. …”
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Comprensión de imaginarios y narrativas literarias-digitales como estrategias de formación en convivencia escolar od Díaz Better, Sindy Paola

“…Al hablar de violencia escolar, muchos estudios centran su atención en las manifestaciones de violencia física, en la frecuencia de éstas y en los actores que intervienen; sin embargo, existen manifestaciones de violencia desde otros ámbitos de acción, entre ellos el lenguaje, que en ocasiones pasan desapercibidos o son naturalizados, por lo que no se les presta una atención y manejo oportuno. …”
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Aspectos nutricionales, aprendizaje y socialización en escolares de Santa fe de Bogotá /

“…Una adecuada nutrición y buena salud en los primeros años de vida, posibilita tanto el desarrollo físico como el de habilidades y competencias necesarias para el aprendizaje escolar. …”
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Tejiendo sueños y realidades : red interdisciplinar Suba.

“…Evidencia de ello son las redes de Ciencias, Sociales, Artes, Pre-escolar, Lenguaje, Educación Física, Matemáticas, entre otras. En este proceso de emergencias en el año 2004 la Expedición Pedagógica Nacional en un encuentro de socialización de experiencias reconocidas, propicia un sueño de años, en el que varios integrantes de las diversas redes deciden conformar la Red Interdiscipliar Tejiendo Sueños y Realidades, urdiendo la trama evidenciada en este texto de sueños y realidades, del proceso apoyado por el Laboratorio del Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo pedagógico IDEP, desarrollado del 2004 al 2005. …”
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Proyecto escuela y calidad de vida : una opción de justicia redistributiva /

“…Este video recoge los resultados de un trabajo de vida dirigida a estudiantes de la IED La Belleza Los Libertadores de la Sede A jornada tarde, con los grados décimos y con la asesoría permanente de las docentes de las asignaturas de economía e iniciación a procesos de investigación, desde donde se seleccionaron diversas variables que permitieran clasificar y cuantificar las necesidades básicas de acuerdo a cinco factores (subsistencia, salubridad, recreación, ambiente físico, organización y participación escolar) con los cuales se conformaron grupos de trabajo. …”
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Aula viva : crónica de una clase de matemáticas/

“…Las rutas pedagógicas en matemáticas se encuentran en un video, cuyo contenido está diseñado para contribuir a la comprensión del concepto de medida y contribuir a la construcción y representación de un espacio físico a escala. Experiencia que busca identificar la metodología que se vive en las aulas. …”
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