Rezultaty - PBS~

Aula urbana dial 40 od Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Emisión 57 del programa radial: Aula Urbana Dial, del día 9 de octubre de 2005, la cual, en el marco del décimo aniversario del IDEP, realizó una emisión especial desde los Estudios de Escuela País. La pregunta que orientó la discusión fue: ¿Cómo investiga el Maestro? …”
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Innovar en la escuela : Una apuesta transformadora de la enseñanza y el aprendizaje. / od Ortiz Espitia, Geidy

“…El instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, a través del diseño y el desarrollo de proyectos de innovación, ha buscado brindar espacios de cualificación, actualización y reflexión para los docentes que nos lleven a problematizar y transformar sus propias practicas, de tal manera que se contribuya con el propósito de alzancar uan educación de calidad en la ciudad. …”
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Innovaciones educativas 2010: Innovación en educación física innovación en el aprendizaje del inglés innovación en arte y lúdica innovación en etnoeducación e interculturalidad

“…Para ello se realizó un acercamiento desde la revisión documental a los trayectos, tensiones y cuestionamientos que éste término ha tenido a lo largo de la historia de la entidad, pues tal como la mayoría de asuntos que hacen parte de la esencia de la escuela, no es un concepto estático, sino que su construcción y fortalecimiento se debe a los aportes realizados por maestras, maestros, investigadores, estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa que participan activamente de los procesos que han logrado articularse a la acción del instituto. …”
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Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final

“…El documento recoge el desarrollar del proceso de investigación y formación, con el fin de cualificar el uso y apropiación de los resultados de investigaciones e innovaciones pedagógicas financiadas y apoyadas por el IDEP, en cinco (5) colegios oficiales del Distrito Capital, mediante la producción de narrativas con el fin de divulgarlas de manera innovadora (transmedia) de forma que impacten de manera más eficaz a sus comunidades académicas. …”
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Una escuela ciudadana para una ciudad-escuela od Martín Barbero, Jesús

“…Se trata de que la escuela aprenda a jugar con la ciudad; es decir, a salirse de sus bien ademarcados y asegurados predios, y a entrar en la cancha grande donde juegan los ciudadanos de a pie. …”
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El cómic: una experiencia de lectura que forma, transforma o informa al sujeto od Chacón Méndez, Adriana Matilde

“…El susurro del lenguaje. Más allá de la palabra y la escritura. Barcelona: Paidós. …”
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Leer es escribir : La experiencia de la imaginación od Gayes Narváez, Julio César

“…En seguida se pone en perspectiva los límites más relevantes entre lo discursivo y lo textual, y polemiza sobre la significación ( comunicación) no se hace cargo de la experiencia estética ( el sentido); al final, se propone una metodología como dialogía donde el sujeto se inscribe en la enunciación del relato: la lectura como escritura y viceversa.…”
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Reconocimiento del entorno localidad 9 en relación con otros sectores de Santa Fe de Bogotá D.C.

“…Mediante la utilización de medios audiovisuales, fotografías, entrevistas, consultas, entre otras; que permitan al alumno acercarse a la realidad de su medio en una forma más vivencial. La geografía es un área que necesita ser trabajada de forma dinámica, que vincule al estudiante con su presente y su entorno, en un contacto permanente con la problemática, guiándolo hacia la reflexión y el cuestionamiento de valores que rigen la sociedad en la que se desarrolla; así este se siente comprometido a investigar, tomar decisiones y aplicar el resultado de su trabajo. …”
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Ecosistemas escolares como herramientas para evaluar procesos de desarrollo del pensamiento. Informe final

“…Pensar la clase como organismo vivo, da la posibilidad de recrear la construcción explicativa de la misma, en una perspectiva lo más didáctica posible. Esto demanda una nueva actitud tanto del maestro como del estudiante, en la que se desprende en primer lugar el romper esquemas pedagógicos de corte conductista; en segundo lugar es mirar al estudiante como interlocutor, permitiéndole la indagación de su propio proyecto de vida; en tercer lugar es el de favorecer el desarrollo de la confianza del estudiante en sí mismo y con la de los demás, asumiendo posturas de mediación y tolerancia y por último propender por favorecer un comportamiento social fraternizaste y solidario en el que se haga posible el trabajo intelectual. …”
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Interacción entre filosofía y educación od Marín Ardila, Luis Fernando

“…Para el autor, es absurda, por decir lo menos, la enseñanza de la filosofía en la secundaria. …”
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Aula urbana dial 39 od Cortés Salcedo, Ruth Amanda [Locutora], Prada Romero, Diana María [Locutora]

