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Quiénes son los maestros. Cincuenta años de práctica pedagógica en Bogotá Dahkki Álvarez Gallego, Alejandro

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La vida: un camino de alegría para disfrutar con los demás Dahkki Jiménez Díaz, Nelssy

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Identifico el conflicto y aplico las reglas del juego. Grado Cuarto /

“…Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder el desafió pedagógico de la formación de sus estudiantes, mas allá de las enseñanza de las materias propias de la escuela. …”
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Evaluación de los procesos pedagógicos del proyecto nacional de educación sexual Dahkki Guerrero, Pedro

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Apuntes sobre la pertinencia de la cultura en los procesos curriculares Dahkki Vallejo Morillo, Magdalena

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Los modelos de ser hombre y ser mujer en la escuela Dahkki Ospina Mallarino, Paulina

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Click travel. Ambientes virtuales Una puerta abierta a las habilidades cognitivas Dahkki Ortíz, Paola, Wilches, Angélica

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Ejercicio de la enseñanza de la geografía en las aulas escolares. Dahkki Rodríguez Pizzinato, Liliana Angélica, Pérez de Sánchez, Ana Griselda

“…El objetivo del documento esta orientado a crear un debate para así generar un cambio de actitud pedagógica en los docentes de Ciencias Sociales. …”
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Pensamiento pedagógico contemporáneo : experiencias de transformación colectiva a pie de página.

“…Este agenciamiento, intenta reunir y posicionar un grupo especializado de escritores, cuya impronta sea que sus participantes habiten la escuela: la sientan, la vivan, la sufran, para, más allá de evidenciar el qué se debe hacer, y así demostrar que saben, develen el es, y dibujen el cuadro de la realidad escolar con herramientas conceptuales que permitan vislumbrar líneas de fuga para crear escuelas otras. …”
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El sol más allá del horizonte: una experiencia de trabajo comunicativo Dahkki López Quiñones, Ana Rosa, Redondo Plazas, María Belén, Torres Velásquez, Carmela, Patiño Pérez, Orlando

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El regreso a las aulas en el marco del COVID-19

“…La primera parte explora algunos de los más recientes sucesos internacionales frente a la reapertura de las escuelas; la segunda, plantea un análisis desde una perspectiva basada en el derecho constitucional; la tercera, aborda a los actores involucrados directamente en el sistema educativo de Bogotá; y, finalmente, se concluye con un conjunto de recomendaciones para quienes toman decisiones, en las cuales se sugiere a todos los actores involucrados mantener las actividades educativas en casa, hasta que exista un control que garantice las condiciones de bioseguridad y conectividad pertinentes para el disfrute de la vida escolar in situ. …”
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Disponibilidad de recursos educativos y conectividad: las brechas pendientes en Bogotá Dahkki Ballén, Óscar Alexander, Ramírez, Juan Manuel, Baquero, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel

“…En general, la falta de recursos educativos en el país es alta si se compara con la media de los países OCDE, siendo una de las grandes prioridades para mejorar el desempeño escolar y reducir las desigualdades educativas que se presentan por condiciones socioeconómicas y geográficas. …”
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Formación integral en los colegios oficiales de Bogotá : Desafíos y perspectivas Dahkki Ballén, Óscar Alexander, Baquero Garzón, Luis Alejandro, Padilla, María Jimena, Bernal, Daniel, Lobo, Jaime Sebastián

“…Por otro lado, la ciudad cuenta con estrategias para medir el aprendizaje integral, como es el caso de las competencias y habilidades asociadas a la educación integral en las pruebas SER, y más recientemente con la creación del Sistema Multidimensional de Evaluación y Desarrollo de Competencias para el Siglo XXI. …”
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Un año con los colegios cerrados a causa del COVID-19

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¿Cómo vamos con la reapertura gradual, progresiva y segura (R-GPS)?

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¿Qué sabemos de la formación de los rectores según la OCDE?

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Implementación de entornos personales de aprendizaje para fortalecer las habilidades comunicativas Dahkki Salamanca Espinosa, Luz Andrea

Fáttát: “…PLE - Personal Learning Environments…”
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Seis ciudades, cuatro países, un derecho : análisis comparativo de políticas educativas

“…Este libro se basa en la idea de que las políticas públicas deben orientarse al respeto, la protección y garantía de los derechos humanos, por ellos acoge la propuesta de Katarina Tomasevski, ex relaora espeial de las Naciones Unidas para el Derecho de todas las personas y una obligación de los Estados, que comprende cuatro componentes, a saber: disponibilida, accesibilidad, permanencia y adaptabilidad. …”
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Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final

“…No se trata de leer la experiencia educativa con sentido experimental, sino de asumirla como una unidad en permanente interacción con el ambiente y en la que se generan diversos procesos, relaciones y resultados o en las que se producen diversidad de sentidos o se construyen significados distintos sobre la acción educativa. …”
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La enseñanza por proyectos: Una metodología para el desarrollo de competencias

“…Proceso que ha de permitido iniciar prácticas de autoevaluación sistematizada del quehacer al interior de la escuela, en procura de optimizar las prácticas pedagógicas e implementar la enseñanza por proyectos como una metodología que permitirá el desarrollo de competencias en la comunidad educativa generando cambios significativos con los cuales se espera contribuir a optimizar la calidad educativa ofrecida por la institución. …”
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