Bilaketaren emaitzak - Padúa~

Cotidianidades que enseñan : el profe es una nota /

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Ambientes de aprendizaje en el aula : una experiencia en colectivo /

“...Además, compreder y diferenciar un proceder en el aula que permita construir significativamente procesos de conocimiento y transformar las relaciones con el otro y con su entorno. En cada una de las experiencias se encuientran elementos que enriquecen la práctica pedagógica, y que contribuyen en la superación de la insularidad de los maestros. ...”
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Aspectos nutricionales, aprendizaje y socialización en escolares de Santa fe de Bogotá /

“...Una adecuada nutrición y buena salud en los primeros años de vida, posibilita tanto el desarrollo físico como el de habilidades y competencias necesarias para el aprendizaje escolar. ...”
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Aula urbana dial 43 nork Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 44 nork Cortés, María del Pilar [Locutora]

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Aula urbana dial 48 nork Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

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Aula urbana dial 49 nork Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

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Aula urbana dial 51 nork Vargas Acosta, Javier Antonio [Locutor]

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Pedagogía de la imaginación poética: Aspectos y efectos en la oralidad, la imagen, la lectura y la escritura

“...Igualmente intenta innovar en el ámbito pedagógico en la enseñanza de la lengua materna y sus competencias lingüísticas y comunicativas a la luz de la imaginación y los imaginarios de la cultura, que sensibilizan y cargan de sentido al docente, al discente y a la comunidad educativa, para centrarse posteriormente en bordear los caminos de lectoescritura del sonido, el silencio, la palabra y la imagen como elementos lúdicos dentro del aula de clase con el fin de propiciar y retomar la expresión y la comunicación como formas de interpretar la realidad recuperando y fortaleciendo el ejercicio de la práctica pedagógica por parte del docente. ...”
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"Potenciación de procesos cognoscitivos y competencias en lectura". Informe final

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Tras las huellas de la investigación juvenil. Informe final

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Roles de género en las prácticas pedagógicas de maestras y maestros del distrito capital. Informe final

“...La juventud y su comportamiento son cade vez motivo de preocupación por parte de diferentes autoridades y personajes, quienes recurren a llamar la atención sobre las fallas que se puedan estar presentando en la orientación y control de niños, niñas y jóvenes por parte de los/as adultos/as y en particular por sus madres, padres y educadores. ...”
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El proceso de educación extraescolar sus ventajas y desventajas

“...Básicamente pretende identificar los elementos que caracterizan y/o influyen en el proceso educativo así como describir y/o analizar el desempeño tanto de los estudiantes en sus actividades de recuperación de logros, como de los padres y docentes en la participación y ejecución del proceso, basado todo en un esquema de investigación de carácter cualitativo, enfocándose en la corriente analítica-interpretativa, por cuanto surge de una realidad concreta y lo que se busca es centrarse en los pensamientos, actitudes, sentimientos y actividades de los diferentes actores que forman parte del proceso. ...”
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La educación de adultos y jóvenes de el Centro Educativo Distrital nocturno Antonio Villavicencio Santafé de Bogotá, Informe final

“...La sistematización buscó no sólo establecer el sentido de la experiencia para sus actores, como uno de 10 estudios casos adelantados por el GIU, sino también avanzar en construcción y validación de alternativas pertinentes investigación cualitativa en educación. ...”
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Investigación en el aula desde la historia oral y el reconocimiento geográfico del bajo Sumapaz. Aproximación a los movimientos sociales, la hacienda, los procesos de modernización...

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"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final

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Escuela y desplazamiento forzado : localidad de Usme integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento /

“...El presente trabajo, "La escuela y el desplazamiento forzado", es una actualización de la investigación "LA INCIDENCIA DEL DESPLAZAMIENTOEN LA ESCUELA" realizada por un equipo de la Corporación para la Educación y el Desarrollo SIEMBRA, y dirigida por Pilar Cortes, en el año 1999, ambas investigaciones coinciden en su propósito de indagar y comprender mejor la problemática del desplazamiento forzado y el impacto que este fenómeno tiene en la dinámica de las Instituciones Educativas como escenario que acoge, desde su entorno social, a la población infantil y juvenil que llega en condición de desplazamiento. ...”
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Pensar el bicentenario : cuatro miradas sobre nación, región, ciudadanía y patrimonio /

“...Las investigaciones sobre el significado del proceso de construcción de una idea de nación en Colombia, con todas las complejidades que implican, son en la actualidad absolutamente necesarias para orientar pedagogías de aprendizajes ciudadanos. ...”
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Maestros por su territorio : piloto en las localidades de Bosa y Chapinero / nork Boada, María Mercedes

“...El proyecto posibilita el fortalecimiento de los respectivos programas y proyectos del Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, la Secretaría de Educación del Distrito Capital, SED, y la Universidad Pedagógica Nacional, UPN en que éste se circunscribe: Observatorio Pedagógico, Escuela-Ciudad-Escuela y Atlas Pedagógico de la Expedición Pedagógica en Bogotá. ...”
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¿Como ha sido la vuelta? nork Sánchez González, Diego

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