“…Emisión 56 del programa radial: Aula Urbana Dial, del día 2 de octubre de 2005, la cual, en el marco del décimo aniversario del IDEP, realizó una emisión especial desde los Estudios de Escuela País. Dicha emisión contó con la presencia de la Subdirectora Académica del IDEP, Ruth Amanda Cortés Salcedo, y, del área de Comunicación Educativa, Diana Prada. …”
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Recuperación de la experiencia pedaógica del jardin infantil "la carreta". od Pedroza Bernal, Carolina, Téllez Moreno, Sonia Marcela

“…Su propósito fue recoger el saber y la experiencia de una propuesta de trabajo pedagógico para la primera infancia desarrollada por más de 25 años. La  erspectiva teórica en la cual se inscribe es la de saber docente, la cual reconoce al profesor como un sujeto que sabe y cuya acción pedagógica  se define a partir de los saberes que posee, de aquellas ideas que movilizan su práctica.…”
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Gocemos la escuela. Propuesta para desarrollar valores alternativos

“…La escuela colombiana por su desarrollo histórico-social y los procesos de formación dirigidos a los docentes son factores que han construido la postura cultural del maestro, que consiste en otorgarle poca importancia a la teoría, como posibilitadora de la transformación de la práctica o de la comprensión de los problemas que aquejan a la escuela y por ende a la sociedad, como en el caso de la formación valorativa. …”
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"De cómo aprender, divirtiendo la enseñanza"

“…Producto de este ejercicio y haciendo uso de la investigación social, con énfasis en los métodos cualitativos etnográficos asumimos como reto indagar por los intereses de los estudiantes en edades entre los 11 y 14 años del Colegio Distrital José Félix Restrepo Jornada de la Mañana en los espacios académicos y la práctica educativa. …”
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Escuela, memoria biocultural y territorio: el caso de la práctica pedagógica integral en la institución educativa Inga Yachaikury (Caquetá-Colombia) od Bravo Osorio, Leidy Marcela

“…Ubicando a la escuela como uno de los escenarios que hacen parte de la red de relaciones que configuran la vida en un territorio, en tanto que es posibilidad de encontrar otras formas de comprender el mundo. …”
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Economía y desarrollismo educativo od Sarmiento Anzola, Libardo

“…Desde la socialización del individuo y la felicidad personal, pasando por la paz, el civismo, los derechos humanos, la formación en la sexualidad, la lucha contra el sida, hasta el desarrollo ecónomico, el aumento de la productividad y la conquista del progreso y el bienestar son considerados responsabilidad de la educación. …”
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La música como medio para formar mejores seres humanos. Efectos y alcances del club de música. / od Morales Ortíz, Blanca Luz

“…El segundo “El Club de Música y su Propuesta Pedagógica”, plantea la metodología, los objetivos y los aspectos de la propuesta pedagógica que están contribuyendo en la formación integral de los estudiantes. …”
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"Barrios unidos en defensa del recurso hídrico"

“…El área donde se encuentra el Centro Obrero Unión Social eje del presente proyecto pertenecía a la antigua hacienda "El Salitre" de propiedad de don José Joaquín Vargas donado a una entidad de beneficencia que a su vez donó a los hermanos cristianos y estos los cedieron a los fundadores del Centro en el año 1949 quienes con ayuda de la curia y los obreros construyeron la planta física dándola por terminada el 13 de mayo de 1951 la cual fue dotada d los servicios de acueducto y alcantarillado por gestiones realizadas por sus fundadoras al gobierno Distrital. …”
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Promoción de un enfoque interdisciplinario y de resolución de problemas en el inicio del trabajo algebraico escolar: Integrando contextos de ciencias y el uso de tecnología digital...

“…En el Apéndice 1 se presenta el perfil profesional de los profesores participantes. …”
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Reconstrucción de la memoria educativa y pedagógica. Colegio Salesiano León XIII (Localidad 17 - La Candelaria) y Casa del Joven Obrero - Instituto Técnico Salesiano Escuela Indust...

“…Por el contrario de trata de un sujeto colectivo (no necesariamente implica involucrar a toda la comunidad en el proceso de elaboración), que forma parte de la comunidad, que "desde dentro" propone, desde los intereses, problemas, proyectos de la comunidad, recuperar la propia historia educativa y pedagógica como fuente de identidad, iluminación en sus búsquedas, y reforzamiento de su horizonte institucional. …”
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