Risultati della ricerca - PBS~

La interculturalidad: usos y abusos di Guerrero Rivera, Javier

“...El presente artículo muestra de manera crítica tres puntos de enunciación sobre la educación intercultural, con el fin de no incurrir en ellos a la hora de pensar la diferencia y la diversidad en las aulas. Pone de manifiesto sus implicaciones, las posibles confusiones y abusos epistemológicos, en razón a sus trasfondos ideológicos y a la irculación de boca en boca por distintos agentes sociales. ...”
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Educación ciudadana en la ciudad simulada di Pérgolis, Juan Carlos

“...Este escrito implica un arevisión al texto Bogotá fragmentada que se publicó hace más de cinco años y que parte de una pregunta: ¿cuáles son las imágenes de Bogotá que permiten que el sentido (de la vida en la ciudad) pueda comunicarse? ...”
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El educador personalizado: capacidades básicas y mundo de relaciones di Ospina, Luis Eduardo

“...Seguidamente, se abordan las relaciones del mundo docente dentro y fuera de la institución educativa, sin olvidar la tarea de orden personal. ...”
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Escópica de videos confesionales en Youtube ¿Lugares de resistencia o Subjetividades en suspensión? di Rodríguez Cuberos, Édgar Giovanni

“...Se problematiza la ausencia de los maestros y la escuela en la interpelación de dichos productos de consumo y sus impactos en las subjetividades, dando como resultado lo que se denomina aquí subjetividades en suspensión, es decir, cuerpos y mentes predispuestos a la captura, al pensamiento de medianía en su devenir propiamente tele/ maquínico. ...”
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Diversidad cultural en la primera infancia: un reto educativo en contextos urbanos di Muñoz Barriga, Andrea

“...El tema de la diversidad en la educación para la primera infancia en contextos urbanos, es un reto al cual se enfrentan los maestros con la necesidad de ofrecer alternativas formativas a los grupos minoritarios, pues este es un ciclo vital de desarrollo cognitivo, social y emocional para la construcción de identidades. ...”
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Towards an Ecology of Knowledge for Interdisciplinary Teacher Education: Some Practical Orientations di Salamanca-Aroca, Claudia, Sepúlveda-Bernales, Valeria Jimena

“...This article proposes some alternatives to transform knowledge production in pre-service teacher training from the view of interdisciplinarity, based on Boaventura de Sousa Santos' post-abyssal thinking and ecology of knowledge. ...”
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Aprendiendo formativa y productivamente en lo rural, para lo local y lo global /

“...A mediados de 2010, la directiva que asume la orientación de la agrupación propone a la comunidad educativa ajustar el modelo que se venía desarrollando, para estructurar un nuevo modelo educativo que sea orientado por los postulados del enfoque pedagógico (Ramírez, 2009) de Aprendizajes Formativos y Productivos (AFP) y que visibilice y ejecute las políticas del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y de la Secretaría de Educación Distrital (SED). ...”
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Aula urbana dial 24 di Cortés, María del Pilar [Locutora]

“...Por último, se presentan las opiniones de los últimos invitados mencionados acerca del significado de un Centro de Memoria en Educación y Pedagogía para la ciudad. ...”
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Aula urbana dial 31 di Cortés, María del Pilar [Locutora]

“...En la emisión se continuó abordando el tema de cómo se vivía el proceso y desarrollo del Foro Educativo de Bogotá, un escenario de participación que tenía como objetivo demostrar que era posible construir colectivamente las políticas públicas educativas de Bogotá. La emisión apuntó la víspera del Gran Evento Distrital: La Ciudad y las Políticas Públicas Educativas. ...”
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La formación de maestros: el oficio del IDEP. Sistematización de la experiencia institucional en formación docente, 1999-2013 di González Lara, Mireya, Barrantes Clavijo, Raúl Uriel

“...Esta sistematización intenta dar cuenta de esa trayectoria en la formación continua de docente (1999-2013), a través de tres ejercicios que constituyen su capítulo central: el primero es un balance regional que pretende rastrear la manera cómo ha discurrido la formación continua y, en particular, los asuntos centrales que caracterizan este ejercicio en el marco de la trayectoria institucional del IDEP; el segundo es un esbozo de la trayectoria histórica del IDEP en relación con la formación continua de docentes, y el tercero y último trata de un inventario analítico de las experiencias y estrategias que ha agenciado el IDEP en el periodo ya mencionado. ...”
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Del relato escrito del texto escolar al lenguaje de visual del cine: Una propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia

