Search Results - Padúa~

Aula urbana dial 3 by Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor], Cortes, Ruth Amanda [Locutora]

Subjects: “…Pedagogías para la infancia…”
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Educational Strategies that Consolidate Meanings of Life in Popular Sectors by González-Terreros, María-Isabel, López Gómez, Wilson Darío, Cardona Sánchez, Fernando, Rojas-Pabón, Marysol

Subjects: “…aprendizajes para la vida…”
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Contemporary theacher in Colombia: conditions and configurations by Critancho Sanabria, Cindy Paola, Pulido Cortés, Oscar

“…La apropiación de herramientas metodológicas y conceptuales de la mirada arqueológica- genealógica permite visibilizar tres dimensiones en la configuración del maestro: 1) subjetiva, como participante de la constitución de sí mismo a través de prácticas de investigación, escritura y reflexión; 2) profesionalizante, en el marco del discurso de la calidad educativa, la formación de competencias para la vida y el aprendizaje a lo largo de la vida; 3) colectiva, desde organizaciones de maestros que buscan constituirse en alternativa al poder político y estrategias de la política educativa.…”
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El diálogo pedagógico reflexivo, una estrategia para la construcción de acuerdos institucionales compartidos/

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Aprendiendo formativa y productivamente en lo rural, para lo local y lo global /

“…A mediados de 2010, la directiva que asume la orientación de la agrupación propone a la comunidad educativa ajustar el modelo que se venía desarrollando, para estructurar un nuevo modelo educativo que sea orientado por los postulados del enfoque pedagógico (Ramírez, 2009) de Aprendizajes Formativos y Productivos (AFP) y que visibilice y ejecute las políticas del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y de la Secretaría de Educación Distrital (SED). …”
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Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE. Informe final

“…Este documento contiene la sistematización del proceso de acompañamiento por niveles durante sus dos años de ejecución, esto es entre 2017 y 2018, se presenta la valoración y recomendaciones de la ruta de acompañamiento en cada nivel, el desarrollo de otras actividades en el marco del contrato 047 de 2018 y, se compila, presenta y analiza la información más relevante derivada de los productos del equipo de acompañamiento. …”
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Posibles caminos para el desarrollo de la dimensión comunicativa en el grado preescolar by Pardo Angarita, Olga Lucía

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El lenguaje de las emociones: condiciones para la ciberciudadanía “más allá del ciberbullying” by Delgado Santamaría, Yineth

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Consumo de psicoactivos en Santa fe de Bogotá implicaciones para las comunidades educativas by Scoppetta D., Orlando

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Como vamos construyendo un enfoque diferente para la enseñanza de la lecto-escritura. by Betancourt, Mabel

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Construcción de territorios de paz : subjetivaciones, resistencias ciudadanas y pedagogías para la no violencia. by Piedrahita Echandía, Claudia Luz, Pérez Gómez, Clara Inéz, Useche Aldana, Oscar

“…El libro que se presenta a continuación es el resultado de la investigación realizada entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Doctorado en Estudios Sociales y el Instituto para la Investigación Educativa y Pedagógica-IDEP , durante el año 2016 y denominada “Construcción de territorios de paz: subjetivaciones, resistencias Ciudadanas y pedagogías para la noviolencia”. …”
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Intercambio en tándem por comunicación mediada por computador para el aprendizaje de inglés by Mesa López, Dora Inés

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El Lenguaje De Las Emociones: Condiciones Para La Ciberciudadanía «Más Allá Del Cyberbullying» by Delgado Santamaría, Orfi Yineth

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Capacidad del colegio para mejorar la enseñanza y el aprendizaje usando dispositivos digitales

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Educación inclusiva: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI by Poveda Vargas, Dylan, Cifuentes Gaitán, Ana Fabiola, Rodríguez Castro, Doris Yolanda, Rojas Pacheco, Adolfo Eleazar, Gutiérrez Rueda, María Margarita, González Mongua, Carmen Rosa, Ortiz Yustres, Karen Lissette, Márquez García, Sara Helena, Gaitán Quiroga, Martha Lucía, Rodríguez, Sonia Yaquelin, Rubio Álvarez, Alexander

“…Desde la edad antigua hasta la época contemporánea la escuela ha tenido numerosos cambios, hasta llegar a los objetivos y propósitos que se contemplan para la educación de las personas que pueden acceder a ella; en su mayoría, menores de edad. …”
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Educación rural: Aportes desde el saber pedagógico para la educación del siglo XXI by Bustos Ramírez, Andrés Javier, Ramírez Aguirre, Adriana Consuelo, Hernández Machuca, Diana Carolina, Moreno Cruz, Luz Dary, González González, David Stiven, Riveros, Gerardo, Acuña Supelano, Edna Jeannette, Pilar Sánchez Álvarez, Nicaela del Pilar, Cifuentes Rodríguez, Plácido, Cortés Salamanca, Rafael Cortés, Rubio Álvarez, Alexander

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Experiencias pedagógicas en matemáticas: alternativas para el quehacer pedagógico en la escuela primaria by Cárdenas Forero, Óscar Leonardo, Uribe Garzón, Sonia Milena, Maestros en Colectivo

“…Esto es, una subjetividad con potenciales intelectuales, con capacidad para resolver problemas matemáticos y con la facultad para trabajar con otros en escenarios de este campo del saber. …”
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Utilidad de la evaluación de competencias para los docentes y la política educativa

“…Su proposito ha sido desentrañarqué tanto han usado los docentes la evaluación censal de competencias del Distrito Capital para determinar, a partir de allí, el uso que han tenido sus resultados y, por esta vía, el impacto de dicha evaluación en el mejoramiento de la calidad de la educación. …”
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Razonamiento espacial para el desarrollo de la capacidad de diseño apoyado por computador

“…La riqueza y variedad de la información obtenida obliga al equipo a una mayor profundización en aras de optimizar la calidad de los resultados para contribución de una manera más efectiva al desarrollo de los procesos curriculares y los de investigación en las áreas tecnológicas y en especial a la metacognición como diseño de procedimientos para el desarrollo de la componente de la inteligencia de los educandos. …”
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Creación de algunas alternativas para el mejoramiento de la educación matemática. Informe final

“…Este texto, que está pensado básicamente para formación de docentes de matemáticas de nivel medio, es el resultado principal del proyecto de investigación "Creación de alternativas para el mejoramiento de la enseñanza del Algebra" que bajo el auspicio de Colciencias y de la Universidad Nacional de Colombia desarrollamos entre 1993 y 1996. …”
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