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La formación de los educadores en Colombia : compilación /

Subjects: “…Desarrollo de las habilidades…”
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El papel de la verbalización de las acciones en el desarrollo del pensamiento matemático escolarizado. by Torres Acevedo, Bladimir, Espinoza Baquero, Beatriz, Bejarano Ruíz, Héctor Jaime

Subjects: “…ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS…”
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Matemática a la medida de los niñosel sistema decimal de numeración / by Poveda C., Mery Aurora

Subjects: “…Enseñanza de las matemáticas…”
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Porcentaje de padres de alumnos que participaron en las siguientes actividades de la escuela

Subjects: “…Pruebas PISA…”
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¿Cómo le va a Bogotá en la prueba PISA de lectura?

Subjects: “…Prueba PISA…”
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Rutas pedagógicas en matemáticas: ¿azar o construcción? by Andrade, Luisa

Subjects: “…Teoría de los números…”
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Guardians of the Earth: Building Love with the Territory, an Educational Experience of Coexistence at School by Pulido-Montealegre, Erika Hazen, Moreno-Maldonado, Sebastián

Subjects: “…NosOtros…”
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Expedición escolar C : punto de partida para el renacimiento de mundos posibles en los expedicionarios hacia un mundo por redescubrir la pedagogía / by Ramírez Cabanzo, Ana Brizet

“…Expedición escolar C, es una propuesta de investigación e innovación, que se desarrolló en la IED Monteblanco, Localidad 5 Usme, desde el 2002 y a partir del compromiso de 3 docentes, para re-conocer las historias de vida, acervo cultural y escolar de los estudiantes (4º y 5º primaria) mayormente vulnerados afectiva, social, académica, cognitivamente y desde su misma condición de niñez, y que en el recorrido se vuelven expedicionarios de su propio proceso de construcción de aprendizaje y convivencia, como mecanismo de retención escolar. …”
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Análisis de las concepciones en el discurso de los alumnos sobre desarrollo y crecimiento, a partir de la experiencia con Drosophila Melanogaster by Martínez Murillo, Jhon Jairo, Ruiz Sánchez, Gerardo

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Seguimiento y evaluación de la emisión al aire y del uso de los ejercicios de lenguaje y matemáticas "Las claves del Altillo"

“…El estudio explora las dinámicas que se generan desde que se inicia el proceso de producción de estos videos hasta que llegan a sus destinatarios, y desde que ellos lo reciben hasta el impacto que el medio tiene en sus receptores, dando cuenta de los usos y formas de apropiación que permitan hallar posibles nexos entre medios y educación. …”
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Caminar aprender musicar: Estudio de las rutas pedagógicas en el área de música en los colegios distritales de educación básica de Bogotá

“…Lapso de tiempo en el que se planeó y desarrolló: convocatoria a los colegios públicos de Bogotá D.C., selección de los grupos escolares participantes, visitas a las diversas instituciones, diseño y desarrollo de entrevistas a docentes estudiantes y directivos docentes, manejo minucioso de la información recolectada, análisis de la misma y un festival musical de grupos escolares que aportó información significativa de tos participes en este proceso de investigación y también contribuyó con el reencuentro de docentes del área de música de Bogotá D.C., quienes de manera solidaria permitieron la satisfacción del público presente por medio de la difusión de algunas de sus obras. …”
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Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas by Molina Andrade, Adela

“…El presente artículo es un reporte de investigación, se pregunta por las concepciones de los profesores y la forma como ellas son reconocidas en el proceso de enseñanza que  realizan. …”
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Las claves del altillo/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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¿Cuál es el mayor y cuál es el menor? ¿Para qué?/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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"Si el problema es de multiplicación o división ¿cuándo puedo solucionarlo?/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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"¿Y cómo hago para averiguar los datos que me hacen falta?"/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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"¿Sabes cómo agrupar elementos de acuerdo con sus características?"/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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"¿Pero qué es un perímetro?/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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"¿Sabes en qué consiste el sistema de numeración decimal?"/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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"¿Sabes en que consiste el sistema binario?"/

Subjects: “…Teoría de los números…”
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