Zoekresultaten - Padúa~

Hacer turismo ecológico de reconocimiento a la zona rural door Delgadillo Molano, Javier Alfonso, Álvarez Cruz, Egnan Yesid, Gallo Castro, Claudia Patricia, León Calderón, Henry Wilson

“…La presente reflexión tiene que ver con el quehacer del maestro rural en la construcción de muestras escénicas y artísticas que recrean y apropian prácticas surgidas en territorios rurales, las cuales, sumadas a iniciativas de organización comunitaria, industria cultural o de economía creativa, muestran la ruta para la creación de un proyecto de ecoturismo rural. …”
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Notas acerca de la noción de experiencia educativa door Velásquez, Jorge Ramírez

“…El artículo presenta una reflexión sobre el concepto de experiencia educativa en el marco de los procesos de cambio educativo. Para ello evidencia el significado que asume de acuerdo a los sentidos que se le otorgan al cambio educativo desde la perspectiva de la modernización educativa o desde la intención transformativa. …”
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Conflicto discursivo sobre educación: neoliberales, críticos y docentes en formación door Calderón Llanos, Oscar Felipe

“…El texto está dividido en cuatro partes: una contextualización histórica de ambos discursos; una descripción del logocentrismo de la educación crítica; una comparación de los dos bandos en cuanto a objetivos y fracasos, y, finalmente, unos principios básicos para la resolución del conflicto.…”
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Derecho e indicadores una perspectiva door Pérez Murcia, Luis eduardo

“…El artículo expone la necesidad de fortalecer los vínculos entre el diseño de indicadores educativos y el contenido del derecho a la educación, al tiempo que presenta un modelo de indicadores para monitorear y evaluar el nivel de disfrute de este derecho. …”
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. door Charria Castaño, Liliana

“…El artículo presenta una reflexión sobre lo que significa “ser maestro hoy”, específicamente en el área de Matemáticas, contando con la tensión existente entre dos modelos educativos opuestos: el paradigma del ejercicio y el paradigma de los escenarios investigativos. Para ello, hago un recorrido por mi práctica docente enfocándome en las rupturas, pero también en los puentes tendidos entre ambos, con el objeto de hacer de la escuela un lugar más seguro que permita construir un mundo mejor.…”
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La enseñanza de la lectura y la escritura. Enfoque teórico-metodológicos. Primera etapa 1870-1936. door Rincón B., Cecilia

“…nos ha llevado a indagar diferentes momentos en la historia de la educación colombiana, para aproximarnos a las corrientes pedagógicas y lingüísticas que han orientado la enseñanza de la lecturay la escritura.…”
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Los debates pedagógicos contemporáneos door Álvarez Gallego, Alejandro

“…En la trayectoria de esta revista, se han hecho importantes aportes a los debates pedagógicos contemporáneos, que hoy convocan a nuestras instituciones educativas y buscan aportar nuevas perspectivas para la construcción y resignificación de los proyectos educativos institucionales (PEI). …”
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Organización de los docentes y recreación del saber door Chiroque Chunga, Sigfredo

“…En el presente documento se sistematiza la experiencia de esta propuesta de educación para el cambio social, la cual se ve amenazada por los avances del neoliberalismo en el Perú. …”
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Sobre la diversidad sexual en la escuela door Castelar C., Andrés Felipe

“…La fórmula sexo-género es vista como un sistema clasificatorio que puede ser desafiado en vez de asumirlo como real y normativo para la educación. Al desnaturalizar las producciones del lenguaje, dadas como verdades, y poner en tensión las desigualdades propias de la Modernidad, se espera que la diversidad opere  como estrategia de convivencia.…”
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Tránsito de la educación especial a la educación inclusiva: sendas diferenciadas en el entorno educativo door García Ríos, Diana Patricia, Jutinico Fernández, María del Socorro

“…El documento presenta una breve descripción del tránsito de la Educación Especial hacia la Educación Inclusiva, haciendo énfasis en esta última. Para finalizar, plantea algunas reflexiones propias de la formación docente a partir de una perspectiva de reconstrucción social, desde la cual el reto de la educación inclusiva puede ser posible.…”
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Curioseando (Saberes e ignorancias) door Frigerio, Graciela