“...También consideramos que con la aparición del cine y la masificación de la televisión desde las últimas décadas la población estudiantil es más receptiva a los mensajes que transmiten los medios audiovisuales que al conocimiento escolar. ...”
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"El modelo escuela nueva en el nivel de preescolar.Informe final"

“...En el mes de junio de 2004, la Fundación Volvamos a la Gente, inició la implementación de su propuesta metodológica para mejorar la calidad de la educación en los niveles de preescolar y primer grado de primaria en el colegio de Sierra Morena, en Ciudad Bolívar. ...”
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Caracterización pedagógica de prácticas docentes como aporte a la constitución del archivo pedagógico de Bogotá. Informe final

“...Sus propósitos son variados y amplios en tanto se orientan a convocar no solo docentes e investigadores especializados, sino a los ciudadanos que se sientan convocados con reconstrucción del pasado vivido y experimentado por los maestros, maestras, estudiantes, ciudadanos y ciudadanas en torno a las memorias educativas y pedagógicas de Bogotá. ...”
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Políticas públicas y profesión docente di Roldán, Rodrigo Jaramillo

“...Es inobjetable afirmar que la educación colombiana ha obtenido avances significativos en los últimos quince años a la luz de los indicadores predominantes de la calidad, pero a la vez, es necesario señalar que en ese mismo lapso la profesión docente se ha visto afectada negativamente. ...”
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La relatoría crítica y la formación de pensamiento autónomo e inclusivo di Arboleda, Julio César

“...Este artículo propone institucionalizar y utilizar transversalmente la relatoía crítica como una herramienta para.mejorar e impulsar procesos, tanto de apropiación de conocÍmientos en todas las áreas y niveles de escolaridad, como de  formación de sujetos educativos críticos, éticos y autónomos, que decidan por sí mismos y procedan en la vida con mayoría de edad.Inicialmente se describen las características y estructura de este tipo de texto, aportando una definición del mismo, así como estrategias para su elaboración y uso en el aula de clase; luego, se sustenta la importancia de convertirlo en una herramienta cotidiana en la actividad educativa dada su pertinencia en la formación integral, incluida la capacidad de pensamiento crítico, autónomo y ético....”
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La escuela como territorio de prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social, Toribío-Cauca: “El que es Nasa resiste di Hernández Castillo, Camila Andrea, Cetina Ramos, Nury Marcela, García Donato, Pablo Ariel

“...El presente artículo muestra los resultados de la investigación “Prácticas de resistencia en escenarios de emergencia social: comunidad Nasa, Toribío-Cauca”, desarrollada en el marco de una investigación cualitativa e inscrita en un enfoque hermenéutico, que utilizó la Cartografía Social y entrevistas a profundidad como herramientas para la recolección de información, lo cual permitió identificar el papel de la escuela en las prácticas de resistencia generadas por la comunidad Nasa, de Toribío-Cauca, frente a las relaciones de poder que se producen en escenarios de emergencia social. ...”
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Interrogantes y afirmaciones acerca de maestras y mestros investigadores. di Martínez, María Cristina, Ramírez, Jorge Enrique

“...Las posturas y reflexiones se argumentan con la mirada empírica a trabajos de investigación realizados por maestros y maestros que han participado en proyectos convocados y apoyados por el IDEP, realizaciones que los expresan como productores de saber y conocimiento pedagógico....”
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Políticas curriculares. Crítica y generación de alternativas desde la creación cotidiana di Gómez Mendoza, Yolanda

“...Desde este lugar de crítica, se plantea la posibilidad de reconocer y alentar la iniciativa de los maestros y educadores por la creación curricular desde la vida cotidiana, con miras a revalorar el sentido humanista y político de la educación, y establecer horizontes de esperanza en los que las comunidades ejerzan el derecho a significar el mundo de la manera más autónoma. ...”
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Territorios nómadas: nuevos lenguajes y subjetividades. Una experiencia sobre el lenguaje juvenil e infantil en la escuela di Delgado Ríos, Zulma Giovanna, Morales Carrillo, Luis Carlos, Rodríguez Rodríguez, Nelson Custodio

“...La escuela contemporánea es un reflejo de los constantes flujos de cambio en las dinámicas sociales, los cuales la han coaccionado en un lugar del desarraigo, de sujetos sin sentido de pertenencia e identidad hacia el lugar que habitan. ...”
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Estado de la práctica sobre informática educativa en Colombia. Tecnología de la información al servicio de la educación básica

“...La cultura informacional dentro de la cual se inserta la información educativa, es hoy por hoy la columna central de desarrollo de las diferentes sociedades que tiene una influencia decisiva en el mundo contemporáneo. ...”
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