Αποτελέσματα αναζήτησης - Madril~

Curriculo silenciado. El saber de las culturas juveniles para la transformación de conflictos en la escuela. Informe final

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Viajemos y construyamos ene el fantástico mundo de la palabra

Incidencia del desplazamiento en la escuela. Localidad de Usme. Informe metodológico

Ciudadanía y convivencia : un espacio de reflexión desde la educación y la pedagogía. Memorias del Seminario Internacional /

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Resultados de la evaluación de impacto (MEI) al proyecto: “La escuela y la ciudad: una mirada desde los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes de la ciudad de Bogotá”

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Creando historias, me descubro libretista

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Proyecto recuperación de la memoria histórica de tres instituciones educativas de la localidad de Chapinero del distrito capital. Informe ejecutivo

“…Este informe está estructurado en ocho apartes que en su conjunto develan la experiencia de reconocimiento territorial y las particularidades del enfoque, la metodología y el plan de trabajo adelantado con cada una de las instituciones educativas, incluyendo una matriz comparativa que sugiere la complementariedad de las historias, consolidando así esta experiencia de Indagación en el marco de la acción territorializada que Enda desarrolla. …”
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Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final

“…El propósito de la propuesta es generar algunas estrategias pedagógicas y didácticas que propicien espacios de acercamiento, exploración, sensibilización, concientización, apropiación y conocimiento de los recursos naturales de la localidad de Usme, a través del recuerdo de las vivencias alrededor de la quebrada Chuniza de: los niños, las niñas, padres, madres y demás familiares del primer ciclo, para generar una transformación en el uso, cuidado y protección de los recursos hídricos de la comunidad. …”
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Saber pedagógico en género y diversidad sexual

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Con vivencias transformamos nuestro entorno siendo actores y gestores de paz/

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Vida maestra de maestros : desplazamiento/

“…En la sección "memorias del cole", el escritor Antonio María Flórez recuerda a su maestro el padre Diego Dizado. …”
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Convivencia y valores humanos para formar en una ética pública : investigación en el aula y en la escuela /

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Construcción de mundos posibles para la enseñanza de a ciencias naturales:Tres experiencias en básica secundaria

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Los SentidoS de la Escuela. A propósito del diseño estratégico del componente académico escuela, currículo y pedagogía - ECP. / από Castro Villarraga, Jorge Orlando

“…El presente texto se basa en los aportes del equipo del Diseño Estratégico del Componente Académico Escuela, Currículo y Pedagogía (ecp) conformado por Adriana Londoño y Luz Sney Cardozo (2015), Dora Lilia Marín y Gustavo Parra (2014) con las contribuciones de Omar Pulido (2015) y Hernán Riveros (2014-2015), además de las discusiones, publicaciones y jornadas de socialización desarrolladas en el marco de las reuniones del componente en las cuales participaron las profesionales del idep Luisa Fernanda Acuña, Ruth Amanda Cortés, Andrea Bustamante y Ana Beatriz Sánchez, de manera especial, en los años 2014 y 2015. …”
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Marco metodológico y conceptual

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El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final

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Proyectos de aula. Una alternativa para que los docentes del CED. La Belleza JM., se fortalezcan en investigación pedagógica. Informe final

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Los fenómenos naturales como emergencias: De la certeza de las propiedades intrínsecas a la incertidumbre de las interacciones. Informe final

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Desarrollo de la actitud científica: Una experiencia a partir de colectivos escolares

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Incidencia de los patrones familiares en las manifestaciones de intolerancia y agresividad del joven en la escuela

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