“…El artículo busca organizar algunas ideas acerca de los saberes, la forma- ción de educadores y el ejercicio del oficio de ser educador, que surgieron en el momento de instaurar el XIV Se- minario Internacional del CEM. Para hacerlo, se plantea la relación entre curiosidad y saber inscritos como he- cho inherente a lo humano, y cómo, en el sentido de lo transmisible, se incorporan al ámbito educativo en la formación de parámetros del deber conocer, lo conocido y las formas de transmisión del conocimiento; todo, dentro de una forma dinámica de interacción con el otro.…”
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El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica. Ambientes de aprendizaje en el aula: La autoorganización. Informe final

“…Para la investigación El sentido de lo público en el marco de la experiencia pedagógica Ambientes de Aprendizaje en el Aula: La Autoorganización, la escuela es un escenario de construcción de lo público, en donde además, convergen tres elementos posibilitadores del mismo, que de manera correspondiente y dependiente están presentes, a saber, la participación, la organización (en todas sus formas) y la cultura organizativa, con sus conflictos, tensiones, valores, hábitos y discursos que caracterizan la convivencia de los colectivos. …”
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Los jóvenes y la comtemplación del arte door Revilla, Federico

“…En este trabajo se trazan las que pudieran ser ''líneas generales'' de la contemplación del arte, aspecto quizá ''no siempre'' tenido en cuenta para una educación integral de la juventud. Partiendo de la convicción de que la educación no es sólo ''aprendizaje de conocimientos'', se deduce que debiera abarcar también aspectos sólo en apariencia marginales, donde se integran el disfrute de la vida, la capacidad de selección y de discernimiento, el entusiasmo, el descubrimiento, así como la autonomía de cacla individuo frente a los nuevos estímulos. …”
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The spatial con!guration Nelson Mandela IED school door Aranzazu Portilla, Jhon Alexander

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Training in social research skills from school: An experience at colegio Cundinamarca IED, Bogotá 2013 -2019 door Guzmán Cueto, Marta Cecilia, Pulgar Suárez, Luis Alejandro

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Maestros y maestras : experiencias sobre su formación y cualificación permanente / door Sierra Jaime, Teresa de Jesús

“…La metodología de trabajo utilizada para responder las preguntas se basa en la observación de campo, fichas de trabajo, elaboración de relatos de vida, entrevistas y análisis de documentos. …”
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Aula urbana dial 11 door Cortés, María del Pilar [Locutora], Sarmiento Ramírez, Harold [Locutor]

“…La doctora Catalina Velazco habla sobre el porque es importante hablar de política educativa, el derecho a la educación pública, el fortalecimiento de la educación pública, el mejoramiento de las condiciones para la enseñanza y el aprendizaje, fortalecimiento de la institución escolar, el reconocimiento de la comunidad educativa y una gestión educativa humana, sostenible y eficaz. …”
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Aula urbana dial 23 door Cortés, María del Pilar [Locutora]

“…Se presentan las palabras de Luis Francisco Guerra (docente y asesor del Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano - IPAZUD de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas), la maestra Olga Lucía Zuluaga (de la investigación "Saber pedagógico y campos conceptuales"), Pedro Nel Acosta e Isabel Grandas (Museo Memoria de la Pedagogía y Pedagogía de la Memoria). …”
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La escuela y la ciudad. Una mirada a los derechos de niños, niñas y jóvenes de Bogotá. /

“…En una segunda parte se incluye el universo de estudio y las fases de la investigación, explicitando las actividades desarrolladas en cada una de ellas y el valor pedagógico de las mismas. …”
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Leer en voz alta en la educación inicial : Una experiencia estética que estrecha los lazos entre el niño y familia. / door Ramos, Gloria Stella

“…Este libro presenta uno de los seis productos que recogen los resultados de un proceso de investigación adelantado por el Grupo de Investigación Pedagogías de la Lectura y la Escritura de la Universidad Javeriana, para el IDEP, en el marco del contrato No. 131 de 2008. …”
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