Ngā hua rapu - Leyte~
Ngā kaupapa kua whakahuatia i roto i tō rapu.
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- Educación 58
- Datos estadísticos 51
- Investigación pedagógica 50
- Pedagogía 44
- Investigación 31
- Innovación educacional 28
- Política educacional 25
- Aprendizaje 21
- Metodología 21
- Educación ciudadana 20
- Escuela 20
- Pandemia 20
- Práctica pedagógica 19
- Enseñanza 18
- Formación de docentes 18
- Innovación pedagógica 17
- Covid-19 15
- Derecho a la educación 15
- Disponibilidad para el aprendizaje 14
- Teoría de los números 14
- Conceptualización 13
- escuela 13
- Competencias del docente 12
- Calidad de la educación 11
- Comprensión 11
- Innovación 11
- Lógica matemática 11
- Matemáticas 11
- Ambiente educacional 10
- Ciencias de la educación 10
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¿Cómo va Bogotá en la materialización del derecho a la educación en la dimensión de disponibilidad?
I whakaputaina 2021-05Whiwhi kuputuhi katoa
Boletín -
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Educación superior en Bogotá-matrícula según nivel de enseñanza
I whakaputaina 2021-05Whiwhi kuputuhi katoa
Boletín -
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El bilingüismo como parte de la dimensión de disponibilidad
I whakaputaina 2021-05Whiwhi kuputuhi katoa
Boletín -
¿Cómo le apuesta Bogotá a la formación docente?
I whakaputaina 2021-05Whiwhi kuputuhi katoa
Boletín -
Estrategias de acceso a la educación superior-Bogotá
I whakaputaina 2021-06Whiwhi kuputuhi katoa
Boletín -
¿Cómo vamos con la reapertura gradual, progresiva y segura (R-GPS)?
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Boletín -
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¿Qué sabemos de la formación de los rectores según la OCDE?
I whakaputaina 2021-06Whiwhi kuputuhi katoa
Boletín -
¿Por qué la edad de los profesores es una variable de interés?
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Boletín -
Fortalecimiento del proceso educativo en Covid-19 : estrategia "aprende en casa"
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Boletín -
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Establecimientos educativos mejorados, optimizados y reforzados en Bogotá
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Boletín -
¿Qué dice la OCDE sobre el apoyo a profesores en sus primeros años de carrera?
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Boletín -
¿Qué dice la OCDE sobre la financiación de la educación?
I whakaputaina 2021-06Whiwhi kuputuhi katoa
Boletín -