Zoekresultaten - PBS~

Desarrollo del pensamiento espacial y geométrico es posible en los niños con : teselaciones para niños/

“…Experiencia que busca desarrollar el pensamiento espacial y geométrico a través de actividades como las que hacen las instalaciones que consisten en cubrir un plano sin dejar espacios el objetivo es curricular izar una experiencia diferente en matemáticas dándole importancia a la geometría ya que por lo general la importancia está a nivel matemático en cuanto a operaciones. …”
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La música carranguera una excusa para promover la lectura y la escritura en las familias/

“…Con la música Carranguera como excusa la profesora Patricia Siabato promueve la lectura y la escritura en las familias del Colegio Ofelia Uribe de Acosta. …”
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Prácticas significativas de evaluación en el aula : análisis de experiencias de los docentes de Bogotá door Tamayo Valencia, Luis Alfonso, Ortíz Espitia, Geidy Maritza, Aguilar Galeano, Estíbaliz, Peláez Romero, Martha Patricia, Acuña Beltrán, Luisa Fernanda

Inhoudsopgave: “…. -- Resultados de la aplicación de la línea de base a las IED. -- Tendencias pedagógicas en evaluación en las IED (Resultados del instrumento de contextualización aplicado a directivos docentes con relación al PEI-SIE y a la evaluación de los aprendizajes) -- Tendencias y características de las prácticas significativas en evaluación de los maestros en Bogotá. -- Balance entre los criterios para caracterizar prácticas significativas en evaluación y los hallazgos en las narrativas. -- Análisis por zonas. – Temáticas.…”
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Alma maestra - ser - cuerpo docente : estrategia para el desarrollo personal de los docentes del distrito / door Palacio Castañeda, Jorge Alberto, Ayala Morante, Alberto, Muñoz Sánchez, Nelson Mauricio

“…Con la edición del libro Cuerpo y educación: variaciones en torno a un mismo tema de Jorge Alberto Palacio Castañeda, publicado por el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, en 2015, se suscitaron algunas inquietudes y expectativas que rápidamente se expresaron en el interés por llevar a cabo un programa de formación e innovación que involucrara las prácticas corporales y que estuviera dirigido al desarrollo del ser. …”
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Democracia en la escuelademócratas antes de los 18 : voces y memoria de una experiencia educativa /

“…Este libro tiene como objetivo formar demócratas antes de los 18 años y poner al alcance de los jóvenes herramientas y estrategias que les permitan asumir el problema del poder, la diferencia, la gobernabilidad y la participación en la escuela. …”
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Diversidad epistémica e interculturalidad crítica. Una perspectiva para los estudios sobre diversidad en la escuela door Cuevas, Constanza del Pilar

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Apropiación de contenidos y consumo cultural y académico de los profesores del Distrito de Bogotá door Barrero Castellanos, Juliana, Silva Barbosa, Pablo Blas Tupac, Calle Alzate, Simón

“…Este estudio busca identificar y analizar los hábitos, canales de acceso, preferencias, barreras y formas de apropiación de contenidos culturales, académicos y científicos por parte de los docentes del sector público de Bogotá. …”
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Teoría y práctica de la educación matemática. Encuentro de saberes en pre cálculo y tecnología door Empresa docente

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Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de Bosa, entre sus memorias cotidianas door Peralta Guachetá, Blanca María, Huérfano Méndez, Jorge Arturo, Panqueba Cifuentes, Jairzinho Francisco

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Proyectos de aula, una vivencia que alimente la curiosidad y el encanto por la ciencia door Berdugo, Carmen Rosa, Colectivo Vivencias

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Gocemos de la lectura y la escritura con la mascota MAC —ciclos uno y dos— door Molano Caro, Gladys

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Enseñanza de la evolución biológica y conceptos asociados por medio de la estrategia didáctica The Caminalcules door Medina Talero, Nixon Alirio

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Transiciones en la subjetividad: trazos para pensar las acciones institucionales, la biopolítica y la intimidad door Martínez Posada, Jorge Eliécer

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¡Familias a estudiar! Una propuesta de primera infancia para vincular las familias a la escuela door Clavijo Velandia, Lisandra, García Trujillo, Mileyin, Pardo Arango, Paola Andrea

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El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador del currículo y la enseñanza de las ciencias sociales. door Amador B., Juan Carlos, Piñeros, Ruth Stella, Matías, John Robert

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Los conflictos desde la comunicación no verbal y el deseo de un ambiente sano. Grado Séptimo /

“…Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder el desafió pedagógico de la formación de sus estudiantes, mas allá de las enseñanza de las materias propias de la escuela. …”
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¿Qué dice la OCDE sobre el apoyo a profesores en sus primeros años de carrera?

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La Comunagogía: subjetividades alternativas en prácticas educativas de la acción colectiva de las redes magisteriales door Jaime Fajardo, Juan Carlos

“…La tesis que se desarrolla en la investigación es la siguiente: en la acción colectiva latente propia de las redes magisteriales, la subjetividad instituyente se va configurando producto de las prácticas educativas donde la comunagogía se constituye en alternativa al contexto escolar actual. …”
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Innovación curricular en precálculo y tecnología para los grados décimo y undécimo. Informe académico final

“…Informe final de la innovación curricular para la Enseñanza del precálculo en el Centro Educativo Distrital Miguel Antonio Caro, grado 10º. Incluye los materiales diseñados para tal efecto. Esta innovación curricular ha permitido alimentar el proyecto en matemáticas “Durmiendo con el Fantasma”, que se desarrolló en el colegio desde el año pasado y en donde se conciben las matemáticas como actividad social y cultural, en la que el conocimiento se construye a partir de la experimentación, la formulación, contrastación y justificación de conjeturas, con el fin de buscar patrones y regularidades en las situaciones problemáticas. …”

Rutas pedagógicas de las matemáticas escolares. Una mirada a la práctica del profesor. Reporte final

“…Este documento contiene el reporte final del proyecto. Los capítulos a continuación introducen el estudio y presentan la conceptualización construida para mirar la práctica del profesor de matemáticas, el marco metodológico del trabajo realizado, las descripciones y discusiones elaboradas para cada uno de los cinco casos tratados en el proyecto, la visión de la enseñanza proveniente de los casos, los análisis de las respuestas a los dos cuestionarios aplicados y la visión de la enseñanza y el aprendizaje derivada de allí y unas consideraciones finales. …”
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